骨干教师读书计划3篇.pdf

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1、1 / 9骨干教师读书计划3 篇骨干教师读书计划篇一： 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、 业务水平和师德修养， 使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要， 特拟订读书计划如下：一、读书目的1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、 “读书是一种乐趣”、 “读书是一种有益的生活方式”， 努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力， 努力提高个人教育素质。 通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广。2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让

2、学习成为生命的一部分。3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养。4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养， 提高自己运用科学观点看待问题的能力。养成良好2 / 9的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力。5、 通过学习教育经典理论， 使自己业务精良， 胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。二、计划阅读书目1、专业书籍： 教育大境界、 魏书生的民主

3、教育、 新课程教师必读经典案例、 “五课”活动与教师专业成长 、 心灵启示录 、 班主任专业成长、 实践新课程2、最新党中央的相关文件和精神。3、励志哲思书：学习改变命运、余秋雨的人生哲言等。4、国内外的期刊杂志： 读者 、 青年文摘等。三、计划与安排1、每周阅读一小时，每月听一次讲座；2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面；3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态。4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质；5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。四、读书选择

4、1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新3 / 9课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。（1） 教育新理念、（2） 给教师的一百条建议 、 （3） 教师专业化的理论与实践 。2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来， 注重提高学习成效； 将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动， 让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短， 优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志

5、，领略浩瀚书林中的亮丽风景。4、促进深刻反思。 坚持撰写教育随笔、 读书笔记、案例反思等。及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。五、个人阅读的措施1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过： “时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头；或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世

6、4 / 9俗的纷争。每天阅读如萤窗小语 、 心灵鸡汤等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。3、读一些与自己所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思

7、想指导教育教学工作实践， 紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思， 真正做到“读”有所悟， “悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验， 经常反思自己的不足， 一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程， 在课堂教学中融入新课程理念， 实施新课程

8、。除了阅读书本之外，5 / 9每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，聆听名家对一些书籍的独特见解。多观看百家讲坛之类的节目。百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、 学富五车的知识精英， 有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自己毕生治学心得浓缩在40 分钟的时间里。聆听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。6、每学期精读一本书。书籍是人类进步的阶梯， 书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵；书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结经验教训的结晶， 是我们走向未来的基石； 读书是人们最最重要的学习方式， 是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在以后的学习和生活中，我将尽

9、力执行上述计划， 并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。 认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。骨干教师读书计划篇二： 很荣幸自己能参加县教育局和进修学校组织的骨干教师培训班， 经过学校领导精心的培养和推荐，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、 完善自己， 不断提高作为一名教师应具有的素质。一、认真履行好自身职责，并积极主动的投入工作。作为一名骨干教师， 对于自己现在所承担的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与学校领导6 / 9及各位老师

10、合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，要以极大的热情投入工作，并在不断摸索中不断磨炼自己，并以巨大的热情投身于幼教事业， 运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使自己在岗位上展示自己的才能。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与领导和老师们商讨、交流工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。二、努力提高自己的专业素质。首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外小学教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题研究方法，

11、积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索适合本班的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习观察小学生的一言一行，及对事物的反应、行7 / 9为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个小学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想

12、。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。 最后， 为自己树立正确的人生观、 教育观、质量观和道德观。四、具体实施内容：1、学习纲要的内容，领会纲要中的精神。2、学习教师观察技能。3、书写有关阅读笔记并撰写研究论文。4、认真读书，并写出读书笔记5、学习制作多媒体课件来辅助教学。以上是我的自我成长计划， 希望在学校领导的培养以及在自己的努力下，有所收获有所成长。骨干教师读书计划篇三：教师读书是一项教师终身教育的工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的孵化器，是学校教育的一道清新美丽的风景

13、。做为一名教师，更要与书为伴，与书8 / 9为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的经验，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，特制订读书计划如下：一、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、 通过学习教育经典理论， 使自己业务精良， 胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书，使

14、自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。二、阅读书目：1、 陶行知教育名篇2、 给教师的 100条新建议三、完成目标保障措施：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。9 / 93、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。4、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得， 多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。