第4课　欧洲文化的形成 课时作业--高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

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1、第4课 欧洲文化的形成1下图选自文艺复兴时期的巨匠拉斐尔的名作雅典学园，图中左侧手指向天的老者为柏拉图，右侧手掌向地的学者为亚里士多德。依据所学知识，判断师生二人()A力图用理性思维认识世界B与苏格拉底的研究流域完全相同C同为“百科全书式的学者”D共同创建“学园”进行学术探讨2学界普遍认为古希腊戏剧起源于对酒神狄俄尼索斯的祭祀，因为狄俄尼索斯是葡萄酒之神，所以早期戏剧主要是描写神的世界。公元前5世纪，戏剧出现越来越多对人物性格的描写和对社会现实的批判。这一变化反映了()A戏剧服务对象转向民众 B宗教信仰丧失主导地位C人文主义思想逐渐兴起 D戏剧创作开始面向生活3古罗马十二铜表法有如下规定：“死

2、者的丧衣限于3件乐手以10名为限”“废除在各种丧宴上(豪)饮、奢侈地奠酒、太大的花环和用香炉焚香的做法”及“死者不得有金饰随葬”等。这些规定旨在()A适应帝国扩张的需要 B限制氏族贵族的特权C维护平民的经济利益 D消除社会的贫富差距4成书于2世纪的罗马史中，作者经常用“罗马人破坏合约”“元老院撕毁和约”(因此)“遭到可耻的失败”等诸如此类的语句做标题。这反映了作者()A改革贵族政治的需要 B维护城邦独立的愿望C尊重契约规则的意识 D客观记述历史的史德5.骑士文学曾是中古西欧非常盛行的一种文学形式，其典型的代表作品是( )A.天方夜谭B.历史C.罗兰之歌D.哈姆雷特6.拜占庭帝国作为文化桥梁，必

3、然得兼顾东西两头，否则桥面会不平整、桥梁也必然维持不久。在继承了以希腊、罗马为代表的西方文化后，拜占庭帝国也“没放过”东边这头材料强调的是( )A.拜占庭帝国促进了东西方文化的交流发展B.拜占庭帝国继承发展了古希腊、罗马文化C.拜占庭帝国的桥梁建筑闻名于东西方D.拜占庭帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国7.俄罗斯所接受的东正教有别于西方的天主教，它是从拜占庭引进并且自上而下推行的，而且拜占庭文化本身就具有浓厚的东方色彩。这表明俄罗斯文化( )A.与西方基督教文化截然不同B.具有东西方文化二重性色彩C.使西方基督教文化发生变异D.蕴含着古斯拉夫民族的风情8.下面两幅国徽图案反映的是( )A.两个国家的

4、宗教信仰几乎是完全相同B.两国之间存在着直接继承与被继承的关系C.俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响D.俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设9中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，新约中许多故事是希腊罗马古代神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系的同时，孕育了欧洲近代利学思维方式。据此可知，基督教A是西欧地区普遍的文化符号B决定欧洲近代科学发展C实现了神权和世俗文化和解D传承和发展了传统文化101077年，教皇格列高利七世和德皇亨利四世争权夺利，双方剑拔弩张、势不两立。但亨利四世实力弱小，不得不前往意大利北部的卡诺莎行宫向教皇请罪，他在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受尽精神侮辱后

5、，教皇才恩赐给他一个赦罪的吻。“卡诺莎之辱”本质上体现了A基督教在经济上势力强大B基督教在社会生活方面的影响无处不在C教权与王权的矛盾D资产阶级和教权的矛盾11阅读材料，完成下列要求。材料一罗马法以其法理精深、体系完备著称于世，可以说，罗马法达到了世界古代法的最高峰。如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达之程度，那是不可想象的。罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。罗马法有谚曰：“法学家创造了罗马法”。西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础。罗马人是一个崇尚法治的民族，“是世界上最懂得使用法律为自己意图服务的民族”，正是罗马的法

6、治传统使罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持。摘编自谭建华罗马法发达之成因探析材料二古代罗马人认为，社会要受法律的支配，法应当是针对所有人的，是公平、正义的，是社会的最高权威，任何人都得依法生活，即法享有绝对的权威，即使皇帝也不例外。罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如1804年颁布的法国民法典，就继承了法学阶梯的人法、物法、诉讼法的体例；而1900年实施的德国民法典则是以法学汇纂为蓝本的。罗马法中的法人制度、物权制度、契约制

