四年级语文教师述职报告4篇(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文教师述职报告4篇 本学年度教育教学工作已接近尾声,在本年度中,我上学期担任四年级班主任,并承担语文、体育等科目教学,本学期后半学期承担五年级数学、科学等科目的教学,一年来,我能以饱满的热情、务实的态度,积极投身于教育教学工作。严格恪守师德规范,积极履行自己的岗位职责,做到兢兢业业、尽职尽责,现将各方面工作做一小结。 一、尽职尽责,为人师表。 本人坚持四项基本原则,热爱党的教育事业,并能始终以中小学教师职业道德规范的标准来衡量自己言行,遵纪守法,严以律己,服从组织的安排,对教育教学事业具有高度的事业心和责任感,能尽职尽责做好本职工作;平时工作中,团结教师,关心

2、爱护学生,做到为教书育人,为人师表,并能处处以良师的言行严格要求自己,对学校安排的各项工作,我都倾尽全力,尽我所能去做好。一年来,认真遵守学校各种项规章制度,敬业爱岗,忠于职守,热爱学生,认真履行着自己的岗位职责,有效提高了自己的思想素质和师德水平。 二、日常管理,倾注爱心 班主任工作中,我坚定“没有爱就没有教育”的信念,教书与育人并举,严格要求学生,努力培养良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。班级管理上,积极实践“正面教育理论”,重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,注意在活动中渗透道德教育。经常组织丰富多彩的主题班会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育,增强了集体的

3、凝聚力,同时,特别注重差生的转化工作,使一部分“问题学生”明白是非,逐步培养了学生良好的行为习惯,让班级形成了一个良好的班风。 三、深钻业务,大胆实践。 我能积极参加各种业务理论学习,积极参加课改培训等继续教育活动。平时以自学为主,在学习中坚持写读书笔记和学习心得。通过学习,提高了业务理论水平,并应用于教学实践。 上学期担任四年级的语文教学。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点: 1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。 2、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。 3、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。 课上,本人以素质教育

4、为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同时,我通过充分利用远程教育项目资源,采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘出他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的信心,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们 “开小灶”,利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识,以使他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动

5、,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。我通过不懈地努力,上学期所带四年级语文学科及格率、优秀率都超额完成学区下达的指标,较好的完成了教育教学任务。 本学期由于住院做手术,于11月份融入中心校这个大家庭中,教学工作中,我认真地解读新课程标准,并以此为依据,刻苦钻研教材、教法;根据实际情况,精心地准备每一节课,上好每好每一节课,课堂教学努力体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,优化教学方法,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作,培养良好的作业习惯。在进行作业中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头,进

6、行自觉检验。如果发现学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,做好学生的补漏工作。 反思自己一年来的教育教学,虽然各方面工作取得了一点成效,但还存在一定问题,主要表现在: 1、在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行进一步的反思,形成成果。 2、业务学习虽认真开展,但学习的深度、广度都不够,不能将学习的东西自如的贯穿在教学实践中。 回顾一学年的教育教学工作有喜有忧,有得有失,在今后的教育教学中我将扬长避短, 不断努力,争取更大的进步。 专心-专注-专业