初中生物--生命的演化-济南版精品ppt课件.ppt
《初中生物--生命的演化-济南版精品ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中生物--生命的演化-济南版精品ppt课件.ppt(44页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、栏目索引 考情分析 知识梳理 知识体系 考点剖析 实战演练【常考考点常考考点】1.1.生命的起源和进化生命的起源和进化(1 1)生命起源。)生命起源。生命起源的化学进化。生命起源的化学进化。a.a.原始大气成分:火山喷发所释放出来的大量气体,如水原始大气成分:火山喷发所释放出来的大量气体,如水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等,逐渐形蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等,逐渐形成了包围着地球的原始大气。与现在大气相比,最主要区成了包围着地球的原始大气。与现在大气相比,最主要区别是原始大气中没有别是原始大气中没有_。氧气氧气b.b.原始大气在原始大气在_、 _ _ 、高温等条件的作
2、用、高温等条件的作用下,形成了下,形成了_物质,如氨基酸、核苷酸等。这些物质,如氨基酸、核苷酸等。这些有机小分子物质经过长期积累并相互作用,形成了比较复有机小分子物质经过长期积累并相互作用,形成了比较复杂的杂的_物质,如原始的蛋白质、核酸等。这些物物质,如原始的蛋白质、核酸等。这些物质逐渐聚集并在外表形成了与周围海水隔开的质逐渐聚集并在外表形成了与周围海水隔开的_,构成了相对独立的体系。这种独立的体系不断完善,它们构成了相对独立的体系。这种独立的体系不断完善,它们一旦能实现原始的一旦能实现原始的_和和_ _ ,便意味着原,便意味着原始生命诞生了。始生命诞生了。紫外线紫外线闪电闪电有机小分子有机
3、小分子有机大分子有机大分子原始界膜原始界膜新陈代谢新陈代谢个体增殖个体增殖生命起源的实验探索生命起源的实验探索米勒实验。米勒实验。在密闭的实验装置中通入氢气、氨气、甲烷等气体在密闭的实验装置中通入氢气、氨气、甲烷等气体, ,模拟了模拟了_;在上部的反应瓶中安装上电极,通过火;在上部的反应瓶中安装上电极,通过火花放电,激发各种成分之间发生花放电,激发各种成分之间发生_反应。反应瓶反应。反应瓶下部的下部的_可使水蒸气冷却形成液体。通过持续实可使水蒸气冷却形成液体。通过持续实验,烧瓶中无色透明的液体逐渐变成了验,烧瓶中无色透明的液体逐渐变成了_色。经过色。经过化学分析发现,这些液体中含有包括多种化学
4、分析发现,这些液体中含有包括多种_在内的在内的有机小分子物质。米勒实验支持了生命起源过程的从有机小分子物质。米勒实验支持了生命起源过程的从_物质到物质到_物质的阶段。物质的阶段。原始大气原始大气化学化学冷凝器冷凝器暗褐暗褐氨基酸氨基酸无机小分子无机小分子有机小分子有机小分子(2 2)生物进化的证据。)生物进化的证据。化石证据:化石证据:_是研究生物进化的最直接证据。各类生物化石是研究生物进化的最直接证据。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明,现代的各种各样在地层中按照一定顺序出现的事实证明,现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐的生物是经过漫长的地质年代逐渐_来的。来的。化石化
5、石进化进化解剖学证据。解剖学证据。不同生物的某些器官在不同生物的某些器官在_和和_上有很大上有很大不同,但在不同,但在_结构上具有结构上具有_性即属于同性即属于同源器官。同源器官反映出生物之间存在着一定的源器官。同源器官反映出生物之间存在着一定的_关系,凡是具有同源器官的生物都是由共同的关系,凡是具有同源器官的生物都是由共同的_进化而来的。进化而来的。外形外形功能功能解剖解剖相似相似亲缘亲缘原始祖先原始祖先分子生物学证据:分子生物学证据:研究发现,亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的研究发现,亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性越相似性越_;亲缘关系越远的生物,其蛋白质或;亲缘关
6、系越远的生物,其蛋白质或核酸分子的差别就越核酸分子的差别就越_。多多大大(3 3)生物进化的历程。)生物进化的历程。生物进化的总体趋势:生物进化的总体趋势:从从_到到_,从,从_到到_,从从_到到_。简单简单复杂复杂水生水生陆生陆生低等低等高等高等生物进化的主要历程。生物进化的主要历程。a.a.植物进化的历程。植物进化的历程。地球上最早出现的植物是海洋中原始的地球上最早出现的植物是海洋中原始的_。它们。它们经过漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的经过漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的_和和_,一部分,一部分_进进化成为原始的种子植物。化成为原始的种子植物。单细胞藻类单细胞藻类原始苔藓植物
