小学六年级英语上册教学反思(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学六年级英语上册教学反思一、六年级的英语学习兴趣要靠持续不断的语言知识,而不是靠“玩”来培养学生持久的兴趣 。小学六年级英语教学要重视培养兴趣,但不能单靠唱 ,玩 ,单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,学生就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减
2、轻学习负担。 二、六年级的英语应用能力需要相应的词汇。“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇,英语应用能力就是空中楼阁,所以一定要让学生们了解掌握相应的读音规则,熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者要有效的结合在一起,才能解决单词记忆的困难。三、对学生而言,各种评价很重要。适当的评价可以使学生,树立。同时也有助于他们及调整自己的学习过程,所以在课堂中我既注重对学生学习结果的评价更注重对学生学习的过程及学习的态度的评价。例如如果一位学生认真听课但回答问题是答错了,我不会单纯的评价错了继续加油,我会说:老师注意到你整节课很认真听课这点老师很欣赏也希望其他同学向你学习,请坐下来再想想有没有更好的
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- 小学 六年级 英语 上册 教学 反思
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