教师教研学习心得体会范文集锦.docx

《教师教研学习心得体会范文集锦.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教研学习心得体会范文集锦.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师教研学习心得体会范文集锦刚刚步入老师职业生涯，满怀对训练的喜爱，望着一双双渴求的眼睛，恨不得把自己所学都倾囊传授给他们。可是一段时间过后发觉事情没有想象中那么简洁。下面是我为大家整理的老师教研学习心得体会范文集锦，以供大家参考借鉴！ 老师教研学习心得体会范文集锦【一】 为期两周的教研活动，听课、评课、备课、讲课，我感觉这段时间是紧急而又充实的，每次听课、评课时都能感受到思想火花的碰撞。作为一名教学阅历不足一年的新老师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论学问远远不够，还需要在实践中不断的探究、总结，以便更好地将理论学问与实践阅历相结合。通过活

2、动中不断的学习沟通，我增长了学问，开阔了眼界，进一步增加了上好政治课的信念和决心。在此，我要感谢赵老师给我们供应的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。 在本次学习活动中，我围绕如何教得有效、学得开心、考的满足绽开了一系列的思索，并总结了以下三点内容：明确教学目标，深化了解学情，抓好课堂落实。 首先，明确教学目标。构建高效课堂，备课是先导，是关键。备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而是要制定恰当的教学目标。反思自己平常的教学，先是读教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比较好教学设计去完成教学任务。通过这次教研活动的听评课，观看各位同事的讲课，我体会到，作为一堂好课，首先教学

3、目标要非常清楚，而且，每一个环节的设计都是服务于教学目标。备课时肯定要明确老师教什么，同学学什么?而且每一课时、每一环节的教学目标都应当清晰、明白。目标确定后，再思索，为达成这些目标，老师该实行怎样的教法来教，同学用什么学法来学。在以往的教学中，我总是担忧这个点没讲到或是遗漏了那个点，想要面面俱到，可是一堂课下来，学问点浩大繁杂，同学往往捡了芝麻丢了西瓜。通过本次的学习，我意识到，一堂课的教学目标要简洁、明确，重难点突出，在给同学减负的同时更好的提高教学效果。 其次，深化了解学情。同学是否学得开心取决于能否激发同学的学习爱好、能否创设吸引同学的学习情境、师生关系是否和谐、同学能否在课堂上体验胜

4、利。要做到以上几点，就要求老师在备课时，要了解同学对即将讲解内容的爱好、学问储备和他们所关怀的话题，这样才能在举例时吸引同学，激发学 生的求知欲，张坤老师的示范课，很好的诠释了这一点；在课堂上，老师要亲密关注同学的表现。观看每个同学的面部表情、课堂行为，看同学是否在学、是否愿意学、学得是否投入。听每个同学的观点、发言，从中捕获各方面的信息，看同学的理解是否透彻、观点是否正确。同时分析同学为什么会有这样的表现，找出缘由，以便做出调整。另外，老师在设定问题时是不是符合同学的最近进展区、是否能让同学跳一跳就能摘到桃子，以及老师能否通过课堂的点评和理答，来强化同学的这种胜利体验，这些都影响着同学是否学

5、的开心。 最终，抓好课堂落实。在素养训练的大潮中，许多老师注意教学观念的转变，教学形式的创新，同学素养的提高。然而在实现的过程中往往会过于注意形式的丰富而忽视的学问的学习，课堂上热喧闹闹，形式多样，但一堂课下来同学真正把握的东西寥寥无几。在应试训练向素养训练转变的过程中，我也常常会有困惑，怎样才能让同学既把握学问又提高力量呢?在本次的教研活动中，我的困惑有了一些解答。在课堂上，老师可以通过多种方式对教学的重点进行强化，可以老师反复强调，可以同学多遍阅读或背诵，也可以将要点默写。我认为这样的方式与素养训练并不冲突，生动丰富的课堂协作有效的学问落实，是符合我国训练现状的一种有效教学手段。 两周的教

6、研活动让我受益匪浅，同时对高中政治学科的内容和特点有了清楚的熟悉。我熟悉到，思想政治课的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。在以后的教学工作中，我要结合自己的教学实践，找到自己的差距，不断改进和提高自己的训练教学方法，努力实现教的有效、学的开心、考的满足这样的高效课堂。 老师教研学习心得体会范文集锦【二】 X月XX日，我们参与了县教研室组织的英语联片教研活动，听了两位老师的课，速度、三位老师对讲课做的点评以及三位老师的阅历体会沟通报告，从中总结出对高效课堂的一点心得体会： 创设高效课堂，首先经做到

