高三语文教案.pdf

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1、-来源网络整理，仅供学习参考高三语文教案高三语文教案课题: 选用句式能力层级 (D) 课时序数 : 第一课时教学目标 :1, 让学生了解句式的一般知识;2, 教会学生能根据题目要求 , 恰当地选择句式 , 以达到语言表达的简明 , 连贯得体的要求 . 教学重点 : 教会学生能根据题目要求 , 恰当地选择句式 . 教学难点 : 选择句式要达到语言表达的简明, 连贯得体的要求 . 教具: 投影仪教法: 讨论, 练习相结合教学过程教学思路考点阐释 : 选用句式 , 是按照题目给定的语句形式要求造句. 所选语句 , 除句式要求之外 ,还要求语意恰当 , 与语境谐合 . 解法指导 : 选用句式复习 ,

2、要注意以下几点 : 1,要让学生了解句式的一般知识. 从结构方面说 , 有单句 , 复句, 整句 , 散句 ;从表达方面说 , 有陈述句 , 疑问句 , 祈使句 , 感叹句 ; 从成分方面说 , 有省略句 , 倒装句; 从逻辑方面说 , 有主动句 , 被动句 , 肯定句 , 否定句等 . 2,要教会学生能根据题目的要求和语言材料的隐含要求, 恰当地选择句式 ,以达到语言表达的简明 , 连贯得体的要求 . 3,要尽可能地结合情境教学. 如对象 , 场合等 . 试题点拨 : 典型试题1: 选用恰当的句式 , 把下面的语句加以组织, 使话题统一 , 表意更集中, 句子更紧凑 . 例句: 武松, 李逵

3、, 解珍和解保都是水浒里的英雄,水浒中有武松景阳岗打虎的故事 , 有李逵杀虎报仇的故事, 有解珍 , 解保猎虎蒙冤入狱的故事. 这些人物和故事 , 都是典型的艺术真实 , 不同于生活的真实 . 水浒里的点拨: 此题考查选用句式的能力. 原文话题不统一 水浒, 武松, 李逵等人物和故事 , 要选用一个句式 , 使话题统一 . 参考答案 : 水浒里的武松 , 李逵, 解珍,解保等打虎 , 杀虎, 猎虎的故事 , 都是典型的艺术真实 , 不同于生活的真实 . 典型试题2: 将下面的语句 , 按照不同的表达要求, 加以组织 , 选择不同的句式, 分别写一段话 . 例句: 新加坡的旅游业在全世界享有盛誉

4、. 新加坡具有良好的旅游的天然条件. 新加坡的旅游部门工作认真, 细致. 新加坡的旅游业与其他有关部门协调合作得很好 . (1)强调天然条件 : (2)强调工作认真 , 细致与合作 : 点拨: 此题考查选用句式的能力, 原语言材料从大的层次关系看, 是因果关系 ,其中 原因 复杂, 有三个方面 , 可用 固然但 来表达 .( 参考答案略 ) -来源网络整理，仅供学习参考命题趋势 : 纵观近年来句式的考查, 不难看出 , 高考语文试题 选用, 仿用, 变换句式 的命题 , 呈现出以下趋势 : 第一, 贴近生活 , 让考生有话可说 , 注意激活他们的思维 . 第二, 呈开放性 , 为考生提供了广阔

5、的思考空间. 第三, 语用的特点更加突出 . 强化训练 : 1,选择下面衔接较好的一组句式: (1)我把老李找来 , 让他立即写报告 , 他写完报告马上把它交上去了. (2)我找来老李 , 老李立刻写报告 , 报告写完交上去来了 . (3)古都西安 , 许多古建筑坐落在主要街区, 肃穆的官府衙门 , 玲珑的楼台轩榭, 色彩鲜明的回廊 , 风格独具的民居 , 看到这些 , 你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引 . (4)古都西安的主要街区, 坐落着许多古建筑 , 肃穆的官府衙门 , 玲珑的楼台轩榭, 色彩鲜明的回廊 , 风格独具的民居 , 看到这些 , 你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引 . A,

6、(1)(3)B,(2)(4)C,(1)(4)D,(2)(3) 2,依次填入下面两句中横线处的语句与上下文语意连贯, 音节和谐的一组是 (1)每逢深秋时节 _松竹山茶 , 色彩绚丽 , 美景尽览 . (2)远眺群山环抱 ,_近看小河流水 , 茶园葱绿 , 松竹并茂 . (1)置身山顶 , 俯瞰槐榆丹枫 (3)白云缭绕 , 层林叠翠 (2)置身山顶俯瞰 , 槐榆丹枫 (4)层林叠翠 , 白云缭绕 A(1)(3)B(1)(4)C(2)(3)D(2)(4) 巩固练习 3,下列各句括号内的两种表述, 分别编为四组 , 表述全部恰当的是 (1)阳光融化了河水 , 细雨润泽了山色 ,(a柳枝被春风吹绿b 春

7、风染绿了柳枝), 造化的神功又一次使人们惊异了. (2)秋天 , 树叶黄了 , 枯了 , 快要脱落了 . 枯黄的叶子离开了枝头在风中飞舞着,(a 它曾经有过的婆娑身影依然那么动人b 怀着对金秋时节无比眷念的心情离去)假如我是绿叶 , 我愿意很快地落在地上 , 尽情地拥抱这养育它的土地. A,(1)a(2)bB,(1)a(2)aC(1)b(2)aD(1)b(2)b 4,依次填入下面一段文字中横线处的语句, 与上下文衔接最恰当的一项是挡眼有石塑一尊 , 近似昨夜见到的神貌 ._, 皆先生手迹 ._, 罗池东侧有柑香亭,_, 祠北有衣冠墓 , 这些名目 , 只要粗知柳宗元行迹 , 皆耳熟能详 . (

8、1)荔子碑剑铭碑镌于石塑底座高三语文教案第 2 页 (2)石塑底座镌荔子碑剑铭碑 (3)罗池就在石塑背后不远处 (4)石塑背后不远处是罗池 (5)西侧乃柳侯祠 (6)柳侯祠在罗池西侧 A(2)(4)(5)B(1)(3)(6)C(1)(4)(5)D(2)(3)(6) 巩固练习-来源网络整理，仅供学习参考 5,下列选项中 , 与上文衔接最恰当的一项我们看到 , 上海的城市环境整洁美观, 但相比之下农村给我们的印象仍是又脏又乱 . 我们认为上海 _. A不仅应有良好的城市环境 , 而且农村的优美环境是至关重要的 B不仅应有良好的城市环境 , 而且应该有优美的农村环境 C不仅有优美的农村环境 , 而且

9、应该有良好的城市环境 D不仅应该有优美的农村环境, 而且城市的良好环境是至关重要的 6,依次填入下面一段文字中的横线处的语句, 与上下文衔接最恰当的一项是一个人不喜欢诗 , 何以文学趣味就低下呢_. 一部好小说或是一部好戏剧都要当做一首诗看 . 使比别类文学较严谨 , 较纯粹 , 较精微 . 如果对于诗没有兴趣 ,对于戏剧散文小说等等的佳妙也终不免有些隔._, 大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分, 就是故事 . 他们读小说和戏剧只见到故事而没有见到它的诗._. (1)因为一切诗都要有文学的特质(2) 因为一切纯文学都要有诗的特质(3) 不爱好诗而爱好小说的人们(4) 爱好诗而不爱好小说戏剧的人们(5) 就像看到架上的花而忘记花架 (6) 就像看到花架而忘记架上的花 A(2)(4)(6)B(1)(4)(5)C(2)(3)(6)D(1)(3)(5) 拓展与延伸