7、原始苔藓植物原始蕨类植物原始蕨类植物原始蕨类植物原始蕨类植物b.b.动物进化的历程。动物进化的历程。地球上最早出现的动物是生活在海洋中的地球上最早出现的动物是生活在海洋中的_。它们经过漫长的年代,逐渐进化成为原始的它们经过漫长的年代,逐渐进化成为原始的_动物,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、动物,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。后来出现了古代的软体动物、节肢动物等。后来出现了古代的_动动物物鱼类,并逐渐进化成为原始的鱼类,并逐渐进化成为原始的_、_,某些某些_又进化成为原始的鸟类和哺乳类。又进化成为原始的鸟类和哺乳类。原始单细胞动物原始单细胞动物无
8、脊椎无脊椎脊椎脊椎两栖类两栖类爬行类爬行类爬行类爬行类(4 4)生物进化的原因。)生物进化的原因。自然选择学说。自然选择学说。a.a.英国博物学家英国博物学家_是生物进化论的奠基者。是生物进化论的奠基者。b.b.绝大多数生物都有绝大多数生物都有_的倾向,在自然界中,任的倾向,在自然界中,任何生物要生存下去,都要为争夺有限的生存条件而进行何生物要生存下去,都要为争夺有限的生存条件而进行_。在生存斗争中,具有。在生存斗争中,具有_变异的个体变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异_给给下一代,而具有下一代,而具有_变异的个体则容易被淘汰。变异的个体则容
9、易被淘汰。达尔文达尔文过度繁殖过度繁殖斗争斗争有利有利遗传遗传不利不利c.c.在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做_。在生物的。在生物的_和和_的共同作用下,经过一代一代的的共同作用下,经过一代一代的_,生物的有利,生物的有利变异被变异被_,久而久之,就产生了与环境相适应的,久而久之,就产生了与环境相适应的生物新类型。生物新类型。人工选择:人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的在生产和生活实践中,人们根据自己的_和爱好,和爱好,不断不断_和和_生物新品种的过程。生物新品种的过程。自然选择自然选择遗传变异遗传变异环境因素环境因素自然选择自
10、然选择定向积累定向积累需求需求选择选择培育培育【常考考点常考考点】2.2.人类的起源和进化人类的起源和进化(1 1)人类的起源。)人类的起源。人类起源于古猿:人类起源于古猿:人类和现代的类人猿有着共同的祖先,人类是由已经灭绝人类和现代的类人猿有着共同的祖先,人类是由已经灭绝的某些的某些_进化而来的,人类起源于进化而来的,人类起源于_最直接的证据是最直接的证据是_。古猿到人的演化:古猿到人的演化:人类学家将能否人类学家将能否_作为人猿分界的一个重要标志。作为人猿分界的一个重要标志。古猿古猿古猿古猿化石化石直立行走直立行走(2)(2)人类的进化。人类的进化。南方古猿南方古猿( (能使用天然工具能使
11、用天然工具) _() _(能制造简单能制造简单工具,主要是石器工具,主要是石器)_)_(会用火,是人类进化(会用火,是人类进化最关键的一个阶段)最关键的一个阶段)_(会人工取火,会制(会人工取火,会制造精细的石器和骨器)。根据不同国家或地区的人在肤色、造精细的石器和骨器)。根据不同国家或地区的人在肤色、眼色、头发特点、面部特征等将现代人类分为四个种族:眼色、头发特点、面部特征等将现代人类分为四个种族:_、_、_和和_。能人能人直立人直立人智人智人蒙古利亚人蒙古利亚人高加索人高加索人尼格罗人尼格罗人澳大利亚人澳大利亚人常考点提示:常考点提示:1.1.原始大气原始大气现代大气:原始大气中没有氧气,
12、现代大气现代大气:原始大气中没有氧气,现代大气中有氧气。中有氧气。2.2.外形相似外形相似同源器官:同源器官是指在解剖结构上具有同源器官:同源器官是指在解剖结构上具有相似性,来源相同,外形和功能不一定相同。例如,鲸的相似性,来源相同,外形和功能不一定相同。例如,鲸的鳍和鸟的翼是同源器官,但是和鱼的鳍不是同源器官。鳍和鸟的翼是同源器官,但是和鱼的鳍不是同源器官。3.3.可根据自然选择学说来解释病毒的抗药性越来越强。可根据自然选择学说来解释病毒的抗药性越来越强。因为在病毒中存在着抗药性的变异,具有这种有利变异的因为在病毒中存在着抗药性的变异,具有这种有利变异的个体能生存下来,繁殖后代,并且抗药性的