7、先学后教，当堂达标，削减讲授时间，一般讲课时间不超过15分钟。反对老师讲，同学学，课堂要以同学为主，老师讲的最少，同学收获。讲课做到三讲，三不讲。三讲：讲易混点，讲易错点，讲易漏点。（讲在点子上，讲在同学不开窍处）三不讲：同学已会的不讲，同学自己能够学会的不讲，老师讲了同学也学不会的不讲。删除无效教学环节，留给同学足够的练习时间，当堂反溃要做到这些，就要求老师们必需细心地设计每堂课的每个环节。 （一）优化目标结构 目标结构是英语课堂教学的重要组成部分，是课堂教学的灵魂。要优化目标结构，就要求老师必需从英语学科的系统目标动身，从整体上把握学问体系，学问点，技能训练点及其相互关系。对英语学科的专业

8、学问扎实系统而精深，对英语学科的重点，难点心中有数。这样既让同学在探究的过程中得到了学习，又为以后的目标作好预备，使授课系统而完整。另外，我们还得从教学实际动身，慎密考虑英语学科的特点和老师、同学、教材、环境、设备等各方面状况确定目标结构，做到容量适当，难易适度，重点突出，详略得当。 （二）优化时间结构 正确安排时间，合理使用时间，是一堂英语课胜利的重要保证，英语课中大致分为五个部分：热身呈现新知操练新知拓展应用家庭作业。每个部分都要细心支配，处理恰当。 1、热身环节。这个环节起着承上启下的作用。好的热身活动不仅可以复习巩固以前所学的学问，为新授课的学习做好铺垫，还能烘托课堂气氛，把同学带入英

9、语世界，激活同学的思维，所以热身的内容往往与新授课的内容是紧密联系的。热身的形式是多种多样的，可以是唱歌、复习旧学问；可以是listen and do，do and guess，嬉戏、TPR活动法等。 2、呈现新知。英语是一门语言，语言作为一种沟通的工具，必需在肯定的语境中才能学以致用。课堂上创设真实的课堂语境，使英语课堂气氛变得生动活泼，富有魅力，同时引导同学主动地、开心地学习英语。所以我们在教学中可以运用图片、实物、简笔画、动作表情、CD机、录象机、投影机、卡-通画等直观手段进行教学，做到音画交融、直观形象、生动活泼，有利于激发同学的奇怪心。 3、操练拓展。这一环节不仅要巩固本节课所学的新

10、单词和新句型，还要让同学以前所学的旧学问在本单元新学句型中得到应用，提高同学运用英语的力量。课堂上怎样面对全体同学让同学大量听、大量说呢?首先，在授课时，要尽量使用全英语教学，听不懂可用动作，眼神表情去代替，让同学渐渐听、渐渐消化；利用快节奏的说练形式，如one by one，row by row，或girls和boys竞赛等形式，面对全体同学，让同学人人都有表现的机会，结果证明同学擅长表现，特别喜爱这种形式。利用录音，让同学感受原汁原味的英语。大量做，调动同学的多种感官，有利于提高同学的学习效率。 在这个过程中，要遵循高频实效的原则，不能铺张时间，但还要留意有松有弛，难易适中，练习的内容要有

11、针对性，练习的形式要敏捷多样。这个环节的教学一般掌握在15分钟左右，不要超过20分钟。尽量把更多的时间用在句子操练和同学学习力量的培育上。 （三）优化训练方法 训练是英语课堂教学的重要组成部分，各种各样的操练形式，是巩固学问，培育力量，进展智力的重要途径。胜利的英语教学不是只看一节课教了什么内容，更重要的是看同学练了什么内容，学会了什么，在实践中能用什么。这种学会、能用是一个内化的过程。 1、以英语为主，母语为辅 儿童能够在他诞生后的头几年里，在身体和智力都不发达的状况下，顺当把握母语，这对我们外语训练者不能不有所启迪，可以看出同学学习英语缺乏的是英语语言环境，这就要求老老师尽量用英语组织教学

