语文五年级暑假作业答案20××年大全.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作语文五年级暑假作业答案20年大全 暑假不是尽情的玩，而是飞速的写作业。快开学了，你的语文暑假作业都写完了吗?下面是我整理的语文五班级暑假作业答案20年最新大全，盼望能关心到大家! 语文五班级暑假作业答案 P1 一 、略 二、略 三、 茂:茂密 解:本事 盈:满 卓:显著 会:集中 隙:空 四、1、拟人 2、拟人 3、比方、 4、拟人 5、拟人、6、比方 P2 一、略 二、急躁 葱郁 花瓣 干燥 萦绕 辩护 三、C C A 四、略 五、2 6 3 4 1 7 5 六、李白诗仙 李贺诗鬼 王维诗佛 杜甫诗圣 中国导弹之父钱学森 交响乐之父海顿 杂交水稻之父袁隆平

2、欧洲音乐之父舒伯特 P3 一、势不行当 静影沉璧 不屈不挠 如饥似渴 日夜兼程 二、立即 永久 尽兴 欢快 迸发 快乐 三、1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 2、略 3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已” 4、略 四、略 五、1、曹操 崔琰 2、莲花 3、德 4、柳宗元 5、苏州 P4 1、 满目疮痍:比方眼前看到的都是灾祸的景象。 崇山峻岭:高而险峻的山岭。 风尘仆仆:形容旅途奔波，劳碌劳累。 2、 卡伦离这里很远很远，毕竟有多远，怎么会有人知道呢? 王子回到了国王那里。 3、翻、穿、涉 很远 4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。 5、士气

3、、热忱、执著 目标 只要有坚决的信念，一往无前地走下去，就肯定成达成目标。 P6 一、 2 5 3 1 6 4 二、1、记录 2、找根长的跟它比 3、它们是同向而行 4、火柴 三、1、略 2、(1)金字塔 (2)空中花园 (3)阿泰密斯神庙 (4)宙斯神像 (5)摩索拉斯陵墓 (6)太阳神铜像 (7)灯塔 P6 一、1、刻) 虑新(虚心) 及(即) 在(再) 刻(克) 2、谎(慌) 崇(祟) 励(厉) 那(哪) 二、 C B B B A 三、1、粉身碎骨浑不怕 2、 柳暗花明又一村 3、 西塞山前白鹭飞 4、 梅子金黄杏子肥 5、 拘束娇莺恰恰啼 P7 一、略 二、 略 三、 略 四、 衣服和

4、粮食 P8 一、1、不失口于人 有道德的人待人要彬彬有礼，不能态度粗暴 2、无礼讨人嫌 有礼貌的人绕别人感觉心里很暖和，没礼貌的人，会让别人嫌弃你。 3、长歌谣 黄河留给家乡的古道不长五谷，却流传着歌谣。 二、2 4 1 3 6 5 P9 1、想尽方法 特别出名 2、只用圆规和没有刻度的直尺画出17边形。 绞尽脑汁 毫无进展 青年有一种坚持不懈，勇于向困难挑战的精神。 3、最终一句话 4、一般状况，青年花两小时完成导师的数学题，但今日多了一题，青年花一晚上做出了第三道难题。 5、用为青年只花了一晚上就完成了有两千年历史的数学难题，更加突出青年人是个了不起的人。 P11 一、(1)辨认 （辩论）

5、 辫子 便捷 (2)坚决 困难 煎熬 监督 (3)秘诀 肯定 决断 倔强 (4)克服 刻苦 功课 恪守 二、谱写乐章 乐坛大师 陈设乐谱 演奏乐曲 乐声回落 古典音乐 三、(1)历 钧 (2)屈 撕 (3)撼 劈 (4)梭 调 四、1拟人 2比方 3比方 4拟人 5比方 6 比方 五、3 5 2 4 6 1 P12 一 、略 二、略 三、 轰 法 响 涂 舅 书 P13 一、 我们围坐在草地上，望着打大锅煮熟的米饭，闻着迷人的香味，脸上露出了笑容。小队长盛了一碗递给我说:“来，你最辛苦，第一碗你应当第一个尝。欢乐的野餐活动，给我留下了深刻的印象。 二、 1、不仅还 或不但而且 2、由于所以 3

6、、虽然但是 三、1 5 3 2 6 4 四、非叶和非花生长在水家有脚没着第风来去迁家 浮萍 P14 1、 五光十色 流连忘返 奇花异草 引人入胜 肃然起敬 2、 贪欲贪心 出神入化形容到达激起超群的境界 3、 自然学问、科幻小说、（历史（故事）、（童话故事）、伟人传记 4、 (1) 在昆明我最喜爱书店。 (2)我喜爱看书店里的自然学问、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。 (3)书店为我打开了学问的大门。 5、由于书店为我打开了学问的大门，赐予我无限的学问、才智与乐趣。 P16 一、 严格 严峻 渴望 希望 盼望 二、 好玩 诚恳 铺张 三、 1、去掉“兴高采烈地“或”特别兴奋地“ 2、去

