实验生理答案汇总(共19页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一部分1、 实验与常用动物的选择，错误的是肿瘤实验研究家兔(应该用小鼠大鼠)心脏生理实验蟾蜍 .半数致死量测定小白鼠 抗炎药物实验大白鼠 D抗过敏药实验豚鼠 肿瘤实验研究家兔 2、 常用动物的给药方式中，操作简便而起效迅速的是静脉注射 灌胃 皮下 肌肉 腹腔3、 在应用小白鼠的医学实验中，操作简便又快速起效的给药方法是 腹腔注射 4、 小鼠的给药途径多为 腹腔注射5、 常用器械的用法正确的是止血钳分离神经周围结缔组织眼科剪-剪血管进行插管）6、 “传出神经系统药物对动物血压的影响”的实验结果，正确的是乙酰胆碱导致动物血压降低7、 实验设计分组时，阳性对照组是指典型同

2、类药的组8、 下列哪种统计分析结果可认为差异有显著性意义？P0.0 59、在医学实验中用途广泛、经济的常用动物是 小鼠10、关于计算机实时记录分析系统（410）的描述，正确的是 可进行记录信号的正确处理11、一个可行的探索性实验选题不必强求的是有独立见解和创新性假说12、压力换能器的使用，正确的是 务必排尽压力腔内空气13、在实验设计中处理因素是指 未知作用药物在探索性实验中，最应该注意的事项是 各种操作正确无误14、关于坐骨神经-腓肠肌的实验，正确的是刺激频率逐步加快15.实验项目与处理因素的描述，正确的是半数有效量ED50测定-实验药物16.关于计算机实时记录分析系统（BL410）的描述正

3、确的是可直接记录电（心电图）信号（P21）17.在传出神经系统药物对血压的影响的实验中有协同作用毒扁豆碱与乙酰胆碱18.从220页的LD50计算报告中 可得到LD50 101.219.在本阶段的学习中实验实施中最应该注意的事 熟练掌握实验操作20.相对来说，难以说明问题的实验对照形式是自身对照气胸引起呼吸功能不全的原因是 限制性通气不足21.动物实验中可使用的止血方法不包括：降温止血法。22. 破坏蛙脑时，探针的进针位置是：枕骨大孔。23. 做兔颈部手术时，打开颈总动脉鞘，可见哪条神经最细：减压神经。24. 在小鼠腹腔注射中，说法错误的是：进针时以45度角直接刺入腹腔。25. 正确抓兔子的方法

4、，一只手抓住其颈背部皮肤，另一只手托其臀部，使其呈坐位姿态。26. 动物器官切开时，应作哪种切口：倒“T”型。27. 家兔耳缘静脉注射20%乌拉坦进行全身麻醉，常用剂量是：5mL/kg。（1%戊巴比妥钠是2.5-3ml/kg）。28. 连续刺激时，刺激落在前一刺激引起的骨骼肌收缩期内会引起：完全强直收缩。29. 关于止血钳使用的叙述不正确的是：可夹持神经、血管、脆弱组织。30. 半数致死量用以表示：药物的急性毒性。31. 家兔麻醉时乌拉坦用量是：20% 5ml/kg。32. 必须保留动物的哪些部位才能有基本正常的呼吸节律：延髓与脑桥。33. 急形动物实验中，按先神经后血管，先细后粗原则34.

5、开放性气胸形成后，兔子的呼吸变化是浅慢呼吸为主 （张力性气胸：浅快呼吸；闭合性气胸：深快呼吸；P170）35. 在离体蛙心房与静脉窦之间进行结扎后可出现心房和心室停跳36. 家兔颈部手术实验用乌拉坦麻醉37. 眼科剪可用于剪血管、神经、包膜38. 骨骼肌能否发生强直收缩，主要决定于刺激频率39. 实验过程中若麻醉过浅，可临时补充，但一次注射剂量不宜超过总量1/540. 诊断肝性脑病最有意义的实验室检查是血氨41. 小动物常用标记物是苦味酸42. 大鼠一次灌胃量一般是1ml/100g （小鼠0.10.3ml/10g）43. 颈总动脉插管时，将分离好的颈总动脉尽量靠 远 心端用线结扎；在 近 心端

6、用动脉夹夹闭血管44. 肝昏迷时用谷氨酸钠治疗45. 静脉注射异丙肾上腺时，兔子血压 下降46. 等渗溶液：0.9%氯化钠溶液 （5%葡萄糖氯化钠溶液也是等渗液）47. 离体蛙心灌流实验中，蛙心夹在收缩期夹住心尖48. 兔子颈总动脉插管时用眼科剪剪开颈动脉49.有关小鼠灌胃方法错误的是 右手持针从小鼠口腔正中插入腔内（P54。PS：家兔耳緣静脉注射 P56）50、引起组织兴奋所需最小刺激强度称为阈强度（阈值）51、 小鼠给予戊巴比妥钠，腹腔注射最快出现翻正反射消失（给药方式起效快慢：静脉注射腹腔肌内皮下口服经皮）52、 手术剪不可剪骨骼（弯的剪毛，直的剪神经、血管、肌肉、脂肪）53、 猫气管切

