20××年高三第二轮复习经验方法总结.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作20年高三第二轮复习经验方法总结 有许多的同学是特别想知道,高三其次轮复习(阅历)(方法)有哪些,怎么备考,下面是我整合的20年高三其次轮复习阅历方法(总结),一起来看看吧。 20年高三其次轮复习阅历方法总结 一)回归课本,梳理学问 回归课本时特殊要留意以下细节: 1、基础学问点梳理:概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。 2、扫瞄课本帮助学习资料:“小资料”、“课外读”等。 3、留意对理科试验的复习,不能只关注试验题目的练习,要留意常用仪器的使用,回顾做过的试验原理、试验设计、试验的数据处理与分析。 二)回顾试题,查缺补漏 1
2、、关注已做过的试题中的错题,也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上,对那些易错易混的学问点,肯定要摸清摸透,避开不必要的失分。 2、建议利用也许一个半月的时间进行专题的复习。 要有对考试大纲进行特地的讨论,以把握命题方向,还要有穿插解题思想与方法,进行思维力量的培育。 三)潜心讨论高考试题 对近三年来的高考试题进行讨论,把握今年的命题方向与脉搏。怎么讨论? 1、做:做题的目的是找感觉,感受高考试题的深广度,这有助于我们在复习中把握好“度”,特殊是防止在训练题中片面追求偏、难、怪; 2、比:对各年全国卷比较,对全国各地卷比较,从中找差别、找共性、找联系,这样,复习的目标更明确,复习的思想
3、更开阔; 3、找:通过对近三五年的高考试题的重点讨论,找趋势、找方向、找规律,据此可排查出高考的重点、难点、(热点),从而提高复习的针对性。 这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题,进行专项训练,学会“秒杀”客观题,规范解答主观题。 四)规范答题,保证时间 特殊要养成书写工整规范的好习惯,使用规范的专业学科术语答题。许多考生题一看都会,但是分数就是拿不全,这其中很大的缘由是学问点把握精确了,但表达的不精确、不到位,不会用科学的语言描述问题 所以平常做题肯定要落实在试卷上,不能只看,答题时表达要精确规范,要会用专业术语回答问题,回答问题要言简意赅精确无误。 目前高考阅卷都是网上阅卷,对书写的
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