小学生好习惯养成教育ppt课件.pptx

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1、好习惯养好习惯养“心心”记记养成教育养成教育篇篇 从“心” 出发，带领孩子迈向好玩规范的好习惯之旅！七个好习惯八颗童“心”梦从心出发从心出发1善心2孝心3静心4净心5诚心6信心7开心8好奇心奇奇妙妙奇奇妙妙好习惯好习惯1管理好时间习惯2问好习惯3节能卫生好习惯4写的好习惯5倾听好习惯6阅读好习惯7艺体好习惯 1、精心布置好班级文化。、精心布置好班级文化。2、细心做好开学报到工作。、细心做好开学报到工作。3、用心开好第一次新生家长会。、用心开好第一次新生家长会。 教育不是工业，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。11管理时间好习惯一是培养孩

2、子学习一门功课时或做一件事情时，要专心致志，不可以三心二意一是培养孩子学习一门功课时或做一件事情时，要专心致志，不可以三心二意。二是今日事今日毕，不拖延二是今日事今日毕，不拖延。三是认真执行完成计划的时间段和遵守学校的时间制度。三是认真执行完成计划的时间段和遵守学校的时间制度。到到校时，不在途中玩耍，不在校门口围观滞留，遵守交通规则，安全有序进校园。校时，不在途中玩耍，不在校门口围观滞留，遵守交通规则，安全有序进校园。当见到老师，停下脚步说声：当见到老师，停下脚步说声：“老师早！老师早！”平时穿好校服，少先队员请佩戴好红领巾，队干部佩戴好标志，穿着整洁干净，平时穿好校服，少先队员请佩戴好红领巾

3、，队干部佩戴好标志，穿着整洁干净，跟随音乐到操场集合，开展活动。跟随音乐到操场集合，开展活动。21管理时间2问好习惯早晨或下午进校门时，请孩子们和礼仪队员，停下脚步敬队礼说声：“老师早上好！”值日老师应回应：“你好！” 当中午放路队时，请班主任和路队长带领班级队伍到指定地点放学，孩子们根据路队长的指令：“立正！同学们再见！老师再见！”，值日老师和礼仪队员应回应：“敬礼！同学们再见！老师再见！”课堂上问好习惯老师面带微笑进教室说：“上课”；值日生: “坐正”（学生手平放在桌上，身子做正）师：“同学们好！”生：老师，您好！下课问好习惯老师说：“下课”；值日生: “起立”（学生起立）师：“同学们，再

4、见！”生：老师，再见！当课间遇到老师或来宾时，请说：“老师，您好!”31管理时间2问好3节能卫生班主任应指导学生每天一周一大扫（周五下午），每天一小扫、每日一保洁，学校将会在每天下午由卫生老师定期检查，并邀请值日行政和值勤员巡视检查！（具体要求：桌上无杂物、地面无纸屑、窗台干净、讲台上物品摆放整齐、杂物间整洁，摆放有序，垃圾分类放好，废物利用，存入班级基金）每个老师课堂上都应注意提醒孩子们保持课桌的整洁，不在课桌上、书柜、讲台、墙壁上乱涂乱画乱贴，不将垃圾存放在课桌抽屉内。如果发现地面上有垃圾，请把它们送到垃圾桶去。让我们爱护学校门窗玻璃，平时随时关好门窗，争做校园小主人。没有需要或室内无人时

5、，让我们关灯和电视机，注意节约用电。洗手时，让我们及时关好水龙头，注意节约用水。美术课或科学课，要求孩子们不要把“剩余的材料”或“颜料水”倒到水池内。帮助孩子爱护课本，为新书包上封面，课本做到循环使用，作业本做到双面使用，不要乱撕课本和作业本！上洗手间时，我们有序排队做到大便入坑，小便入池，自觉维护地面和墙壁的卫生。 41管理时间2问好3节能卫生4写的好习惯写日记或新闻通讯，有话则长，无话则短，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。要求每个老师一个月至少1条通讯稿，发到学校微信平台和教育局网站。帮助孩子养成看书、写字习惯，让我们记住“眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远”。

6、目录目录1时间管理2问好3卫生4写5倾听习惯0声量：零号不出声，思考和倾听 1声量：一号秘密声，只给自己听 2声量：二号小小声，不影响他人3声量：三号温和声，交谈最动听4号声量：四号悦耳声，响亮又好听目录目录1时间管理2问好3卫生4写5倾听6阅读习惯我们将每天设定20分钟的阅读时间，期间每个老师和孩子静心阅读，不做任何其它事情，不影响他人，良好的阅读环境需要我们共同创造。目录目录1时间管理2问好3卫生4写5倾听6阅读习惯课间铃声响了，请老师迅速组织孩子们到操场上找到自己的位置站好。孩子们做到“快”（动作迅速）、“静”（集合安静）、“齐”（队伍整齐）随音乐节奏及口令完成每节操动作，做到动作规范、

7、准确到位、舒展有力。课间操结束后，按照老师的口令整队。然后步伐有力、队伍整齐地回到教室。做眼保健操时，每个孩子随音乐依次做好每节操，做到穴位准确，力量适度，达到保护视力的效果。做完眼保健康后，不要急着跑出教室，可以放眼看看窗外的绿树，调节调节视线，放松放松心情。7艺体习惯 活动是德育教育的生命。注重注重示范，言传身教示范，言传身教 家长平时重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施。家长平时要给学生良好的示范注重体验，贵在坚持注重体验，贵在坚持01提供一份适合的制度02一份公平的评价03一次亲身示范让我们循序渐进，让孩子以让我们循序渐进，让孩子以学习为快乐。这快乐要建立学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础在养成这些良好习惯的基础上上。祝祝大家在尽到生存责任的同大家在尽到生存责任的同时，更多地享受到育人的时，更多地享受到育人的快快乐乐！结束语结束语