7、开，作倒T形切口54、 制作坐骨神经-腓肠肌标本，在骶髂关节水平以上0.51cm剪断脊椎55、 用任氏液保持神经标本湿润56、 剪断家兔双侧迷走神经，呼吸变深变慢（P173）57、 维持离体蛙心自动节律性收缩活动的灌流液为任氏液58、 血压波形振幅较大，调节增益59、 药物对动物血压影响实验中，使用肝素是为了抗凝，防止动脉插管堵塞60、 下列给药方法中，吸收速度最快的是 腹腔注射（给药方式起效快慢：静脉注射腹腔肌内皮下口服经皮）61、 小鼠使用镇静催眠药后，进入睡眠状态的指标是翻正反射消失62、 家兔颈部手术全麻常用乌拉坦63、 小鼠腹腔麻醉时的注射部位是在 腹白线旁开1cm处64、 连续刺激

8、时，两次刺激的间隔时间大于收缩期而小于单收缩时程可引起骨骼肌出现 不完全强直收缩65、 下列哪些项产生动作电位时有“全或无”的特性 单个肌肉细胞、单根神经66、 试验完成后，处死小白鼠常用的正确方法是 颈椎脱臼法67、 变温动物的生理溶液为 0.65%NaCI68、 动物实验中常用的吸入麻醉剂是 乙醚69、 需要同时观察血压、呼吸、心电等多项指标时，根据动物学特点最好选用 家兔70、 有关气管插管切口位置与形状的叙述正确的是 在甲状软骨下12cm，切口呈倒T字形（P40/65）71、 判断组织兴奋性高低常用的简便指标是 阈强度72、 小鼠重20g，腹腔注射0.25%安定25ml/kg，应注射0

9、.2ml73、 在肺水肿、肺充血等病理情况下，呼吸浅快的主要原因是激发了 肺牵张反射（包括肺扩张和肺萎陷反射，该题主要是激发了肺扩张反射）74、 CO2对呼吸运动的调节作用主要是通过刺激 延髓化学感受器（缺氧主要是刺激外周，中枢对缺氧不敏感，P173）75、 两栖类动物实验中，常用的溶液是两栖类动物实验中，常用的溶液是 任氏液PS：1、兔子全麻操作时观察角膜反射控制药量 2、显著性比较，两组为t检验，多组用方差分析 3、两组小样本均数之间差异显著性检验的最常用方法是T检验 4、下列搭配正确的是 兔颈部手术-肝素 5、在“蛙心起搏点的确定”试验中，在结扎房室沟后还用探针刺激一下心室是为了观察结扎

10、后心室是否还有自律性 6、在SD浓度测定的实验中处理的因素是 不同时间点采集的血样本值第二部分1、在“氨在肝性脑病发病机制中的作用”实验中，操作项目及观察指标有（P123）复制“急性肝功能不全模型” ； 动物出现震颤、抽搐、昏迷 （不确定：测定到血氨浓度迅速升高）2、进行 ED50 测定的实验与要求，正确的描述为 预实验确定 0100%有效剂量范围；按一定比例逐级稀释配制药液浓度； 准确称小白鼠体重和确定给药量；（不确定：翻正反射与死亡为观察记录指标）；Bliss 法计算得计算报告和两个图形3、压力换能器的使用，正确的是 换能器联接动脉插管和仪器接口； 插管前进行排尽空气和调零操作； 可以描记

11、血压或呼吸曲线和数据 ；描记时换能器应与心脏同一水平4、关于实验指标的选择，正确的是 高血压选动脉血压值； 糖尿病选血糖和尿糖； 心电图比脉搏数客观 ；采用公认和可行方法 ；计量资料实验效率高5、科研实施中应注意的事项包括 用同一批号的药物或试剂； 用同一种属和合格的动物； 实验测定装置和条件相同 ；实验记录本由专人填写； 实验论文严格按照结果写6、关于本学科实验的方面的描述，正确的是 整体实验可观察减压反射、动物模型可模拟病理生理、离体实验无神经体液干扰；仪器信噪音比大记录精确（可能选吧，但是描述不清）、经常连续观察和记录指标7、提高探索性实验论文质量的关键因素包括 立项有大量文献基础假说

12、、符合科学的规律、 每项操作有专人负责 、论文结果的结果有统计意义8、科研设计的随机原则常考虑的因素包括 动物雌雄各半（不确定）、动物体重均匀、动物种群相同、活动状态相似（P251）9. 关于实验操作方面的描述，正确的是 小白鼠常用腹腔注射给药、用颈总动脉插管法测血压(p163,)、用拉力换能器记录肌收缩（p135，）、用刺激电极记录心电图实验的记录（不确定）10. 实验研究的基本程序包括 确定研究课题、进行实验设计、实验与观察（记录）、结果处理分析、得出研究结论11. 关于处理因素的标准化，正确的是实验药物质量一致、实验试剂批号相同、溶液配制方法相同12. 实验设计三大原则：随机、对照、重复

