第35练 资产阶级革命与资本主义制度的确立 微专题练习--高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.docx

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1、第35练资产阶级革命与资本主义制度的确立12022浙江卷论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在()A共和国变成了王国B责任内阁制形成C议会权力高于王权D国王“统而不治”22022大连市三模1776年1月，启蒙思想家潘恩在常识一书中不仅呼吁独立，而且还喊出了新口号：“让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王只要我们能够把一个与众不同的独立的政体留给后代，花任何代价来换取都是便宜的”。潘恩的新口号主张()A实行君主立宪制B建立独立的民族

2、国家C组建联邦制国家D在北美推行共和制度3法国革命固然推翻了专制统治，为法国未来的发展奠定了基础，却也因此丧失了超越英国的机遇。法兰西民族的历史证明，长期的革命或者内乱，最终是有利于自己的竞争对手的。据此可知法国大革命()A带有过于激进的弊端B对法国社会并非完全必要C从总体来看弊大于利D有利于法国社会结构调整42022海南模拟维多利亚女王在执政时期(18371901年)越来越认识到，她要满足于三种权力：被咨询权、鼓励权、警告权，要善于做“虚君”，她与内阁的合作也越来越默契。这主要反映了该阶段英国()A女王作用不可忽视B君主立宪制得到发展C君主权力丧失殆尽D内阁与首相地位稳定52022浙江卷历史

3、进程中的变革是诸多因素合力作用的结果。在美国制宪会议中，围绕代表权问题，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦同大国结盟相要挟；国家主义者也不甘示弱，宣布大州“不会在任何其他方案上结盟”，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一结果体现了()A“孤立主义”原则B人民宪章原则C“自由放任”原则D“制约与平衡”原则6有学者指出，在西方多党选举制度下，由于不同政党的存在，整个国家的政治人才被政党切割成几个部分，并随政党共进退。一党获胜，哪怕原来的政务官再有能力，也需统统大换血。这揭示出西方政党政治()A导致了政治人才的匮乏B实现了政

4、治理念的多元化C影响了国家治理的质量D扩大了政治人才的空间72022北京房山高三期末阅读下表中两个文件的内容节编，可以看出()1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令“农奴获得了人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农民可以得到土地，但必须交纳赎金。”1862年，美国林肯总统领导的联邦政府颁布了解放黑人奴隶宣言“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”A.农奴制改革使农奴获得了完全自由B.两个文件都推动了本国近代化进程C.两国彻底废除旧制度实现民主政治D.美国全境禁止奴隶制促进南北统一82022湖南学业水平选择性考试美国1787年

5、宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国()A.人民的自愿选择B各州(邦)实力不同C.建国路径的差异D经济发展水平的差异92022本溪市二模1867年后，美国南方各州都废除了黑人法典，并制定了保障黑人人权的法律。各州“黑白混合政府”还拨出大量款项创办黑人学校，使黑人得到了受教育的机会。黑人权益的提升主要得益于()A.1787年宪法的颁布B三权分立制度建立C.美国内战北方胜利D南方蓄奴州的妥协102022东营市模拟1868年4月，明治政府颁布政体书，确立了府藩县三治制治理结构

6、。1871年7月，明治政府宣布实行府县二治制，全国共设3府302县。这一改革旨在()A.强化中央政权的政令统一B.促进国内统一市场的形成C.克服地方层级过多的问题D.确立明治天皇政府的权威第35练资产阶级革命与资本主义制度的确立1C根据所学可知，1689年英国通过权利法案，确立了君主立宪制，虽然保留了国王，但议会权力高于王权，王权受到制约，故C项正确；根据材料“英国仍然是个王国而不是共和国”可知，17世纪末的英国没有改变王国，排除A项；1721年，沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作，内阁制正式形成，排除B项；责任内阁制形成以后，国王“统而不治”，排除D项。2D根据“为

7、宪章加冕，北美的法律就是国王只要我们能够把一个与众不同的独立的政体留给后代”可知，潘恩主张建立一个以法律为准绳的新型政治制度，说明他是要在北美推行共和制度，D项正确；根据“法律就是国王”可知潘恩并不主张保留国王，排除A项；材料反映的是潘恩在政治制度方面的主张，并没有体现建立独立的民族国家的口号，排除B项；潘恩的新口号和组建联邦制国家无关，C项排除。3C根据材料描述，法国大革命虽然推翻了帝制，但是长期的革命造成社会动荡，长时段来看，最终使得法国落后于自己的竞争对手英国，因此总体来看，法国大革命弊大于利，C正确；题干并未凸显法国大革命的激进性弊端，排除A；法国有通过革命推翻帝制的必要性，排除B；材

8、料强调的是法国大革命的弊端而非益处，排除D。4B根据材料可知，维多利亚认为她要满足被咨询权、鼓励权和警告权，做没有实权的“虚君”，与内阁配合越来越默契，说明君主立宪制得到发展，B项正确；女王要做“虚君”，不参与政府事务管理，所以不是作用不可忽视，排除A项；C项与史实不符，女王虽然是“虚君”，但仍有部分权力，不能说是丧失殆尽，排除C项；在英国内阁中，内阁与首相在政治上共进退，与材料不符，排除D项。5D美国制宪会议上大小州之间矛盾重重，但是最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协，即参议院每州两名，众议院按照人口总数分配，分别照顾了小州和大州利益，体现了制约与平衡的原则，D项正确；孤立主义指的是

9、尽量避免对外国承担政治和军事义务的同盟关系的方式，来维护和扩展美国的利益，且侧重政治、军事和外交，而在经济和文化等方面并不限制与外界的交往联系，排除A项；人民宪章的核心内容是以普选权为基础的议会民主化的问题，与材料主旨不符，排除B项；自由放任主要是经济政策，强调国家不干预经济发展，排除C项。6C材料显示，西方多党制选举造成政治人才的政党化和闲置，这不利于政治人才的整合和作用的发挥，影响了国家治理的质量，故C项正确；材料体现的是多党选举制度下政党对政治人才的争夺和政治人才的闲置，不是缺乏政治人才，A项错误；多党制下，不同党派秉承不同的政治理念，体现出政治理念的多元性，但与材料主旨不符，B项错误；

10、不同政党的政治人才随政党共进退，在野党政治人才无法参与国家管理，缩小了政治人才的空间，D项错误。7B结合所学知识可知，俄国农奴制改革和美国南北战争都促进了本国资本主义发展，助推了近代化进程，B项正确；农奴制改革并未使农奴获得完全自由，排除A项；俄国农奴制改革并未实现民主政治，排除C项；D项错在“全境禁止”，排除。8C根据所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，因此“在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，C项正确；

11、两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异并不能解释上述现象，排除D项。9C根据所学，林肯领导了美国内战，颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言，废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展。因此美国内战北方的胜利推动了黑人权益的提升，C项正确；1787年宪法并没有废除奴隶制，带有种族歧视色彩，排除A项；B项是权力的分配，与材料主旨无关，排除B项；结合所学可知，美国南方诸州面对奴隶制问题并未妥协，而是与北方展开激烈的战争，在战争中战败，南方被迫同意奴隶制的废除，排除D项。10A明治政府的这一改革减少了地方行政的层级，有利于中央政令的贯彻，从而加强中央集权，强化政令统一，A项正确；这一改革的最终目的是加强中央集权，不是为了促进国内统一市场的形成和确立明治天皇政府的权威，排除B、D项；克服地方层级过多是表现，不是目的，排除C项。4学科网（北京）股份有限公司