劝学-学考复习ppt课件.ppt

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1、荀子和荀子和荀子荀子 荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。成者。 荀子荀子大部分是荀子所著，一小部分出于大部分是荀子所著，一小部分出于其弟子之手其弟子之手，现存，现存20卷，卷，32篇，内容涉及哲篇，内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。学、政治、治学、处世学术等。 荀子荀子说理透彻说理透彻，气势浑厚，语言质朴，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，句法绵密，善用比喻善用比喻。 劝学劝学是是荀子荀子的第一篇，共有的第一篇，共有15节，节，这里选择的是这里选择的是1、3两节和第两节和

2、第6节前半部。节前半部。 劝劝，勉励。这个字统，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文篇勉励人们努力学习的文章。章。中心论点：中心论点： 学不可以已学不可以已第一段：第一段：学习的意义学习的意义：（：（五喻五喻） 提高自己（提高自己（两喻两喻） 改变自己（改变自己（三喻三喻）第二段：第二段：学习的作用学习的作用：弥补不足（：弥补不足（五喻五喻） 第三段：第三段：学习的方法、态度学习的方法、态度（十喻十喻） 坚持（坚持（四喻四喻） 专心（专心（两喻两喻）作用：以常见的事物或现象作用：以常见的事物或现象设喻设喻，深入浅出深入浅出阐述阐述道理，把道理，把抽象

3、的道理形象地表现抽象的道理形象地表现出来，让读者容出来，让读者容易接受。设喻为说理服务，结合紧密，灵活有变易接受。设喻为说理服务，结合紧密，灵活有变比喻论证比喻论证【 参考译文参考译文】【 原文原文】有学问修养的人有学问修养的人说：学习说：学习不可以不可以停止停止。靛青是。靛青是从从蓼蓼蓝中提取的，但它蓝中提取的，但它比比蓼蓝蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝的颜色更青；冰是由水凝冻而成的，但它比水更冷。冻而成的，但它比水更冷。木材直得木材直得合乎拉直的墨绳合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做如果给它加热使它弯曲做成成车轮，它的弯就可以车轮，它的弯就可以合合乎乎圆规，圆规，即使又晒干了即使又晒干了，

4、也不会也不会再再挺直，这是因为挺直，这是因为人工使它弯曲成人工使它弯曲成这样这样。 君子君子曰：学不可曰：学不可以以已已。青，。青，取之取之于于蓝而青蓝而青于于蓝；蓝；冰，水为之而寒冰，水为之而寒于水。于水。木直木直中绳中绳，輮以为輮以为轮，其曲轮，其曲中中规；规；虽有槁暴虽有槁暴，不不复复挺者，輮使挺者，輮使之之然然也。也。【 参考译文参考译文】【 原文原文】所以所以木材经墨线量过就笔木材经墨线量过就笔直了，直了，金属刀具在磨刀石金属刀具在磨刀石上磨过上磨过就锋利了。君子就锋利了。君子广广泛地学习泛地学习而且而且每天对照检每天对照检查查自己，就自己，就智慧智慧明达，明达，并并且且行动不犯错误

5、了。行动不犯错误了。故故木受绳则直，木受绳则直，金就砺金就砺则利，君则利，君子子博学博学而而日参省日参省乎己，则乎己，则知知明明而而行无过矣。行无过矣。【 参考译文参考译文】【 原文原文】我我曾经曾经整日思索；却不整日思索；却不如学习如学习片刻片刻收获大；我收获大；我曾经曾经踮起脚跟踮起脚跟眺望，却眺望，却不如登上高处不如登上高处看得广阔看得广阔。登高登高招手招手，手臂并没有，手臂并没有加长，但人们在远处也加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，能看见；顺着风呼喊，声音并没有加声音并没有加大大，但听，但听的人会的人会听得清楚听得清楚。吾吾尝尝终日终日而而思矣，思矣，不如不如须臾须臾之所学也；之

6、所学也；吾尝吾尝跂跂而望矣，不而望矣，不如登高之如登高之博见博见也。也。登高而登高而招招，臂非加，臂非加长也，而见者远；长也，而见者远；顺风而呼，声非加顺风而呼，声非加疾疾也，而闻者也，而闻者彰彰。【 参考译文参考译文】【 原文原文】借助车借助车马的人，不是马的人，不是脚走脚走得快得快，却能，却能达到达到千里之外；千里之外；借助船只的人，不是自己借助船只的人，不是自己能能游泳游泳，却能，却能横渡横渡江河。江河。君子的君子的本性本性同一般人没有同一般人没有差别，只是差别，只是善于善于借助外物借助外物罢了。罢了。假舆假舆马者，非马者，非利利足足也，而也，而致致千里；千里；假舟楫者，非能假舟楫者，非

7、能水水也，而也，而绝绝江河。江河。君子君子生生非异也，非异也，善善假于物也。假于物也。【 参考译文参考译文】【 原文原文】堆土成山，风雨就堆土成山，风雨就从这里从这里兴起兴起；水流汇成；水流汇成深渊深渊，蛟，蛟龙就在这里生长；积累善龙就在这里生长；积累善行养成高尚的道德，行养成高尚的道德，精神精神得到提升得到提升，圣人的心境由，圣人的心境由此具备。所以，不积累此具备。所以，不积累每每一小步一小步，就，就不能不能远达千里；远达千里；不汇集细流，就不能形成不汇集细流，就不能形成江海。江海。 积土成山，风积土成山，风雨雨兴焉兴焉；积水成；积水成渊渊，蛟龙生焉；，蛟龙生焉；积善成德，而积善成德，而神神