13、。13. 实验设计三大要素：处理因素、受试对象、实验效应。14. 提高探索性实验论文质量的关键因素包括：立项有文献讨论建议、假说符合科学的规律、每项操作有专人负责、实验结果可多次重现。15. 小鼠与大鼠取血方法是断头取血、眼眶取血（眶动脉或眶静脉取血、眼眶后静脉丛取血）、尾尖取血（断尾取血）、心脏取血。（PS：兔取血方法：耳緣静脉取血、颈动脉取血）16. 动物间给药剂量的折算参数：标准体重g、体重比例、剂量折算系数K、公斤体重剂量折算系数Kw17. 有关动物手术基本操作叙述正确的是 应尽量使切口与各层组织纤维走向一致、可用玻璃针分离神经、应先剖离神经后剥离血管、手术过程中应注意保持局部的自然解

14、剖位置（不确定：出血时应结扎出血的血管？）18. 有关家兔耳缘静脉注射正确的是 注射前先剪除表面皮肤上的毛，并用水湿润局部，使血管显现出来。用手指轻弹耳尖部，并用左手食指和中指轻压耳根部使静脉充盈。针头沿血管平行方向深入1cm后，放松对耳根部的压迫。左手拇指和食指固定针头，轻推针栓，若无阻力和无局部皮肤发白、隆起，即可注射药物 （不选右手持针从近心端刺入静脉）（P56）19. 蛙心起搏点：正常为静脉窦20. 在小鼠腹腔注射中正确的操作包括：不选左手固定小鼠，使腹部向下，头呈高位（P55）21. 属于在体动物实验的是：开放性气胸、ED50测定、家兔动脉血压测定 （离体：离体蛙心灌流、蛙神经干动作

15、电位的描记）22. 动物实验中常用止血方法：结扎、压迫、钳夹。（P64）23. 该学科实验课目的：观察并分析疾病的发生和发展规律、（不确定：参与临床实践)、认识动物的效能和作用规律、观察并了解机体正常机能的活动规律、训练和培养动物实验的技能和初步的科研能力21、动物麻醉时麻醉药过量的处理：立即进行人工呼吸； 暂停注射麻醉药；可注射呼吸兴奋剂；心脏停止时应进行心脏按摩，注射肾上腺素；可作气管切开并插管，连接呼吸机22、动物麻醉成功的指标是 呼吸深而慢；角膜反射迟钝或消失；四肢肌肉松弛；皮肤夹捏反应降低或消失关于骨骼肌动作电位与收缩关系叙述正确的是 完全强直收缩是因为前一次阈上刺激引起的收缩还未到

16、达顶点，新的阈上刺激到达肌肉。肌细胞的动作电位总是在机械收缩之前出现。肌肉的不完全强直收缩所描记到的波形为锯齿形23、科研立题的基本原则是 科学性、创新性、目的性、可行性（还有实用性）复制与人类疾病相同的动物病理模型的设计原则是 可靠性、可重复性（书上为再现性）、易行性、可控性、相似性、（书上还有适用性）24、动物静脉麻醉时应注意的事项 密切观察动物呼吸变化；健康情况影响麻醉效果；应视动物情况调整麻醉剂量；体重与麻醉剂量呈正比（书上还有麻醉速度先快后慢）PS：1、重复的含义包括 实验有一定的例数、同样条件可重现结果 2、家兔耳缘静脉注射正确的是 第一次进针要尽可能靠远心端一侧、进针前要预先操作

17、处理使静脉充血、注射药物时静脉现状变白是操作成功 3、实验中常用的方法和达到的效应： 静脉注射肝素-采集抗凝血样本、0.9%的NaCI溶液-保持等渗、肝素生理盐水-防止动物插管凝血、乌拉坦溶液注射-动物全身麻醉第三部分1、 锌铜弓常用于对制备的蟾蜍或蛙坐骨神经-腓肠肌 （神经肌肉）标本的神经 端施加刺激，如肌肉收缩说明其 兴奋性完好。2、 与整体实验相比较，离体器官实验的优点是在没有 内环境和神经体液 调节的条件下，观察处理因素（如药物等）对该器官的直接作用或效应。3、 在实验时，静脉注射全身麻醉动物常用的药物是 巴比妥类 或乌拉坦与氯醛糖混合作用如麻醉过浅，临时补充麻醉药时一次注射剂量不宜超

