我的老师作文结尾怎么写.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作我的老师作文结尾怎么写 每个人的生命长河中,都会遇到一个又一个指路人,他们为你指明方向,传授学问,没有错,他们就是老师。 下面是我为大家整理的关于我的老师（作文）结尾怎么写，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 我的老师作文结尾怎么写1 记得在一次的语文课上，老师提出了一个简洁的问题，结果没有一个人举手回答，我们的语文丁老师便很生气，问我们想怎么样，结果照旧是鸦雀无声。我们的缄默加剧了老师的生气，她便也不再说话，等待着我们的回答。空气好像是凝聚住了，四周只剩下了有规律的呼吸声，时间也仿佛是停泄一般，一分一秒都是那么的漫长。最终，没有一个人能打破这片被“禁锢”住的空

2、间，直至下课。这件事并没有因此结束，除非我们打破全部的清寂，拿出解决的（方法），否则我们将连续铺张时间来静坐 后来，我们最终解决了这个问题，以后的课上就再也没这样了，但我们也付出了应有的代价。吃一堑，长一智，有智何苦吃一堑? 一、多言易失 有一次，我们在上阅览课，由于丁老师晚到了一会儿，我们就叽叽喳喳的开头了废话，“声势”过大，而且我们并没有由于时间的推移而宁静下来，而是越来越吵闹，也愈发的忘乎所以。这时，丁老师走了进来，脸上写满了惊异，不明白我们为何会如此的吵闹，怒斥着让我们返回教室。或许我们太爱说废话了，特殊是在不允许的状况下。我们只好一个个耷拉着脑袋走出了阅览室。后来呢，也就没后来了。

3、二、点点滴滴 丁老师有时也会带领着我们做一些好玩的事，她曾经在下雪时带着我们去观看雪花，我们在漫天的雪花中奔跑，相互砸着（小雪）球。她曾经让我们观看过多云时的太阳，橙色的光线，一点也不刺眼，反而有些漂亮。 后记：回首以前的时间，面对曾经的点点滴滴，虽然老师曾严峻的批判过我们，可透过岁月再次回想时，这何尝不是一种肤浅的爱。 我的老师作文结尾怎么写2 俗话说：“三人行，必有我师焉。”在人生路上，我有很多个老师，其中一位让我非常难忘，他就是蚂蚁。 有一次我去田里玩耍，玩累了，便找了一张凳子坐了下来。突然，我观察一粒黑色的小点在土里移动，我赶忙跑了过去，哦，原来是一只蚂蚁，它看看他旁边，不就是我刚扔下

4、的骨头吗?原来他是发觉了鸡骨头想拖回去。我心里为蚂蚁感到惋惜小蚂蚁啊，你怎么可能搬动骨头呢? 几分钟过去了，小蚂蚁放弃了，回到了蚁窝，正值我预备离开之时，大量的蚂蚁从蚁窝里涌出来，如滔滔江水，接连不断。 “这群蚂蚁也太笨了，人再多有什么用，你们太弱了!”我称赞道。可接下来的场景让我目瞪口呆。蚂蚁们爬到鸡骨头下面，轻而易举地把骨头举了起来，又以闪电般的速度搬回了蚁窝，这不是蚂蚁可以做到的吗? 蚂蚁之间相互信任，众志成城，而人与人之间却相互猜疑，相互隔阂。蚂蚁们的团结，让他们得以生存，这不值得我学习吗? 蚂蚁的确是我的老师啊! 秋天，人们开头焚烧秸秆，当我来到田里时，蚂蚁们正被熊熊大火包围，可他们

5、并没有惊慌，反而特别镇静。在蚁王的指挥下，他们裹成了一个“黑球”，猛地冲向火里，“黑球”渐渐变成了火球，上面冒出一阵阵黑烟，发出“啪啪啪”的声音，当他们冲出火来，已经是一圈焦黑，存活的蚂蚁从球内爬出来，开头新的生活。 面对大火，蚂蚁们做出了巨大的牺牲，他们用生命组成了一道无畏的屏障，挽救了伙伴们的生命。他们的无私无畏救了蚁族，他们没有吵闹，才能在大火没有烧死全部的蚂蚁前逃出来，假如换做是人，还能做到吗? 蚂蚁的无私奉献值得我们学习，蚂蚁的确是我的老师。 试问，如此宏大的蚂蚁怎么没有资格做我的老师! 我的老师作文结尾怎么写3 进入中学的第一个学期，我遇到了我中学时代的第一个老师叶老师。 不得不说

6、，她真的就如她自己立下的座右铭中说的那样：严爱相济教学有方，细处着手大处育人。 她有着一头乌黑发亮的长发，总是扎着马尾辫儿;目光炯炯，总能在这内黑外白的芝麻汤圆般的眼睛里看出那对我们的关爱。她常常带着一副眼镜，但尽管如此，依旧不能看出有任何太唐突的瑕疵。 在我们心中，她就是天使。期中考试那天，我们的心由于体育考试即将开头而蹦跳的更加急促。正是叶老师，在队伍面前鼓舞我们，才让我们心中有了一丝微渺而磅礴的力气。 听到体育老师的口令，我们忐忑地步入跑道，做好预备姿态。“三，二，一，跑!”体育老师一声令下，我们都像离弦的箭一样摆脱弓的束缚，冲了出去。这时，叶老师也没闲着，她拿出了秒表帮我们计时!我们仍

