小学阶段优秀试卷试题练习 部编版2020-2021学年五年级上册语文第5单元测试卷.doc

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1、装 订 线学校： 班级： 姓名： 考号 ： 部编版2020-2021学年五年级上册语文第5单元测试卷题号一二三四五六七八总分得分一.看拼音，写词语。（8分） fn zh lng lng gui qio gung hu zh lio sng sh sh jn mi tn 二、 单项选择（6分）1.下列读音正确的一项是（ ）A. 摄氏度（ni ）狭窄（xi） B.宽敞（chng）驯鹿（xn）C抖擞（su）熏香（xn） D .宫殿（din）苛刻（k）2.下列句子说法错误的一项是（ ）。A. 松鼠一文围绕“松鼠的窝”依次介绍了窝的位置、怎样搭窝、窝的特点三方面内容。B.松鼠是食肉动物。C“太阳虽然离我

2、们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”这句话是过渡句,起承上启下的作用。三、给下列句子加上标点。（6分）1.我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 都和太阳有密切的关系 2.松鼠是一种漂亮的小动物 乖巧 驯良 很讨人喜欢 3.大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀四.写出下列词语的近义词（4分）密切（ ） 聚集（ ）机警（ ） 精巧（ ）五.按要求写句子(10分)（1）鲸吸气的时候从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像_ _ _（运用打比方的说明方法，把句子变得更具体、形象） （2）这么远，箭哪能射得到？（改为陈述句）_（3）楚王只好吩咐手下打开城门，迎

3、接晏子。(改为双重否定句)（4） 如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)_(5) 因为事情重来一回，所以我再也不让他独自一人承担风险。（修改病句）_六. 给句子排序（5分）（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。七、阅读乐园( 31分 )（一）课内阅读（15分）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳

4、，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；( )坐飞机，( )要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。1.写出下面句子的说明方法。(8分)（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年.这句话主要运用

5、了（ ）和（ ）的方法来说明太阳_这一特点。（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很。一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。这句话主要运用了（ ）和（ ）的方法，体现了太阳_的特点。（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。这句话运用了（ ）的方法，形象地说明了_。2. 在括号里填上合适的关联词。（2分）3. 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话中的“约”能不能去掉？为什么？(3分）_仿照句子中的说明方法，写一句话。（2分）_（二）课外阅读（16分）人类能在地球上生活多久（节选）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地

6、球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年左右。过了40亿年左右后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究

7、人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？ 地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕

8、竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能。1本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，二是_。（2分）2“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？（3分）3第三自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？(3分）_4第段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身

9、”的威胁指什么？（2分）5按要求分析下列句子中加点的词语。（6分）1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？_2）“但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。_八、 写作(30分）选择一种你了解并感兴趣的事物给其他人，你会选择什么？写一写，注意运用恰当的说明方法把事物的特点说清楚。不少于400字。来源:Zxxk.Com100字来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK来源:学&科&网参考答案一、 繁殖 玲珑 乖巧 光滑 治疗 松鼠 杀菌 煤炭二、 DB三、 1、 、 、， 、 、，。 2，。3、，。四、 紧密 集合 警觉 精致五、1花园里

10、的喷泉2这么远，箭射不到。3楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。4没有雨露，植物不会生长，人类也不会存活。5如果事情重来一回，我再也不让他独自一人承担风险。六、23451七、（1）举例子 列数字 离我们很远（2）作比较 列数字 大 （3）打比方 太阳很热2 如果也 因为所以3“约”字不能去掉。“约”是大概、大约的意思，太阳这么大，不可能精准地测出它的体积，说明了说明文用词的准确性，语言的严谨性。这棵树很大很大，约三个人手拉手才能抱得过来。1、地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。2、不能去掉，去掉后，“四十亿”这个确切的数字表达不够科学严谨。3. 列数字，准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太巨大了4. 对资源过度的消耗（意思相近即可）。5、太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，至多只有极小的摆动。a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。