18、过 总量的1/54、 标题为“ 活性双岐联菌微型包囊对家兔创伤性休克后肠道屏障功能的影响” 的项目中， 处理因素是活性双歧联菌微型包囊、 受试对象是家兔、 实验效应是创伤性休克后肠道屏障功能的变化5、 一个好的科研选题应该具有目的性、 创新性、 科学性、实用性和可行性6、 常用的实验类型与动物种属的选择，正确的是：过敏反应宜选用豚鼠，发热和解热实验宜选用家兔，从经济的角度，肿瘤模型的研究宜选用小白鼠和大白鼠（书P49）7、 在科研论文中，实验结果的数字经统计学处理得到P=0.05表示检验假设为真，但被错误地拒绝的概率小于等于0.05，差异有显著意义，而如果P=0.01表示检验假设为真，但被错误

19、地拒绝的概率小于等于0.01差异有非常显著的意义（P260）8、 实验指标选择的基本条件有客观性 特异性 灵敏性 精确性（可行性、认可性）（P253）9、 实验性气胸有三种类型，依据其胸膜腔内压接近、高于正压水平和与大气想通分别称为闭合性气胸、张力性气胸和开放性气胸。10、在蛙心兴奋性的变化实验中，在有效不应期后给予较强刺激，可出现期前收缩和代偿间歇。11、在戊巴比妥半数有效量（ED50）实验中，实验的处理因素为给予不同剂量的药物戊巴比妥钠，实验对象为小鼠，实验效应为翻正反射消失。12、学习本课程的目的之中，“三严作风”是特指严肃态度、严格作风、严密方法。第四部分1、曾经制作的实验性气胸的模型

20、有几种类型？试从基础知识结合实验中观察的现象， 列出要点论述如何判定（诊断）属何种气胸及可采用的急救措施。126页曾经制作的实验性气胸模型包括：闭合性气胸、开放性气胸、张力性气胸三种类型气胸类型诊断急救措施张力性气胸发绀， 肋间隙增宽， 呼吸幅度减低，可有皮下气肿。抽气后，症状好转，但不久又见加重1、立即排气， 降低胸膜腔内压力。 在危急状况下可用一粗针头在伤侧第 2 肋间锁骨中线处刺胸膜腔， 有气体喷射出， 即能收到排气减压效2、安装持续胸膜腔排气装置以维持胸膜内为负压开放性气胸严重呼吸困难，紫绀和休克，胸壁有明显创口通入胸腔，并可听到空气随呼吸进出的“ 嘶嘶”声一经发现，必须立刻急救，用多

21、层清洁布块或厚纱布垫，快封闭胸壁创口，变开放性气胸为闭合性气胸。闭合性气胸呼吸变快变浅，无明显症状，气管向健侧移位小量闭合性气胸可自行吸收， 不需特别处理； 中、 大量气胸可先行胸腔穿刺2、 从“ 传出神经系统药物对动脉血压的影响” 的实验结果， 列举实验中所有药物的相互作用（包括协同作用、拮抗作用等），并试论述这些相互作用的意义。（ 1）肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素三种拟肾上腺素之间具有协同作用。（ 2）拟肾上腺素药与酚妥拉明或妥拉唑啉具有拮抗作用。酚妥拉明或妥拉唑啉是受体阻断药， 阻断拟肾上腺素药对血管的收缩作用， 翻转肾上腺素的升压效果。受体拮抗药可以用于阻止内源性儿茶酚胺所致的

22、外周血管收缩作用，致外周阻力下降，可以导致反射性心率加快。可以用于治疗嗜铬细胞瘤，消除因组织应激导致的高血压危象。受体阻断药可以用于治疗雷诺病。（ 3）普萘洛尔可以阻断受体，和拟肾上腺素药有拮抗作用。普萘洛尔对心脏有负性肌力作用，拮抗内源性儿茶酚胺激素的作用，用于治疗心绞痛。高血压、青光眼、偏头痛、甲亢等。阻断由2受体介导的舒张血管作用。使支气管平滑肌收缩。（ 4）毒扁豆碱可以抑制胆碱酯酶，和乙酰胆碱有协同作用。毒扁豆碱为易逆性AchE抑制药，无直接兴奋受体作用。可以局部用于治疗青光眼。（ 5）阿托品阻断乙酰胆碱受体，和乙酰胆碱有拮抗作用。缓解各种内脏绞痛眼科用于扩瞳，验光、检查眼底，与缩瞳药

23、同用治疗虹膜睫状体炎。全身麻醉前给药，减少呼吸道腺体和唾液腺的分泌。解除迷走神经对心脏的抑制作用， 用于治疗迷走神经过度兴奋所致的窦性心动过缓、 窦性阻滞、房室传导阻滞等缓慢型心律失常。解除血管痉挛， 舒张外周血管， 改善微循环和组织缺氧状态， 并在一定程度上增加回心血量及有效循环血量，使血压升高，可用于治疗严重感染所致的中毒性休克。治疗有机磷酸酯类中毒。通过拮抗M胆碱受体而阻断过量乙酰胆碱和毒扁豆碱的效应3、简述实验生理科学的实验研究基本流程。249页（立题、实验设计、实验及观察、实验结果的处理分析、研究结论立题：选题和建立假说实验设计： 有效地控制干扰因素， 保证实验数据的可靠性和准确性；