13、变异能遗传给个体能生存下来,繁殖后代,并且抗药性的变异能遗传给后代,于是逐渐积累,病毒的抗药性越来越强。后代,于是逐渐积累,病毒的抗药性越来越强。自然选择与人工选择的比较:自然选择与人工选择的比较:点击图片放大观看【考点考点1 1】生命的起源和进化生命的起源和进化例例1 1 (20152015山东济南)下列关于生命起源和生物进化的山东济南)下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是(叙述中,不正确的是( )A.A.原始生命诞生于原始海洋原始生命诞生于原始海洋B.B.米勒实验证明了有机小分子相互作用,可以形成有机大米勒实验证明了有机小分子相互作用,可以形成有机大分子物质分子物质C.C.化石是
14、研究生物进化的最直接证据化石是研究生物进化的最直接证据D.D.人类起源于古猿人类起源于古猿解析:解析:米勒实验是模拟原始地球的条件和大气成分,在密闭的装置中进行米勒实验是模拟原始地球的条件和大气成分,在密闭的装置中进行火花放电,结果产生了组成现代生命的蛋白质结构中的几种氨基酸成分,此火花放电,结果产生了组成现代生命的蛋白质结构中的几种氨基酸成分,此实验证明了从无机小分子物质形成有机小分子物质是完全可能的。实验证明了从无机小分子物质形成有机小分子物质是完全可能的。答案:答案:B B例例2 2 (20122012山东济南)米勒首创了化学进化的模拟实验。山东济南)米勒首创了化学进化的模拟实验。关于米
15、勒实验的叙述不正确的是关于米勒实验的叙述不正确的是( )( ) A. A.米勒在实验过程中模拟了原始大气米勒在实验过程中模拟了原始大气 B.B.米勒的实验证明了生命起源于原始海洋米勒的实验证明了生命起源于原始海洋 C.C.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电 D.D.米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程质的过程解析:解析:米勒实验,在密闭的实验装置中通入氢气、氨气、甲烷等气体米勒实验,在密闭的实验装置中通入氢气、氨气、甲烷等气体, , 模模拟的是原始大气成分;在上部的反应瓶中安装了电极,通过火花
16、放电,模拟拟的是原始大气成分;在上部的反应瓶中安装了电极,通过火花放电,模拟原始地球条件下的闪电,为各种成分之间发生化学反应提供能量;经过化学原始地球条件下的闪电,为各种成分之间发生化学反应提供能量;经过化学分析发现,烧瓶中的液体中含有包括多种氨基酸在内的有机小分子物质,所分析发现,烧瓶中的液体中含有包括多种氨基酸在内的有机小分子物质,所以米勒实验证明从无机小分子物质到有机小分子物质的过程是可能的。但是以米勒实验证明从无机小分子物质到有机小分子物质的过程是可能的。但是米勒实验无法证明生命起源于原始海洋。米勒实验无法证明生命起源于原始海洋。答案:答案:B B例例3 3 (2014(2014山东济
17、南)北京猿人居住过的山洞里,发现山东济南)北京猿人居住过的山洞里,发现了成堆的灰烬,有被烧过的动物骨骼、木头等,这说明北了成堆的灰烬,有被烧过的动物骨骼、木头等,这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段(京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段( )A.A.南方古猿南方古猿 B.B.能人能人C.C.直立人直立人 D.D.智人智人解析:解析:北京猿人仍保留猿的特征,但是手脚已经分工明确,会打制石器,北京猿人仍保留猿的特征,但是手脚已经分工明确,会打制石器,会使用天然火,并会保存火种、采集和狩猎,并形成了早期的原始社会。北会使用天然火,并会保存火种、采集和狩猎,并形成了早期的原始社会。北京猿人是由猿向
18、人类进化过程中的一个中间状态,还不能称之为智人,能直京猿人是由猿向人类进化过程中的一个中间状态,还不能称之为智人,能直立行走,所以属于直立人。立行走,所以属于直立人。答案:答案:C C例例4 4 (20132013山东东营)生活在非洲大草原的角马,繁殖山东东营)生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图)。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是图)。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是( )( )A.A.代代使用的结果代代使用的结果B.B.发生了定向的有利变异的结果发生了定向的有利变异的结果C.C.繁
