中考整理初中考点重点 语文学科 九上册整理.doc

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1、陈涉世家翻译：苟富贵，无相忘有朝一日有谁富贵了，可别忘了咱这穷哥们。燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀怎么知道鸿鹄的远大志向呢！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，倒不如为了国家而死，这样好吧？今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。如今如果把我们的人冒充公子扶苏，项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏因为多次劝谏的缘故，被皇上派到外面带兵问题起义的根本原因： 天下苦秦久矣。起义的直接原因

2、（导火线）：会天大雨，道不通，度以失期。失期，法皆斩。说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。表现少年陈胜的非凡抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜为起义制定的策略口号：诈自称公子扶苏、项燕提出这一口号的目的：为天下唱，宜多应者为什么陈胜认为提出这一口号可以宜多应者：当立者乃公子扶苏；百姓多闻其贤，未知其死也；项燕数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。点明这次起义实质的句子是：伐无道，诛暴秦。为起义作舆论准备有哪两方面（利用哪两个计策达到威众的目的）：置书鱼腹；篝火狐鸣。【威众之策】这样的舆论准备是为了什么目的？“威众”哪句话表明吴广在戍卒中有一定威望？吴广素爱人，士卒

3、多为用者。为做好起义的准备又做了哪些事？为什么这样做？ 1、并杀两尉扫除障碍2、召令徒属进行宣传3、为坛而盟团结一心广故数言欲亡的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众。陈胜在动员群众中最激励人心的一句话是（最能表现陈胜反抗精神的话）王侯将相宁有种乎？（对封建等级制度进行了否定）陈胜的人物形象：有远大抱负，才略胆识过人，有洞察世局的能力，有卓越的组织领导才干，机智勇敢的农民起义的伟大领袖。叙述陈胜年轻时的远大抱负有什么作用？为以后领导起义做伏笔诸郡县苦秦吏者， 皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（照应前文天下苦秦久矣） （照应上文宜多应者） 前后照应：说明陈胜的分析完全正确，局势正如他起义前所料。司马

4、迁对于陈胜持何态度？肯定和赞扬“将尉醉”的“醉”在该段情节发展中起什么作用？醉为该段情节的发展起铺垫作用。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！表现陈胜的反抗精神和出众的宣传鼓动才能。文中详写陈胜吴广发动起义的过程而略写起义军取得的胜利，为什么这样安排？目的是为了更详细的描述陈胜这个人物形象，突出其精神品质。唐雎不辱使命翻译：以君为长者，故不错意也（我）把安陵君当做忠厚长者，所以不打他的主意寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我。虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易。虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！寡人以

5、五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，这是为什么呢？而君逆寡人者，轻寡人与？但是他却违背我的意愿，是轻视我吗？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 秦王色挠，长跪而谢之。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。我现在才知道韩国，魏国灭亡，而安陵国凭借五十里土地幸存的原因，只是因为有先生啊问题秦王企图用五百里之地易安陵的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎出使秦国一事，秦王色挠长跪而谢之，写出了这场外交斗争的结局。秦王要求以五百里之地易五十里的魏

6、属安陵小国，其用意是什么？ 企图不战而并吞安陵国。 秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？“以大易小”的欺诈手段露威胁之意用武力恐吓相威胁色挠，长跪而谢从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 秦王：骄横狂暴，阴险狡诈，贪得无厌，外强中干的封建统治者。 唐雎：有胆有识，从容镇定，不畏强暴，具有凛然正气的外交家的形象。结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么作用？通过对话来刻画人物。表现人物心理，突出人物性格特点，精神品质，推动故事情节发展。 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸，聂政，要离行刺的故事？表明自己要效仿他们，同时表

7、明要跟秦王斗争到底的决心。出师表翻译：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。绝不应随便看清自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理应该一律交给主管的官判定他们受罚或者受赏，以显示陛下在治理方面公允明察。必能使行阵和睦，优劣得所。就一定能够使军伍团结和睦，好的差的人各得其所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲近贤臣，远离小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因未尝不叹息痛恨于桓、灵也。对于桓帝，灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。则汉室之隆，可计日而待也。则汉室的兴盛，就时间不远了。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世里只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先

8、帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。先帝不介意我出身卑微，见识短浅，委屈地自我降低身份。受任于败军之际，奉命于危难之间。在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间，我受到了委任。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的指责本分。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理，明察和接受正直的进言。陟罚臧否，不宜异同。奖惩功过，好坏，不应该因在

9、宫中或在府中而异问题最能体现诸葛亮感恩图报心情的一句是？不效则治臣之罪，以告先帝之灵。写此文的目的：希望刘禅能够治理好国家，自己得以放心北伐，使北伐的计划能实现。全文主旨（中心） 亲贤臣，远小人【亲贤远佞】诸葛亮受命后的心情（三横）：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明表明作者原来志趣的句子/作者自述本志的句子/表明作者无意于功名的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯千古名句，说尽作者一生/临危受命的名句：受任于败军之际，奉命于危难之间。北伐的先决条件：南方已定，兵甲已足出师的主观条件：兵甲已足 出师的客观条件：南方已定寄臣以大事中的大事/出师的战略目标：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

10、（六横：奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。）文中说明蜀国当时所处政治形势的句子。先帝创业未半而中道崩殂。（四横：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也）在诸葛亮认为，在执法方面应该“刑”的是（作奸犯科）的人，应该赏的是（为忠善）的人文中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。诸葛亮在文中追述回忆了哪三件往事？我们可以体会其怎样的情感？ 三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事表现了对先帝的感激之情和效忠报答刘备父子之情，以先辈创业的艰难勉励后主奋发图强。诸葛亮就国内政治问题向后

11、主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么。开张圣听【广开言路】刑赏分明【严明赏罚】亲贤臣，远小人【亲贤远佞】【亲贤远小】最重要的是亲贤臣，远小人，只有做到亲贤远佞，才能广开言路，只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，赏罚分明。从出师表中可以看出诸葛亮哪些性格特征？请你就其中一个方面谈谈自己的人生启示？淡泊名利，知恩图报，为人谨慎，敢于承担责任。启示：诸葛亮临危受命于先帝，把兴复汉室当成自己的重大责任。“讨贼兴复不效则治臣之罪“表现了他敢于承担责任的特点，我们面临中考，同样也承担着个人的前途，家庭和老师的希望，还有社会的重担，应勇敢面对，努力学习，争取中考的成功。诸葛亮向后主提出的三条建议中，反复陈说的一条，其内容可概括为：亲贤远佞