12、，给同学供应深厚的英语语言学习氛围。经过日积月累，同学基本听得懂简洁的课堂用语，增加了学习英语的信念，觉得听说英语并不难，为培育英语语感打下了坚实的基矗 2、创设情境，进行训练。 借助情境，进行操练，可以激发同学的学习爱好，如刘爱爱老师在教Lets send an email.这组对话时，利用学校生喜爱玩电脑的特点，上课出示电脑课件，告知大家这节课老师想带你们发送邮件，同学都跳动起来，特别兴奋。然后老师一边用课件演示邮件的发送过程一边启发同学们说动身送邮件的四个步骤。同学们在轻松开心的氛围中把握了对话的主要内容。 3、借助嬉戏，竞赛，进行训练。 在平常的英语教学中，猜一猜、传话筒、仿照秀等嬉戏

13、都是可行的。老师在设计嬉戏时要考虑到嬉戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性的嬉戏，孩子们更是喜爱。利用嬉戏教学，能够真正地实现在玩中学，在学中玩。 4、在操练中，乐观恰当、公正的赐予评价，可以使同学获得胜利感。在英语课堂中，乐观使用形成性评价，不怕同学犯错误。所以只要同学大胆练习，就赐予确定。 教学有法，教无定法。英语教学就是寓教于乐于课堂之中，一切从同学实际动身，紧扣教材的特点：以同学为中心，同学自觉、自主地投入到学习活动中去，这才是我们抱负中的课堂。 老师教研学习心得体会范文集锦【三】 我们中心学校每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看视频上的名师课堂展现，还是我们学校语文老师出的

14、公开课，每一堂课都具有学习意义，每一位老师的细心展现不仅令同学沉醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多。 下面我就谈谈我对我校语文教研活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。 听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深化文本。鲁少宁老师在教学蚂蚁和蝈蝈时，她出示了一组词，让同学选个词说一句话，这样不仅引导同学积累了词语，又使同学在词语中感受到了词语不同的特点，为同学学习新课打好了扎实的基础。郭春玲老师学写日记一课中，采纳吹泡泡的嬉戏方式，激发了同学的无限乐趣。整节课在郭老师美丽生动语言中层层绽开，使听者回味无穷，同学也在潜移默化中

15、学会了写日记。 其次、注意启发式教学，让同学主动学。 新课程标准要求让同学成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。 第三、注意引导同学朗读。 大部分老师都特别注意指导同学朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如王景燕老师在上黄河的仆人这课时，首先让同学大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是胜利了一半；配乐读，让同学深情并茂的体会文言文的神秘之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让同学在阅读中更好的领悟文章所表达的黄河的仆人艄公的精神，层次特别清楚。 第四、注意学习习惯的养成。

16、许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让同学收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如王新景老师在上鸟岛一课时，就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能读书百遍，其意自见。张艳芳老师在上水一课时，她在同学阅读的过程中准时的订正文字的发音，潜移默化的教育同学字音要读准的习惯。还有的老师始终强调不动笔墨不读书，有利于培育同学集中精力的好习惯。 老师教研学习心得体会范文集锦【四】 园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园进展，加强园本培训。现将工作

17、总结如下:一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作 假如说，老师的素养是打算一切训练工作成败的关键，那么，我们认为，面对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。通过园本教研，让老师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作

18、，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行准时的调度，加强了培训的针对性、时效性。三、建立健全各项制度和方案，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的方案，列出培训的内容和支配，老师再依据总的方案制定出本班的园本活动方案。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。 四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长。 一是开展

19、各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的机会。老师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。 二是，为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇训练叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思索、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是老师的真情实感。记得x的特级老师应彩云说过这样一句话：走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢乐与支持，这也就是幼儿训练的内涵所在。 另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发觉问题，学着解决问题，通过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个

20、与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。 五：下一步工作思路： 1、进一步加强各层次老师培训： 我们将以提高老师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现培训探究操作（敏捷性、制造性）总结一体化的路子，并针对每一个老师的详细状况，有针对性的进行辅导，使老师尽快把握园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强老师的基本功培训，争取老师全部达标。 2、连续乐观有效开展园本教研活动，进一步做到有方案、有目标、有记录，有总结。注意形式多样，讲究方法。 在今后的征程上，我们将连续不断到改进，不断

21、创新，用我们的实际行动促进全园老师保教工作的提高。为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。 老师教研学习心得体会范文集锦【五】 在这次这次省培学校语文老师远程培训的过程中，我倾听的多位训练专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知力量和业务学问水平，同时我也深深地熟悉到自身存在的不足，熟悉到了搞好训练、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。 一、静心倾听专家讲课，感知新理念 本次视频听课20多个小时，远超过规定学校时间。训练专家的讲座为我们的训练科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的文化盛宴 ，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解