19、衍后代的结果繁衍后代的结果D.D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来解析:解析:达尔文自然选择学说的主要内容是:绝大多数生物都有过度繁殖的达尔文自然选择学说的主要内容是:绝大多数生物都有过度繁殖的倾向,任何生物要生存下去,都要为争夺有限的生存条件而进行斗争。在生倾向,任何生物要生存下去,都要为争夺有限的生存条件而进行斗争。在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰。角发达的雄角马有机遗传给下一代,而具有不利变异的个
20、体则容易被淘汰。角发达的雄角马有机会繁衍后代,在遗传变异和环境因素的共同作用下,经过一代一代的自然选会繁衍后代,在遗传变异和环境因素的共同作用下,经过一代一代的自然选择,形成了现代角发达的角马。择,形成了现代角发达的角马。答案:答案:D D解题技巧:解题技巧:自然选择学说包括四个方面的内容:过度繁殖、生存斗争、遗自然选择学说包括四个方面的内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。环境对生物变异起选择作用,有利变异保留下来。传变异、适者生存。环境对生物变异起选择作用,有利变异保留下来。例例5 5 (20122012山东济南补考)下列有关生物进化总体趋势山东济南补考)下列有关生物进化总体趋势的
21、叙述,错误的是的叙述,错误的是( )( )A.A.由小型到大型由小型到大型 B.B.由低等到高等由低等到高等C.C.由水生到陆生由水生到陆生 D.D.由简单到复杂由简单到复杂解析:解析:生物进化的总体趋势是:从简单到复杂、从水生到生物进化的总体趋势是:从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。陆生、从低等到高等。答案:答案:A A例例6 6 (20152015山东东营)大量可靠的证据证明,生物是经过漫长山东东营)大量可靠的证据证明,生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。下列关于生物进化证据的说法,正确的的地质年代逐渐进化来的。下列关于生物进化证据的说法,正确的是是( )( )A.A.研究细胞色
22、素研究细胞色素C C可以断定生物之间的亲缘关系,但不能推断生物可以断定生物之间的亲缘关系,但不能推断生物进化的顺序进化的顺序B.B.同源器官的存在,为生物进化提供了最直接的证据同源器官的存在,为生物进化提供了最直接的证据C.C.越晚形成的地层里,形成化石的生物越简单越低等越晚形成的地层里,形成化石的生物越简单越低等D.D.中华龙鸟等过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的进化关系中华龙鸟等过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的进化关系解析:解析:根据细胞色素根据细胞色素C C的差异程度能断定生物之间的亲缘关系和生物进化顺的差异程度能断定生物之间的亲缘关系和生物进化顺序,序,A A错误;化石为生物进化
23、提供了最直接的证据,错误;化石为生物进化提供了最直接的证据,B B错误;在越晚形成的地错误;在越晚形成的地层里,形成化石的生物越复杂越高等,层里,形成化石的生物越复杂越高等,C C错误。错误。答案:答案:D D【考点考点2 2】人类的起源和进化人类的起源和进化例例7 7 人类起源于古猿,人类在地球上出现的重要标志是人类起源于古猿,人类在地球上出现的重要标志是( )( )A.A.制造工具制造工具 B.B.产生语言产生语言C.C.用火烤制食物用火烤制食物 D.D.直立行走直立行走解析:解析:由于生活环境发生了改变,使部分古猿被迫下到地面生活,最终进由于生活环境发生了改变,使部分古猿被迫下到地面生活
24、,最终进化成人类。直立行走的行为方式不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工而化成人类。直立行走的行为方式不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工而且为脑的进一步发展创造了条件,促进人类不断地进化。人类学家将能否直且为脑的进一步发展创造了条件,促进人类不断地进化。人类学家将能否直立行走作为人猿分界的一个重要标准,所以人类在地球上出现的重要标志是立行走作为人猿分界的一个重要标准,所以人类在地球上出现的重要标志是直立行走。直立行走。答案:答案:D D我一直在思忖:要不要给父亲打个电话,要不要呢?父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖,擦一擦汗的工夫,就被人拼命地吆喝。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中生物 生命 演化 济南 精品 ppt 课件
限制150内