7、用心地跑，叶老师竟也跟我们一样卖力地陪跑，口中还喊着：“加油!留意保存体力!”，每跑完一圈，她都给我们报秒数，让我们心中有底，信念倍增 到终点了!这次有十二位男同学满分，女生只有两人不满分，相比月考，大有进步!我们一边跟叶老师报喜，一边擦着汗，叶老师也为我们兴奋。而叶老师脸颊上晶莹的汗珠也悄然滚落。 她就是这样，不怕困苦，从底线细处与我们亲近，给我们以力气，她那年轻的面孔就这样烙印在我们心中。 在她的“严爱相济”中，我们更多地看到了她爱的一面;从她的“大处育人”中，我们更多的体会到了她在细处的专心。这，就是我的老师，叶老师。 我的老师作文结尾怎么写4 老师可能各具特色，每个老师性格都不同。有的

8、老师严峻，有的老师温柔，有的老师上课幽默风趣，有的老师上课无聊乏味而今日，我们的数学老师吴老师走进我的作文。 吴老师全名-，是以前我们一二班级的班主任。她很美丽，水汪汪的大眼睛像一面镜子，能照出我们一丝一毫的过错。她能说会道的嘴巴像一个题目回收机，把一道又一道题目的思路喂给我们吃。她如探测仪一样的耳朵能精确无误的发觉究竟是谁在课堂上偷偷地说着静静话。假如学习是浩瀚的星空，那么，吴老师就是那最亮的启明星，时刻给我们指引方向。她就像花园的园丁，栽培着我们这些她心爱的花朵。 吴老师的课总是那么有意思，一点都不无聊。比如一班级的时候，吴老师把一道枯燥的数学题换了个方式讲给我们听。红方和蓝方打仗了，红方

9、有32枚炮弹，向蓝方扔了2枚炮弹，还有几枚炮弹?又或者，蓝方有32个护盾，被打坏了2个，还剩几个?所以，32-2=?简洁明白的讲解，让我们耳目一新。不光是课本上的内容，吴老师还常常给我们讲解课外的学问。比如今日，老师就给我们讲了牛吃草，我们看到了题目，什么意思啊?缺少了那么多条件，怎么算啊!后来，经过吴老师的细心讲解，一道又一道算式帮我们推算出来，帮我们打开思路，让我们从不知道变为了解。在生活中，吴老师对我们的照看也是无微不至的，有一次我生病没能上学，吴老师放学后亲自到我家来探望我，还为我补上了落下的课程，我真的好感动，在这里，我想对您说声：感谢! 这就是我们的吴老师，怎么样?是不是很棒，真的

10、很庆幸能成为她的同学。假如以后能被你们遇到，你们可就幸福喽!吴老师，我们爱您! 我的老师作文结尾怎么写5 在很多陪伴我、教育我的老师中，我最宠爱的就是我的班主任柳老师。 从第一眼见到柳老师，我就发觉有些缘分是命中注定的。初一分班的时候，我很幸运地分到我们的班级，成了柳老师的同学。 柳老师有一头飘飘袅袅的长发，当阳光透过斑驳的树影，照耀在她的头发上时，很多的光影在老师的头发上跳舞。上课时严厉的表情下难以掩藏那双迷人的眼睛，她笑起来，眼睛似乎会说话。 柳老师教我们语文课。她的课总是轻松活泼，令人憧憬。只要上课，老师似乎总有讲不完的学问，她好像要把全部的学问都毫无保留地教给我们，生怕我们听不懂。柳老

11、师特别注意培育我们合作学习的力量。课堂上，小组合作学习是必不行少的。老师提出一个问题，让小组合作绽开（辩论）。大家你一言我一语激烈的争论后，我们最终确定了一个共同的答案。经过长期这样的训练，全部的难题都迎刃而解了。 柳老师很关怀我们。（清明）节放假前一天，班上一位同学过生日，中午吃完饭，我正坐在教室里写作业，只见几个同学气喘吁吁地跑过来，手里抱着些零食。刚进门，柳老师就招呼他们把零食放在讲桌上，分成两份。“同学们，把手中的笔停一下。今日和明天分别是我们班两位同学的生日，我买了一些零食来为他们庆生。”。说完，老师示意我过去，而我怔怔地坐在座位上一动没动，旁边的同学拍了拍我，我才回过神来，猛然间想起明天才是我的生日，而明天却是（清明节），学校放假。于是，我走到老师跟前，接住了老师送给我的零食，心里特别感动。我心想，老师连每个同学的生日都记得，她真是专心良苦啊! 柳老师用满满的爱暖和我们成长，为我们展翅高飞保驾护航。赞美她的话语有太多太多，但我只想真诚地对她说：“老师，您辛苦了!”。 第 7 页 共 7 页