24、 节省人力、 物力、 财力的；尽量安排多因素、多剂量、多指标的实验，提高实验效率。实验及观察：实验准备和预备试验，试验及其结果的观察记录实验结果的处理分析：将原始数据或资料整理核实，计算出各组数据的均值、标准差或率等，并制成一定的统计图或统计表。其次，做相应的统计学显著性检验或计算某些特征参数等。研究结论：做出研究总结、得出结论，并写出论文）4、按照下列所提供的实验论文摘要，写出题目和结论。“初步探讨由三味中药制成的合剂对大白鼠胃肠运动的影响并从”题目：探索三味中药制剂合计对大白鼠胃肠运动的影响及机制探索。结论：中药合剂通过升高胃肠组织中胃动素水平提高大鼠的胃肠动力5、选取某一动物实验为例，说

25、明预实验和正式实验分别可以达到什么目的？巴比妥纳对小鼠催眠作用的半数有效量（ ED50）测定实验预实验：目的是找到该药 0%（ Dmin）和 100%（ Dmax）有效（或死亡）的大致剂量范围，以便正式试验时在此剂量范围内设置 5个实验剂量组。正式试验： 可以证明该药对小鼠有催眠作用， 并通过实验数据分析得出该药对小鼠催眠作用的半数有效量。6、结合在用动物进行科学研究时，国际通行的3RS主要内容和目的实验动物 3R原则是指： Reduction（减少） Replacement（替代） Refinement（优化）Reduction减少，是指减少试验的次数和试验用的动物，同时保证数据信息的数量和

26、精确度。方法：使用适合的动物品种、品系和高质量的实验动物，改进实验设计、规范实验动物操作程序等。Replacement替代，是指使用其他方法而不用动物进行的试验或研究，或是使用没有知觉的实验材料代替活体动物，并获得相同实验结果的科学方法。包括：使用低等动物替代高等动物、小动物代替大动物；用组织学实验代替整体动物实验；用分子生物学方法替代动物实验；人工合成材料替代动物实验；利用数学及计算机模拟动物各种生理反应替代动物实验；用物理、化学和信息技术方法代替实验动物的使用。Refinement优化，是指在必须使用动物时，在符合科学原则的基础上，通过改进条件，善待动物，提高动物福利，或完善实验程序和改进

27、实验技术，尽量减少非人道程序的影响范围和程度。避免或减轻给动物造成的与实验目的无关的疼痛和紧张不安的科学方法。7、用个人实践的事例说明，自主选题的探索性试验在培养素质和能力方面的作用P3/257作用：在实验技能方面，我学会了：1、认清目标，明确目的。不要一味追求实验进度，应该冷静思考每个操作步骤的目的是什么，有没有更好的方法可以实现自己的目的，不要急于求成地按书本上的要求操作了事。2、手脚并用。实验的改进和创新不仅需要娴熟的操作技能，还需要一个善于思考的大脑。3、独立解决问题。不管是遇到了不懂的地方，还是得到了不满意的结果，我们都不能急于向老师求助，而是应该学会独立思考，通过查找文献等方法去解

28、决自己的问题，这样在以后才能举一反三，触类旁通。4、向他人学习。一个小组共同完成一个实验，所以互相学习，取长补短很重要。当别人操作时，我们要积极配合，认真观察，吸取经验，将别人的经验消化吸收成自己的东西。在实验智能方面，探索性实验要求我们：1、学会观察。观察是发现问题的好办法，科学必须以事实为依托，而观察是获取科学事实的手段。2、培养突破性思维。不被书本中的理论所束缚，突破定式思维，是科学创造和创新意识培养的重要条件。3、培养思维的缜密。科学思维的周全和缜密是让别人信服你实验结果的重要条件。4、从书写实验报告中培养科学思维能力和科学文字表达能力。探索性实验后的论文书写需要我们逻辑清晰，文字表达

29、能力强。5、借鉴古今，学点科学史。前人的经验是我们前进道路上的铺路石，学习他们思考解决问题的思路，有助于我们成功。另外，通过参加探索性实验，我开阔了视野、增长了知识，探索生命奥秘的激情也被激发了。我懂得了实验需要严肃的科学态度、严谨的工作作风、刻苦的钻研精神。而且，我发现我开拓创新的能力、自学能力、动手能力、科学思维能力、语言表达能力、团队协作和组织协调能力都有不同程度的提高。我从中初步掌握了从事科研工作的能力，为我以后参加业余科研活动打下了坚实的基础。我记得在实验过程中，我们组因为灌胃的问题死了好多老鼠，余老师得知后，细心讲解并示范了灌胃方法，另外还引导我们去思考除了灌胃技术的问题，老鼠死亡