8、明明自自得得，圣心备，圣心备焉。故不积焉。故不积跬跬步，步，无以无以至千里至千里；不；不积小流，无以成积小流，无以成江海。江海。【 参考译文参考译文】【 原文原文】骏马骏马跳跃一次，不能有十跳跃一次，不能有十步远；劣马步远；劣马拉车走拉车走十十天天，也能走得很远，它的成功也能走得很远，它的成功在于不在于不停止停止。拿刀刻东西拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。金石也能雕刻成功。骐骥骐骥一跃，不能一跃，不能十步；驽马十十步；驽马十驾驾，功在不功在不舍舍。锲锲而而舍之，朽木不折；舍之，朽木不折；锲而不舍，金石锲而

9、不舍，金石可镂。可镂。【 参考译文参考译文】【 原文原文】蚯蚓没有锋利的爪牙，蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能坚强的筋骨，却能上上吃吃泥土，泥土，下下饮泉水，是饮泉水，是因因为为它心专一；螃蟹有六它心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处没有蛇鳝的洞穴就无处容身容身，是因为它心，是因为它心浮躁浮躁的缘故。的缘故。( (蚓无爪牙之利，蚓无爪牙之利，筋骨之强筋骨之强) )，上上食食埃土，埃土，下下饮黄泉，饮黄泉，用用心心一一也。蟹六跪也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之而二螯，非蛇鳝之穴无可穴无可寄托寄托者，用者，用心心躁躁也。也。劝学实词劝、已、中、挺、就、劝、已、

10、中、挺、就、跂、疾、彰、致、绝、跂、疾、彰、致、绝、锲、舍、镂锲、舍、镂劝学师说虚词 而、焉、之、于、以、也通假字v輮以为轮輮以为轮v虽有槁暴虽有槁暴v则知明而则知明而v君子生非异也君子生非异也“輮輮”通通“煣煣”，使，使弯弯曲。曲。“有有”通通“又又”，“暴暴”通通“曝曝”。“知知”通通“智智”（zh），智），智慧。慧。“生生”通通“性性”，资质，禀，资质，禀赋。赋。古今异义（古古今异义（古/今）今）1、君子、君子博学博学而日而日参参省乎己省乎己（检查（检查/参加、加入）参加、加入）2、声非加、声非加疾疾也也（强、洪亮（强、洪亮/疾病、快）疾病、快）3、假假舆马者舆马者（凭借、借助（凭借、借

11、助/不真）不真）4、蟹六、蟹六跪跪而二螯而二螯（脚（脚/跪下）跪下）5、虽虽有槁暴有槁暴（即使（即使/虽然）虽然）6、金金就砺则利就砺则利（金属制的刀剑（金属制的刀剑/金子）金子）古今异义（古古今异义（古/今）今）7、劝劝学学（勉励（勉励/规劝、劝戒）规劝、劝戒）8、而、而绝绝江河江河（渡（渡/断绝）断绝）9、輮、輮以为以为轮轮（把（把做成做成/认为）认为）10、蚓无、蚓无爪牙爪牙之利之利（爪子和牙齿（爪子和牙齿/党羽，帮凶）党羽，帮凶）11、用心用心一也一也（因为心思）（因为心思）12、非蛇鳝之穴无可、非蛇鳝之穴无可寄托寄托者者（藏身（藏身/心灵的某种依靠心灵的某种依靠）词类活用词类活用名词

12、作状语名词作状语v君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己v日：表时间的名词，放日：表时间的名词，放在动词在动词“参省参省”前，作前，作状语，当状语，当“每日每日”讲。讲。v上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉饮黄泉v上、下：方位名词分别用在动词上、下：方位名词分别用在动词“食食”、“饮饮”前，作状语，当前，作状语，当“向上向上”（指在地面（指在地面上），上），“向下向下”（指在地下）讲。（指在地下）讲。名词作动词名词作动词v假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也v水：作游水讲。能愿水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。是名词，活用作动词。使动用法使动用法1、木

13、直中绳，、木直中绳，輮輮以为轮以为轮 （动词的使动（动词的使动 使使弯曲）弯曲）2、加舆马者，非、加舆马者，非利利足也足也 （形容词的使动（形容词的使动 使使走的快）走的快）形容词作名词形容词作名词1、其、其曲曲中规中规 （形作名（形作名 曲度、弧度）曲度、弧度）2、登、登高高而招，臂非加长也而招，臂非加长也（形作名（形作名 高处）高处）3、积、积善善成德成德 （形作名（形作名 善行）善行）数词用作形容词数词用作形容词用心用心一一也也（数作形，专一）（数作形，专一）特殊句式特殊句式骐骥一跃，不能（跃）十步骐骥一跃，不能（跃）十步而并列连词递进连词顺承连词转折连词修饰关系连词一词多义一词多义而则知明而行无过矣则知明而行无过矣并列连词并列连词 并并且且君子博学而日君子博学而日参省乎己参省乎己假舟楫者，非能假舟楫者，非能水也，而绝江河水也，而绝江河积善成德，而积善成德，而神明自得神明自得吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣递进连词递进连词 而而且且顺承连词顺承连词 就；表因果就；表因果转折连词转折连词 却却修饰连词修饰连词 地地锲而舍之，朽木不折锲而舍之，朽木不折假设连词假设连词 如果如果于介词，从介词，从介词，比介词，比介词，被介词，被青，取之于蓝青，取之于蓝而青于蓝而青于蓝从从比比外欺于张仪，内惑于郑袖外欺于张仪，内惑于郑袖被被