7、度、陪审制度、律师制度、私人权利平等原则等，都毫不例外的给后世国家带来不同程度的影响。摘编自沈芝古代罗马法的内容和影响述评(1)根据材料一，分析古代罗马法发达的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，归纳罗马法包含的基本原则，并概括罗马法对后世资本主义政治发展的影响。1.A由所学知识可知，古希腊哲学家对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题有共同的知识追求，他们力图用理性的思维认识世界和改造世界，故选A项；B项与史实不符，苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，而柏拉图与亚里士多德师生二人对哲学和自然科学均有涉及；C项仅是对亚里士多德的赞誉，排除；“学园”的建立者是柏拉图，排除D项。2.C在古希腊观看

8、戏剧的人主要是民众，且题干未涉及服务对象的转移，A项错误；题干中没有关于戏剧和宗教信仰地位的比较，因而不能说明宗教信仰丧失主导地位，B项错误；古希腊戏剧越来越多地重视对人物性格的描写和对社会现实的批判，体现了人文主义思想的影响，故C项正确；D项中“开始”一词表述有误，排除。3.B“在各种丧宴上(豪)饮、奢侈地奠酒、太大的花环和用香炉焚香”是贵族的做法，十二铜表法废除此种做法体现的是对贵族的限制，故选B项；该法颁布于公元前450年前后，罗马帝国建立于公元前27年，排除A项；材料中规定没有体现对平民经济利益的维护，排除C项；材料中规定不能消除社会的贫富差距，排除D项。4.C从题干中“罗马人破坏合约

9、元老院撕毁和约(因此)遭到可耻的失败”可看出作者强调要有尊重契约规则的意识，否则就要遭到失败，故C项正确；题干中并未涉及改革贵族政治、维护城邦独立的信息，故A、B两项错误；仅从题干信息无法看出罗马史作者的记载为客观记述，故D项错误。5.C歌颂骑士英雄罗兰的罗兰之歌是骑士文学的代表作，C项正确。6.A依据“兼顾东西两头”“继承了以希腊、罗马为代表的西方文化”“没放过东边这头”等信息可知，材料强调的是拜占庭帝国在东西方文化的交流发展中起到桥梁的作用，A项正确。拜占庭帝国继承发展了古希腊、罗马文化并不是材料的主旨，排除B项。材料中的“桥梁”不是真正的桥梁建筑，C项是对材料的错误理解，故排除。拜占庭帝

10、国是地跨欧亚非三洲的大帝国在材料中不能体现，排除D项。7.B从题干信息可知，俄罗斯所接受的东正教虽然有别于西方的天主教，但也属于基督教文化范畴，因此就具有了西方色彩，又引进具有东方色彩的拜占庭文化，据此可以看出俄罗斯文化具有东西方文化的二重性色彩，B项正确，A项排除。C项无法由材料得出，排除；D项与材料主旨不符，排除。8.C图片显示两国的国徽有很多相似之处，联系所学知识可知，后起的俄罗斯在发展过程中深受拜占庭帝国的影响，C项正确仅凭相似的国徽不能断定两国的宗教信仰完全相同，A项过于绝对，排除；两国之间不存在直接的继承和被继承关系，B项错误；俄罗斯国徽中有骑兵形象，但不能说明俄罗斯比拜占庭帝国更

11、加重视骑兵建设，D项错误。9D根据材料可知，基督教保存了古希腊罗马古典文化，虽然被用来构建基督教理论体系，但却推动了欧洲近代科学思维方式的产生和发展，所以D正确；A项不符合材料主旨，所以A错误；根据材料“这孕育了欧洲近代科学思维方式”可知，B项说法错误，所以B错误；材料没有体现“神权和世俗文化和解”，所以C错误。10C“卡诺莎之辱”实质上封建王权屈从于教权的典型，C正确；ABD与材料无关，排除。故选C。11.(1)古代罗马繁荣的商品经济；自然法的理论指导；古代罗马法学家的作用；罗马统治者对法治的重视。(2)原则：平等、人权、理性、法治、正义。影响：成为近代资产阶级反封建的理论武器；欧美大多数国家的法律是以罗马法为基础制定的；陪审团制度、律师制度和一些诉讼原则都源于罗马法，从而构建了近代资本主义社会民主政治的法理基础。学科网（北京）股份有限公司