宋明理学PPT课件.ppt
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1、第三课第三课 宋明理学宋明理学本课知识结构宋明理学宋明理学产生背景产生背景三教合一三教合一理学理学宋朝宋朝北宋北宋程颢程颢 程颐程颐南宋南宋朱熹朱熹 陆九渊陆九渊明朝明朝王阳明王阳明影响影响 魏晋隋唐时期儒学的发展魏晋隋唐时期儒学的发展1、汉武帝以后、汉武帝以后2、魏晋南北朝时期、魏晋南北朝时期3、隋朝时期、隋朝时期4、唐朝时期、唐朝时期繁盛繁盛三教合流现象的出现三教合流现象的出现提出提出“三教合归儒三教合归儒”(“三教合一三教合一”) “三教并行三教并行”(儒学受挑战)(儒学受挑战)(一)创立背景:儒学在困境中发展(一)创立背景:儒学在困境中发展困境困境表现:表现:汉末、魏晋、唐末五代地位进
2、一步动摇汉末、魏晋、唐末五代地位进一步动摇原因原因佛教、道教的兴起与传播佛教、道教的兴起与传播儒学本身日益沦为笺注之学,受到质疑儒学本身日益沦为笺注之学,受到质疑发展发展唐中后期,韩愈、提出复兴儒学的主张唐中后期,韩愈、提出复兴儒学的主张北宋的儒学复兴运动北宋的儒学复兴运动为理学产生奠定基础为理学产生奠定基础汉代末年,儒学权威性削弱汉代末年,儒学权威性削弱 宋朝的程朱理学宋朝的程朱理学理学的概念理学的概念 北宋北宋时期,儒家学者冲破时期,儒家学者冲破汉唐汉唐儒学儒学的束缚,融合了的束缚,融合了佛道佛道思想来解释儒家思想来解释儒家的义理。他们建立了的义理。他们建立了以以“理理”为核心为核心的新儒
3、学体系,称之为的新儒学体系,称之为“理学理学”。l (二)创立过程(二)创立过程理学是以理学是以儒家思想儒家思想为基础,吸收为基础,吸收佛教佛教和和道教道教思想而形成的思想而形成的新儒学新儒学。1.创立:创立: “北宋五子北宋五子”二程的思想二程的思想哲学思想:哲学思想:伦理观:伦理观:政治思想:政治思想:“天理天理”是万物本原,是万物本原,先有理后有物先有理后有物把天理和伦理道德直接联系起来把天理和伦理道德直接联系起来发挥发挥“仁仁”的学说,认为仁的学说,认为仁是与万物俱生的是与万物俱生的 宋朝的程朱理学宋朝的程朱理学 理学的代表派别理学的代表派别l 程朱理学、陆王心学程朱理学、陆王心学代表
4、人物代表人物程朱理学:程朱理学: 程颢、程颐程颢、程颐 朱熹朱熹陆王心学:陆王心学: 陆九渊陆九渊 王阳明王阳明程程 颐颐程程 颢颢阅阅程颢像程颢像程颐像程颐像1 1、程朱理学的内容、程朱理学的内容A A、“天理天理”是宇宙万物的本原,万物只有一个天是宇宙万物的本原,万物只有一个天理,先有理后有物。理,先有理后有物。 理学的核心理学的核心C C、主张通过、主张通过“格物致知格物致知”的方法去把握的方法去把握“理理”。B B、“天理天理”和伦理道德直接联系起来。和伦理道德直接联系起来。 天理是世界的本原,体现在社会上是儒家的道天理是世界的本原,体现在社会上是儒家的道 德伦理,体现在人身上就是人性
5、。德伦理,体现在人身上就是人性。程朱理学程朱理学程朱理学程朱理学朱熹朱熹 理学的集大成者理学的集大成者 四书章句集注四书章句集注A、天理与三纲五常的紧密联系、天理与三纲五常的紧密联系 “存天存天理,灭人欲理,灭人欲”B“格物致知格物致知”的深化:的深化:“物物”的概念的概念2、朱子学、朱子学朱熹(朱熹(1130113012001200)l适应了统治阶级的需要,南宋以后成为官方哲学。l四书章句集注成为教科书。l学术思想流传海外。程朱理学的在当时产生的影响程朱理学的在当时产生的影响三、评价宋明理学三、评价宋明理学1 1、消极:、消极: 用三纲五常维系封建专制制度,压抑、扼用三纲五常维系封建专制制度
6、,压抑、扼杀人们的自然欲求。(儒学士大夫积极维护封杀人们的自然欲求。(儒学士大夫积极维护封建统治秩序,还致力于社会道德教化工作)建统治秩序,还致力于社会道德教化工作)2 2、积极:、积极: 塑造中华民族性格特征:塑造中华民族性格特征: 重视主观意志力量;重视主观意志力量; 注重气节、道德;注重气节、道德; 讲求以理统情、自我节制、发奋立志;讲求以理统情、自我节制、发奋立志; 强调人的社会责任和历史使命;强调人的社会责任和历史使命; 凸显人性的庄严。凸显人性的庄严。理学在宋代形成的历史背景:理学在宋代形成的历史背景:1 1)宋代加强专制主义中央集权,)宋代加强专制主义中央集权,重文轻武,对学术文
7、化较少干涉,重文轻武,对学术文化较少干涉,学术活跃。学术活跃。2 2)儒家知识分子积极参与国家政事,)儒家知识分子积极参与国家政事,参政议政;言论不当,朝廷仅是贬官参政议政;言论不当,朝廷仅是贬官离京而已,而且职务并不低。离京而已,而且职务并不低。3 3)科举产生的士大夫们,注重道)科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。典大义的不断探究成为时尚。陆王心学陆王心学”陆九渊陆九渊陆王心学陆王心学1 1)代表人物:)代表人物:南宋:陆九渊南宋:陆九渊明朝:王阳明明朝:王阳明2 2) 陆九渊陆九渊主要思想主张主要思想主张 A A
8、、“心即理也心即理也”; B B、“宇宙便是吾心,吾心便是真理宇宙便是吾心,吾心便是真理”天天 地万物都在心中;地万物都在心中; C C、反省内心可得到天理。、反省内心可得到天理。陆王心学陆王心学1 1)代表人物:)代表人物:南宋:陆九渊南宋:陆九渊明朝:明朝:王阳明王阳明 心学集大成者心学集大成者2 2)王阳明主要思想主张)王阳明主要思想主张 A A、王阳明、王阳明 “心外无物心外无物”、“心外无理心外无理” B B、“致良知致良知”“”“知行合一知行合一”程朱理学与陆王心学有什么异同?程朱理学与陆王心学有什么异同?共同点共同点: 1 1、内容相同:、内容相同:2 2、影响相同:、影响相同:
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