30、的原因还有哪些。我们通过查文献，回顾实验流程，反复思考终于弄明白了为什么我们老鼠会死那么多。除了灌胃技术以外，可能还有药物的毒性作用，小鼠的耐受性，灌胃次数过多等等。所以我觉得探索性实验充分调动了我学习的积极性、主动性和创造性。8、举例说明在多人合作的实验中应注意哪些关键问题， 为什么实验的原始记录是最重要的，如何对实验数据的精确或/和可信性进行监控？多人合作合理分组：科学合理的分组将决定了合作交流的成与败明确分工： 小组成员必须明白自己应承担的角色，明白各自该为小组做什么交流合作： 当学生独立思考出现困难或问题解决的策略出现多样化时， 需要小组合作与交流实验的原始记录重要性研究论文的源泉有助

31、于研究者保持清醒的实验思路、 抓住重要的实验现象、 得到创新的结果、 提高研究工作效率追溯实验数据的直接证据如何对实验数据的精确性和可信性进行监控预先拟定原始记录方式和内容原始记录应及时、完整、精确和整洁严禁撕页或涂改， 不能用整理后的记录代替原始记录， 保持纪录的原始性、 真实性（A 试剂、药品准备b。器材准备：仪器c.实验对象d.方法、模型建立e。实验条件（非处理因素）的确定9.列出试验资料的分类和试验指标选择的基本条件实验资料的分类：计量资料和计数资料。有连续量变的资料为计量资料，如血压，实验效率高，可用t检验，F检验；只是出现与否的资料是计数资料，如有效与无效，可用卡方检验。计数资料中

32、还有一类是等级资料，如病理改变的程度-、+、+、+。实验指标选择的基本条件有客观性、特异性、灵敏性、精确性（P253）10正确使用压力换能器的操作步骤依次有哪几点（1）使用方法将换能器与放大器相连，并固定在铁支架上。将动脉插管与换能器相连，并用盛满肝素生理盐水的注射器（容量不少于10毫升）通过三通将换能器腔内和动脉插管内的空气完全排出。调零，定标。参见相关章节（2）注意事项确保换能器腔内和动脉插管内没有气泡。当换能器不用的时候，确保换能器腔内与大气相通。固定动脉插管时，结扎要适度，以免将动脉插管压瘪，影响实验结果。避免撞击换能器，以免损坏换能器。（西安交大版）使用方法及注意事项（1）压力换能器

33、在使用时应固定在支架上，不得随意改变其位置，使用前预热30min。待零位稳定后方可进行测量。（2）换能器在进行测量前，要将两个压力接嘴分别与三通接好，不得有泄漏现象。可用压力计先预压23次。然后再调整零位基准。（3）换能器结构中有调零电位器，可以单独调节零点位置，也可与记录仪配合调整。（4）注意将“O”型垫圈垫好，以免漏水。（丁香园版）书P21用于拾取生物体内各种信号，并将其转换成电信号输出至BL-420F系统。用于测量液体压力时，换能器及相应导管内应充满抗凝液体并完全排除气泡。用后清洗干净并晾干。注意事项：检测的压力信号不能高于该压力转换器的测量范围；当压力换能器构成闭合测压管道系统时，严禁

34、用注射器从侧管向闭合测压管道加压推注；且在拿放,安装，调整换能器时，应轻柔操作以防损坏换能器；实验过程中如要清洗压力换能器中反流的血液时，应注意防止丢失换能器内密封胶圈。（答案版） 仪器通电前检查 接通电源 检查描笔，使之能在记录纸上记录 插接压力换能器，调节好灵敏度、时间常数和滤波等仪器参数 放置刺激电极，与组织接触良好，调好仪器各项参数 停机，各类开关置于“断”的位置 P1211.以半数有效量（ED50）测定和实验性气胸实验的内容为实例，说明实验设计“对照、随机、重复”三大原则的意义并指出随机分组的具体方法。 意义： 对照原则：观察给药后的小鼠行为学变化，确定药物是否有效，实验是否有意义。

35、（半数有效量测定）自身对照：气胸前的呼吸曲线与三种不同类型气胸的呼吸曲线进行对照（实验性气胸） 随机原则：将小鼠分为雌雄组，在不同性别中按体重随机分5 组，控制体重、性别对实验的影响，即是分层随机。使每只小鼠在接受分组处理时具有相等的机会，以减少偏性，使各种因素对各组的影响保持一致（均衡性）。通过随机分组可减少人为误差。重复原则：分为两个大组，进行相同的实验，检测实验的可靠性（不同组实验数据是否有重 复性） 随机分组方法：分为两个大组，每大组50 只小鼠，每组雌雄各半，按体重随机分为五组（将50 只小鼠先分为雌25 只，雄25 只。先将25 只雌鼠按照体重,由轻到重分为5 个区(5/5/5/5