22、，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程学校语文训练有了全新的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。 二、虚心互动仔细沟通，吸取新阅历。 每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、潜心学习刻苦研修，享受新收获 每次学习都是在下班后尽力排解家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。我知道只有不断地为自己充电

23、，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给同学一杯水，但是现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，同学的所求。省培学校语文远程课程的学习，为我供应了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 四、细心总结不断反思，感受新欢乐 虽说成果是次要的，但每次看着成果一点一点的上去，也是一种学习的动力。由于每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的鼓舞。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反思和学校语文作业均

24、获得优秀。乐观与同行们探讨各种训练教学问题，评论和被评有223次。 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上乐观进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。 老师教研学习心得体会范文集锦【六】 一、组织状况。 1、领导重视，小组互助。 自20xx年8月接到研修通知之后，我校领导对此事高度重视，乐观组织全体学校语文老师学习相关文件，了解文件精神，解读文件内涵，使他们意识到这次研修的重要性与意义。同时成立了以业务校长为组长的南苑学校学校语文远程训练领导小组和以学校部教育主任为组长的南苑学校学校语文远程训练实施小组，制定了南苑学

25、校关于组织学校语文远程训练培训的方案，通过传达方案，让每位老师明确了学习任务，并成立了一帮一互助小组，即每个参与集中培训的老师指导一名未参与培训的老师学会登录网站，完成作业、发表文章与评论。同时还对学习纪律提出了明确要求，并鼓舞老师们乐观争当优秀学员，同时尽最大力量提高自己的业务水平。 2、将远程研修与我校学校语文教研活动相结合，采纳分散学习与集中研讨相结合的方式组织学习。 为了将我校的远程研修工作搞好，充分发挥其实效性，我们将其与我校学校语文教研活动相结合，实行分散学习与集中研讨结合的方式组织学习。因我校学校老师大部分住在农村，受条件限制，家中能上网的寥寥无几，为了保证研修的效果，每次研修之

26、前科研处会负责将研修视频下载下来，然后组织老师们利用教研活动时间看视频进行集体研修，集体研修结束后，各老师自己在办公室里完成作业。在研修后的其次个星期的教研活动时间里，各位老师对研修内容进行研讨，从而讨论出了真正符合我校教学实际的教学方法，并鼓舞将学到的新的好的教学方法运用到自己的训练教学中去。 3、制造条件，让分校的老师也参加到研修当中来。 为了让分校的老师们跟我们一起成长，我们还针对分校当时不能上网，老师们无法进行正常研修的状况，把每次研修课程的视频刻录成碟，发放到分校教研组，让分校的老师们也跟上时代的步伐，跟我们一起研修。通过研修，分校老师们的教学困惑得到了解决，阅读教学水平得到了很大的

27、提高。 4、作业完成状况。 到目前为止，我校老师一共完成作业149次，写文章233篇，发表评论680篇，人均完成作业18。6次，发表文章29篇，发表评论85条。这其中王洪香、孙庆芳、王晓艳三位老师表现尤为突出，她们发表的文章多次在班级简报中被转载，有的还在全国简报及新思索花絮中被刊登，这对他们是一种鼓舞，对我校语文老师也是一种鼓舞。 二、研修的效果。 1、远程研修给老师们供应了学习的平台，切实提高了我校学校语文老师的整体水平。 由于受资金和培训人员数量的限制，我校学校的大部分老师鲜有机会参与各种提高训练教学水平的培训，而这次远程研修为我们的语文老师供应了一个宽阔的免费的学习平台，这里有全国知名

28、的专家、老师做指导，有全国各地的优秀老师跟我们一起研修、沟通，这个机会对他们来说是难得的。 正由于如此，老师们对视频中介绍的一些教学方法，感到非常新颖而又感爱好，通过研讨，他们把这些教学方法与自己的教学相结合，取得了很好的教学效果。比如我校的刘美芹主任带领语文教研组的老师，把从研修专题二、三、五所学到的东西，与我校开设的学校生习字课与古代经典诵读课相结合，有效地指导了我校的写字课与经典诵读课，同时每月开展写字竞赛与欢乐诗者背诗竞赛，给成果优异的同学颁发等级证书，并在全校范围内进行通报表扬，这一活动的开展极大地调动了我校同学写字、背诗的热忱，提高了同学的写字、阅读的爱好与水平。另外，老师们通过参