7、掉“五颜六色的”或者“黄” 3、去掉“，很漂亮” 四、略 五、1比方 2拟人 3夸张 4反问 5 排比 六、的胆(胆大包天) 的家(四海为家) 的手(一手遮天) 最贵的字(一字千金) 最长的寿命(长命百岁) 最长的一天(度日如年) 的被子(铺天盖地) 的本命(改头换面) 的变化(天翻地覆) 最远的地方(天际海角) 最险的地方(千钧一发) 最富的资源(取之不尽) 最荒的地方(不毛之地) 最短的季节(一日三秋) P17 一、略 二、略 三、 ， ， ; ， ; ， 。 ! 四、天真的笑是憨笑 凶狠的笑是狞笑 欢乐的笑是欢乐 轻视的笑是讥笑 略带笑容是微笑 无意义的笑是傻笑 牵强的笑是苦笑 面对笑容

8、是含笑 讽刺嘲弄的笑是称赞 五、 6 2 1 4 5 3 六、2、两岸猿声啼不住 李白 早发白帝城 3、白发三千丈，缘愁似个长。 杜甫 春望 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白赠汪伦 5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布 P18 一、 略 二、 D F 三、(1)2、3、3 (2)鲁迅是个衣着朴实，和善正直的人 (3) 两本书只要1元 这个老人是鲁迅 四、按挨次排列:鼠目寸光 对牛弹琴 虎头蛇尾 狡兔三窟 叶公好龙 一马当先 羊肠小道 鸡犬不宁 P19 1、高大 模模糊糊 2、老鼠晚上去东场的仓库偷麦子。 3、略 4、A 5、第一段:1-6 其次段:7-9 第三段:10

9、6、略 7、略 P20 一、沙沙 哗哗 呜呜 叮咚 潺潺 隆隆 嚓嚓 咯咯 嗡嗡 唧唧 二、3 1 4 2 5 三、 刚 强调 强调 新状况 新状况 新状况 数量少 P21 一、 略 二、 惊弓之鸟 画蛇添足 狐假虎威 守株待兔 三、 略 P22 一、 略 二、 1、后来居上 2、就知道打 3、一毛不拔 4、五脏俱全 5、空想(响) 6、大材小用 7、名(鸣)声在外 8、尽是输(书) 9、装象 10、数不清 三、脍炙人口 随心所欲 其乐无穷 刻不容缓 口蜜腹剑 P23 一、略 二、挽救 检阅 叮嘱 听取 制订 组织 三、(1)略 (2)假如就 由于所以 只要就 只有才 四、6 2 5 3 1

10、7 4 五、春风 春风 春来 春江 春风 P24 1、C cheng 心 8 2、惊异 疼惜 3、第一段:小时候，我喜爱小雨 其次段:每逢下雨，外公就会来送伞，伞总是偏向我一边，回家，外公的身子总有一半干一半湿。 第三段:长大了，我为外公撑伞，把伞向外公倾斜，外公泪光点点。 第四段:从今，我总盼着下雨。 4、略 5、由于小雨能让我感受到一种珍贵的亲情，让我感觉心里很暖和。 P26 一、 略，只要词性相同就可以 二、 略 三、 7 6 8 3 1 5 4 2 四、 贵客 生客 远客 稀客 游客 顾客 政客 说客 异客 刺客 茶客 香客 五、 略 P27 一、 略 音序留意是第一个大写字母 二、

11、具体 认真 圆满 美满 三、 1、(1) 2、升 采 伸 彩 3、她的任何每一个动作都衬托着她的漂亮。去掉“任何”或“每一个” 4、B 四、3 4 2 1 5 P28 一、略 二、1、它与其他植物争水、争肥、争阳光。 它的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。 它生命力强，繁殖量多。 连根拔除，晒干烧掉 除草剂 用吃豚草的甲虫毁灭和抑制 2、列数字 举事例 写出了豚草的花粉严峻危害人类健康。 三、李白 祖逖 赵括 廉颇 曹植 李时珍 关于 更羸 赵高 项羽 毛遂 项羽 P29 一、略 二、 1拟人 2 比方 3 排比 4 反问 5 夸张 6拟人 三、视死如归 察言观色 思前顾后 一览无余 望尘莫及

12、见机行事 睹物思人 面（面相）觑 见风使舵 见义勇为 高瞻远瞩 坐井观天 四、2 4 3 1 5 6 五、1、红、绿 2、白、黄 3、黄、翠 白、青 4、紫 5、红 六、 略 P30 一、 万籁俱寂 魂牵梦绕 一塌糊涂 迫不及待 人仰马翻 劈波斩浪 心悦诚服 心如刀绞 金碧辉煌 信口开河 气喘吁吁 不假思考 山清水秀 振臂一呼 气概汹汹 星罗棋布 二、1、声音延长 2、解释说明 3、引用 4特别含义 5、说话断断续续 6、省略 三、5 6 1 2 3 4 7 做任何事情我们不能光说不做。 （语文学习）的五大原则 1、循序渐进。 语文学习应注意基础，不能急于求成。每天制定好方案，哪怕只做一点儿但

13、只要坚持语文水平就会大有进步。每天可以仔细的练几个字，每周背几首诗能仔细的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，看几篇（文章），每学期读一本名著。 2、熟读精思。 把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。 3、自求得意。 端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。 4、博研结合。 一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 5、语文学习的外延与生活的外延相等。 留意观看日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。 语文学习的两种技能 1.学会（快

14、速阅读） 在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，对学习的进展造成严峻障碍。 这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的力量，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。 这就要求同学必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，渐渐形成阅读技能。 2.做好笔记 做笔记有助于对学问的理解和记忆，是一种必需把握的技能。学校生的学习笔记主要有课堂笔记、（读书笔记）和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。 复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清学问结构和联系。需要特殊指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。 第 14 页 共 14 页