20××高考备考的四个建议.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20高考备考的四个建议 高考是几百万考生同聚一堂共同试炼的一场选拔性考试,国家对他的重视性足以显示。下面是我整理的20高考备考的四个建议，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所关心。 更多高考相关内容推举 高考物理提分技巧 高考英语七选五技巧 高考补录的详细流程 高考志愿填报具体步骤 高考备考四个建议 规划学习有所侧重 离高考1个月，在如此紧迫的时间里，如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。 每天的复习就要有所侧重，不行能科科都兼顾。对此我认为：每天晚上，只要重点复习两个科目就行了。详细来说，当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲

2、练习的科目，回去后要回归课本，对学问做个梳理。 另外，课堂上老师复习细致的内容，可利用课间休息时间准时消化;课堂上老师复习不够完整的，课后要强化。一周结束时，不忘在周末回顾这周的复习。 见缝插针利用时间 要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容;每天中午、下午放学时段有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间，留下来再做一篇英语(课程)阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间利用起来。 归纳（总结）查缺补漏 在大部分同学们眼中，无论哪个阶段的复习，懂得归纳总结，找出自己的薄弱项都很重要，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，必需“分毫必较”。 所谓的归纳总结，有两个方面，对课

3、本学问的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本学问体系，从全局着手由大的学问板块到各个小的学问点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延长来记忆。这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。 同时，对于典型题目，要归纳出各种常规（方法），但不要满意于只用常规方法。试着用（发散思维），思索有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既熬炼了思维也巩固了学问。 劳逸结合精力充足 人不是机器，脑子也有肯定的弹性限度，当发觉自己读不下去或心情烦躁时，应抛下书本做些自己喜爱的事，像看看电视、打打球，甚至是上上网。玩是为了有更好的效率和效果，所以应毫无顾虑地放松。 当然，放松也不是无限度的，不玩那些

4、需要时间长、会让自己沉迷于其中的。像看电视，最好不要选择连续剧;看闲书，可以选择杂志，不去看太长的小说。最好是在玩的过程中还可以学习，像一些时政新闻，就是不错的选择。等心情调整好了，再回到书本中。 另外，越接近高考越要留意进行适当的运动，打（羽毛球）、漫步、跑步，每天坚持半小时至1小时的运动，劳逸结合不仅能排解考前的压力，更能关心自己恢复精力、健康迎考。 一般高考和成人高考的区分 一、报名对象不同 成人高考是面对成人的高校入学考试，年龄在这卡着，必需年满18周岁。一般高考是只要是合格的高中（毕业）生或者具有同等学力的考生参与的考试，这个年龄没有要求，只要你高中毕业或同等学历就可以报名参与。 二

5、、考试时间不同 成人高考是每年10月底考试，一般高考一般在每年的6月7日、8日考试。 三、学习形式不同 高考的学习形式主要以全日制学习为主，需要到学校听老师当面讲课，然后完成作业。而成人高考的学习形式则有许多比如函授、脱产、业余等等。 四、竞争程度不同 一般高考素有万人过独木桥的说法，可想而知竞争是有那么激烈;成人高考与一般高考想比，竞争就没有那么激烈，虽然成考的招考类型更简单些，但是考试难度也不是特殊大，竞争激烈程度也大大下降。 五、学历文凭不同 一般高考录用的同学注册一般本专科学籍，毕业时颁发国家承认学历录用的一般专科或一般本科毕业文凭;成人高考录用的考生注册为成人高等（训练）(简称：“成

6、教”)学籍，毕业时颁发国家承认学历的成人高等训练录用的专科或本科毕业证书。 怎样快速学好高中数学 1、做作业前先看一下笔记 一些高中生认为，老师说的学问已经被理解了，但是一到做作业就开头头疼了? 缘由是同学对老师内容的理解没有达到老师要求的水平。因此，在每天做作业之前，同学必需阅读当天课堂上的学问点和老师的笔记。 每天记笔记的力量通常是好同学和坏同学之间最大的区分。特殊是在练习不匹配的状况下，老师刚刚讲的作业中没有问题类型。 因此无法进行对比消化，此时假如不留意这一点的实施，久而久之，将会造成巨大的损失。 2. 解决问题后加强（反思） 同学必需清晰在做这个问题,现在的问题不是高考,所以要总结每

7、道题目的解题思路与方法并加以反思，实现学问碎片化,问题转化为一个字符串,时间将能够建立一个科学的网络体系的内容和方法。 俗话说:“有钱难买回头看”，完成作业，认真审查，价值巨大。看看你是否做对了;有没有别的方法来考虑它。 主体在学问主体中的位置;解决方案的性质是什么?在已知的问题和恳求可以交换的状况下，可以适当的改进添加和删除。 有了这种思想，同学解决问题的力量与日俱增。投入的时间少，但效率高。 3.乐观回顾总结 以提高为目标，合理系统地组织自己的活动，总结反思，章节总结是特别重要的。学校是老师为同学做的总结，高中是自己给自己做的总结，那么章节总结该怎么做呢? (1)书籍、笔记、试卷要从头到尾阅读，重点部分要用红色标注。通过长时间保持这个习惯，同学可以把一本厚的书变成薄的。积累自己独特的，适合自己复习的材料。 (2)在组织的基本学问,列出全部的定义、定理、公式,做三将两用,即:可以代表这个词,将图像的符号表达式,推导证明,同时从乐观和消极方面的应用。 (3)对重要、典型问题进行整理分类。找出它们之间的关系并总结问题的背景。 (4)对未分类的问题进行总结，并作为备注进行补充说明。 (5)查找合适的试卷。必需根据高考时间标准进行考试，然后再比较答案，查漏补缺。 第 6 页 共 6 页