29、加培训学到了许多的好的教作文的方法，他们把这些方法用到自己的教学中，使得同学的写作水平也有了极大的提高。 老师教研学习心得体会范文集锦【七】 这学期来在学校领导的关怀支持下，在校本教研实施方案的指引下，本人乐观地参加到学校校本教研的活动中来，在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。 这学期来，学校以在阅读中培育同学的问题意识提高课堂教学法效率进行专题讨论，通过全体老师的不懈努力，我们进行了理论的学习，进行课堂教学问题的沟通，进行专题问题的诊断，进行了专题材料的筛选活动，制定专题教学策略，进行课例的验证。较圆满的完成了校本教研阶段性的

30、工作，现将工作总结如下： 一、学习理论学问 新的课题讨论，必需有理论的支撑，在学期初，我们在教研组的组织下进行各科课程标准的学习，阅读有关训练教学的杂志和刊物，结合教研室的校本教研理论或校本教研阅历进行学习，在学习的过程中不断丰富自已的理论学问，学习了新的教学方法，拓展了自已的学问面，有效地提高了自已的理论水平和业务力量，为自已更好的进行教学教研供应了有力保障。 二、仔细做好问题单的记录与沟通 学习学习校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学试验，首先运用新的课程理念，在仔细备好课的基础上，仔细上好每一堂课，乐观的关注课堂，及课堂教学法效率，准时的进行教学反思，梳理课堂教学中的得失，捕

31、获教学中的有价值的问题，进行教学问题记录，利用教研时间或课余时间和老师进行准时探讨，分析缘由，找出对策，并准时的将教学困惑上传至上与老师共享，为学校教研专题供应较好的题材。 三、乐观撰写教学反思，准时把握课堂教学方向在本学期的教学中，本人乐观的分阶段地实践校本教研中的专题策略，不断优化课堂教学目标，更加关注同学的主体地位，充分发挥同学的主动性，有问题让同学自已提，同学能回答的问题让同学自已的答。课后乐观的进行教学反思，准时总结阅历，为后继的课堂教学供应更好的教学方法。 老师教研学习心得体会范文集锦【八】 在快速进展的今日，我们体验着网络教研的欢乐，领会着专家、学者们的精辟教导，品尝着一线老师的

32、很多心声，收获着意想不到的喜悦我们放飞心情在网络平台，把欢快撒向四周八方。我们沉醉于奋斗、拼搏之后的欣喜与轻松，沉醉于耕耘之后的收获与付出之后的满意。网络教研好比我们老师的精神大餐，才智的源泉！视频，让我忘我；研讨，让我解惑；简报，让我惊喜；作业，让我充实；评论，让我提升。 怀揣着一种感恩的心境，肩负着一份厚重的责任，我静下心来，细细想想，从参与网络教研，到成为网络教研先进个人，最应感谢的就是进修校王金玉老师，是她一点一滴急躁的给我讲解，让我从一个对网络一无所知的一般农村老师变成了现在的先进个人，回想过去，自己走过了一条劳碌而布满收获的路，这其中有胜利的欣喜、有挫折后的困惑、也有峰回路转的感动

33、。现谈一下心得体会： 1、网络教研促进老师反思力量的提高 随着新课程的推动，老师产生了许多的不理解、建议、看法等。在教研活动中，由于受多方面缘由的制约，不行能人人的共性都能发挥出来。来到论坛，网友自由发表心声。由于在网上，大家彼此神奇，因此消退了发言的戒心，老师的教学苦恼、问题、体会，都可以通过发贴的形式自由地发表在论坛上。老师发表的帖子中，有好多自己认为是得意之作。但是，在网上，人们会不留情面，对任何帖子提出自己的质疑、批判。在质疑与批判的争论中，促进发贴的老师和批判的老师反思。同时，对别人帖子的质疑和思索，也是促进自己对教学的思索。 2、网络教研促进了老师和高手下棋 论坛上，有许多在教学方面有独到见解、理论和实践水平都特别高的专业人员。他们把关心网友提高理论水平，提高实践力量作为自己的责任。或教导技巧，或讲授观点，或提出修改建议，或指出问题，获推举 第 19 页 共 19 页