36、/5). 同时给小鼠贴上标签编号,笔记本上记录相应小鼠体重，第一区小鼠编号12345,第二区小鼠编号6789 10,以此类推；随机分配第一区的小鼠,取4 个随机数,如54/31/16/93,分别将它们除以5/4/3/2,得到余数分别为4/3/1/1.从而将1 号小鼠放在D 组,2 号小鼠放在剩下的ABCE 组中得C 组,3 号小鼠放在剩下ABE 组中的A 组,4 号小鼠放在剩下BE 组中的B 组，5 号小鼠放在剩下的E 组。剩下四组的小鼠同样取4 个随机数,分别除以5/4/3/2，按之上的方法随机 分配；将剩下的25 只雄鼠按照体重由轻到重分成5 区,分组方法与雌鼠的分组方法相同）。12、与动

37、物实验相比较，进行计算机“模拟实验”有哪些优点和不足P27313、 简述动脉插管的方法和注意的问题事项。P68中上部分、P163。14、 进行兔子耳缘静脉注射的要点有哪些？P56中间。15、 常用的实验设计的方法有哪些？P253下部-254。16、 简述气管插管的方法和注意的问题事项。P65上部、P40。17、 简述家兔的抓拿和仰位固定方法。P51最下；P5318. 在选择实验动物时应注意哪些问题P48-4919. 如何判断动物麻醉是否达到要求P5920. 实验设计三要素P25221. 实验研究的基本过程P24922. 实验动物的处死方法P6223. 在家兔失血性休克中，为什么少量放血血压变化

38、不明显？而大量放血后收缩压下降比舒张压明显？如果将所放出的血再重新输回体内，动脉血压仍不能回到正常水平？A,停止放血之后，机体处于休克代偿期，血量可适当恢复，心率加快，血压有所回升。其机制为： （1）交感神经系统兴奋：使大多数器官的阻力血管收缩，在心输出量减少的情况下，来维持动脉血压接近正常值。调节各器官的血流量分布来维持脑和心脏的供血；容量血管收缩，使回心血量不致下降太多，维持一定的心输出量；心率明显加快。 （2）毛细血管处组织液重吸收增加：毛细血管前阻力血管收缩，毛细血管血压降低，毛细血管前阻力和毛细血管后阻力的比值增大，故组织液的回流多于生成，使血浆量有所恢复，血液被稀释。 （3）血管紧

39、张素，醛固酮和血管升压素生成增加，通过缩血管作用既促进肾小管对Na+和水的重吸收，有利于血量的恢复。 （ 少量出血，血容量减少，动脉血压下降，接着减压神经被抑制，引起血管运动中枢及交感-肾上腺髓质系统兴奋，心收缩能力增加，心输出量增加，减轻血压下降程度。） B、持续大量放血后，家兔缺血缺氧导致组织酸性代谢产物堆积，微动脉、毛细血管前括约肌对儿茶酚胺的反应性降低，发生松弛，舒张。持续缺血缺氧造成局部扩血管物质增多，如组胺、腺苷，钾离子，这些物质有较强的扩血管作用，同时造成局部组织间液的渗透压升高。（1）心脏每博输出量的变化主要影响收缩压（2）心率改变主要影响舒张压（3）外周阻力改变主要影响舒张压

40、。 C、由于外周循环衰竭，将所放出的血再重新输回体内，动脉血压仍不能回到正常水平。24、 实验论文摘要如下：“研究D-01对心肌缺血的保护作用”题目：D-01对急性心肌缺血大鼠的心肌缺血坏死面积的影响结论：剂量为10mg/kg和20mg/kg的D-01都可以减小大鼠因结扎冠状动脉引起的心肌缺血坏死面积，而20mg/kg剂量的效果更显著。25、 颈部血管神经束分离、动脉插管（为啥轻柔、过度牵拉颈总后果）P64颈动脉附近有迷走、减压神经，动作粗鲁的话会影响实验结果，另外过度牵拉颈动脉会刺激颈总动脉窦压力感受器，机体反馈性调节使血压下降，心率减慢26、 就“休克性失血”设计一个抢救方案，并写出探索性

41、实验的题目、三要素、如何根据三要素体现实验设计的三原则？抢救：首先及时止血，并将放出的血液用50ml注射器从颈静脉缓缓回输，加快生理盐水的滴注速度，并每10min记录1次各项观察指标变化，借此迅速补充血容量；用NaHCO3以补充HCO3-，去缓冲H+纠正酸中毒；在此基础上可用肾上腺素的强心作用，一定程度上增强心肌收缩力。题目：探究家兔失血性休克的实验性治疗27、一次性大量口服清水河注射生理盐水对尿量的影响及机制P179 1、正常成年人一次迅速大量饮用1000ml清水后，尿量显著增加；其机制，一次迅速饮大量清水后，水经小肠吸收入血，使血液被稀释，血浆晶体渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱

