数学知识抢答赛活动方案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上麻章进修学校附中趣味数学活动方案一、活动目的：为落实素质教育精神，通过课内课外相结合，以活动为载体，开阔师生视野， 激发学生对数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与意识，同时推动我校数学教学工作的有效开展，举行此次趣味数学活动。 二、主 题：“感受数学之乐趣 展现数学之魅力”三、主办单位：麻章进修学校附中四、承办组：湛教数学系实习小组五、活动时间：2016年4月13日下午（本周三）六、活动地点：麻章进修学校附中操场七、人员分工:1、主持人：2、试题设置组：3、裁判组：4、计分、统分组： 5、维护现场秩序

2、：6、活动场地布置：八、活动过程：（一）序言1、主持人宣读数学趣味活动的目的以及本次活动主办单位和承办组。2、主持人介绍参与本次活动的领导和老师及活动对象。3、宣布数学趣味活动正式开始。 （二）活动一：数学谜语（猜一数学名词） 以班级为单位参赛，共有9个班级。规则：共设20题，每道题目有效答题时间为1分钟。主持人读完题目后可举手回答，答对者可为该班级加1分。若1分钟内无人说出正确答案则由主持人公布答案，最后累计各班得分，并由主持人公布。第二阶段：抢答阶段（共设12题，有效答题时间为2分钟。答对得10分，答错扣10分，抢到放弃扣5分，禁止合作答题，选手抢到题目，由选手独立答题）。程序：主持人手持

3、卡片（上有题目和答案）念出题目，宣布抢答“开始”，参赛队员抢题（禁止合作），主持人请抢答成功者答题；主持人宣布作答结果，工作人员记载、显示得分此过程重复至12个题目使用完毕。点兵点将（三）（3题）：由主持人在观众中任选人回答，答题正确者将获得奖品；答案不正确时，主持人另外点名回答或直接公布正确答案。注：主持人公布前两阶段各代表队得分情况。第三阶段：风险题阶段“我主胜负”（共设10分题四道，20分四道，30分四道，有效答题时间为3分钟。各代表队选分值、选题号做答，答对得相应分值，答错扣除相应分值，可以放弃不选）程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布答题“开始”，参赛队员可合作

4、答题。主持人宣布作答结果，工作人员记载、显示得分。点兵点将（四）（3题）：由主持人在观众中任选人回答，答题正确者将获得奖品；答案不正确时，主持人另外点名回答或直接公布正确答案。注：主持人公布前三阶段各代表队得分情况。第四阶段：加时阶段根据得分情况，进行加时赛，直到最终排名确定。（三）颁奖。1、设奖（1）个人奖。各班选手在答题中的表现，不分班级。根据选手的答题得分情况，按得分高低分层设奖。（2）集体奖。根据各代表队答题所得总分高低，评出一等奖一个。2、宣布获奖名单，颁奖。3、领导总结讲话。数学竟赛规则（附则）1、本次数学知识抢答赛设有赛事仲裁组，负责监督整个比赛过程，并就有争议的问题进行最终裁决

5、。2、比赛过程中，题目的朗读、口令的发出、时间的掌握、对错的判定由现场主持人执行。3、每个参赛单位限派一个队（三名队员）参赛，队员必须是在本校在读学生,比赛过程中不得更换队员；参赛队员不得携带任何与比赛有关的书籍、资料和电子设备上场（可携带草稿纸），如有违反，立即取消该队参赛资格。4、啦啦队必须按指定地点坐好，队员在答题时，场内观众不得喧哗、提示或干扰。5、必答题有效答题时间为1分钟，抢答题有效答题时间为2分钟，风险题的答题时间为3分钟，当主持人发出“答题开始”的口令时，抢到题目的参赛队即进入答题状态，同时开始计时。时间一到，答题立即停止。6、所有参赛队的基础分均为100分。7、如比赛出现同分值的两队，则进行加赛，通过加赛决定名次。抢答赛活动相关工作安排一、 活动流程：序号内容备注1主持人宣读数学知识抢答赛宗旨及本次比赛主办单位和承办组。2主持人介绍参赛队伍，参赛队口号；3主持人介绍到场领导、佳宾；4主持人宣布2015年数学知识抢答赛正式开始5主持人宣读知识抢答赛规则（必答题、抢答题、风险题）6统分排名，如有并列分数，则进行加试赛；7宣布获奖名单，颁奖。二、 物料清单：奖品、纸张、抢答器等三、 七年级各班参赛名单班级各代表队人员名单队长队员八年级1班八年级2班八年级3班专心-专注-专业