42、，抗利尿激素分泌减少，使远端小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加（水利尿） 2、正常成年人一次快速静脉注射1000ml生理盐水，尿量增加，其机制，快速静脉注射1000ml生理盐水后，因为大量液体直接快速进入血液循环系统内，血液迅被稀释，血浆胶体渗透压显著减低有效率过压增加，肾小球滤过率增加，因此，尿量增加。另外，快速静脉输入生理盐水也可使血容量加，心房被扩张，刺激容量感受器，传入冲动经迷走神经传入中枢，可抑制下丘脑-垂体后叶系统释放抗利尿激素，使尿量增加 （补充：正常成年人一次迅速大量饮用1000ml生理盐水，尿量基本无明显变化，其机制，血浆晶体渗透压不发生变化，抗利尿激素的分泌无明显改变，

43、此外，血容量的扩充也并不十分迅速，对容量感受器的刺激也较小）28、 实验性气胸模型的制备及相应治疗方法P125、（P170）、实验报告P2729、 区分刺激伪迹和动作电位P140、实验报告P6第一题伪迹:1、首先出现2、振幅随刺激强度的增大而增加 3、改变刺激信号的极性，伪迹的位相随之改变 4、调节可变器，可改变伪迹大小 5、用一沾湿任氏液的细面线代替神经标本，伪迹依然存在动作电位:1、出现较迟 2、振幅仅在一定范围内随刺激强度增大而增加3、改变刺激信号的极性位相不变 4、调节可变电阻器，动作电位不变 5、用同样的方法后，动作电位消失30.颈总动脉插管过程中需要几根线，具体情况是什么 P163

44、31.电刺激迷走神经外周端，血压如何变化P164 血压下降，实验报告P1632.胸内压如何随呼吸周期而变化 P170胸内压等于肺内压减去肺回缩力，是一个负压。吸气时，肺扩张，回缩力增大，胸内负压更负；呼气时，肺缩小，肺的回缩力减小，胸内负压也相应减少。33.根据自己组的探索性实验，列出三大要素的基本内容，并简要说明如何使以上的三大要 素符合实验设计的三大原则 P250-253三大要素：处理因素：金银花口服液 受试对象：小鼠 实验效应：炎症性肠病的治疗效果对照原则：对照的意义在于鉴别处理因素与非处理因素的差异，消除和减少试验误差。我们在设立了不同浓度的金银花口服液的实验组外，还设立了不施加处理因

45、素的空白对照组；另外，小鼠用金银花口服液治疗前后也形成自身对照。随机化原则：我们的小鼠为雄性昆明小鼠，体重在18-20g范围内，通过随机化方法我们将56只小鼠分为了8组，分别为空白对照组、乙醇对照组、模型对照组、阳性对照组、实验组1/2/3/4，以保证每一个小鼠有同等的机会进入实验组或者对照组，使非处理因素趋于一致或均衡。重复原则：我们每一组有7只小鼠，每一组中的小鼠都作相同的处理，所以测得的实验指标每一项都有多个数据，我们通过求平均值来减小随机误差，确保实验的可靠性。以本人进行过的动物实验为例，试比较探索性实验和验证性实验的区别传统的实验教学每堂课都有固定内容，学生按实验指导的步骤进行实验，

46、这类实验教学对于培养学生的基本知识、实验技能、分析问题和解决问题的能力很有好处，因而也是必须的。但是，传统实验教学缩窄了学生视野，束缚了学生的思维，困住学生的手脚。学生未能主动参与，主动思考，难以开发学生创新精神和智力潜能。探索性实验打破了以课堂为中心，教师为中心、书本为中心的传统教学模式。树立老师在教学中的主导作用和学生为教学活动的主体，充分调动学生学习的积极性、主动性与创造性。探索性实验也促进学生个性的发展与师生的双向交流，促进教师对学生进行因材施教。这对于培养学生各方面的能力与综合素质将起到极大的促进作用。验证性实验其结果已经给出，其预期一般就是题目所给的结果，而探索性实验结果不确定，有

47、多种可能，。意见和建议1、提供更多的药品、器材、经费等支持2、延长实验时间科研统计设计的三大原则随机、对照、重复动脉插管的方法和注意的问题事项。 方法：分离动脉、先结扎远心端，夹闭近心端，向着远心端用眼科剪剪一血管管径 1/3 的 V 字形小口，插入动脉插管； 注意事项：动脉插管内必须注满肝素；固定一定要牢固；进行兔子耳缘静脉注射的要点有哪些？ 首先剪毛，使血管显现，然后用左手中指和食指夹住兔耳根部，拇指和无名指捏住耳 尖，右手持注射器（3%的戊巴比妥钠）刻度面朝上，针头与血管成 200C 角，从耳尖部 进针，注射先快后慢 麻醉成功的标志：角膜反射消失；肌张力下降；痛觉减弱；呼吸减慢。常用的实验设计的方法有哪些？完全随机设计、配对设计、配伍设计、正交设计实验性气胸的模型种类？闭