学员代表开班发言范文5篇.doc
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1、学员代表开班发言范文5篇发言应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成,也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别,不在标题中标出具体内容,还有的用括号注明发言时间。下面给大家分享一些关于学员代表开班发言范文5篇,供大家参考。学员代表开班发言范文(1)尊敬的领导、司机朋友们:大家上午好!为了全面深入贯彻中华人民共和国道路交通安全法及相关法律法规,进一步提升我公司物流运输司机职业道德水平和增强交通法规意识,今日,公司在那里举办第一期交通法规学习培训班。在此,我谨代表_物流对培训班的开办表示热烈祝贺,对县经济开发区领导的莅临和交通、交警的各位领导的支持表示衷心感激,对辛勤工作在
2、物流运输第一线的司机朋友们表示亲切问候。_物流公司发展到今日的规模,物流运输司机有着不可磨灭的功劳,公司的发展史上将写下你们光辉的一页。可是,近年来,公司在货物运输工作中也出现了不可忽视的问题。这给我们的物流运输工作敲响了警钟。我们必须加强学习,苦练内功,提高素质,确保物流货运工作规范有序,万无一失。所以,这次培训班的举办是完全必要的,也是十分及时的。今日,我们有幸请来了县交警大队的领导、县交通局的领导来讲课,他们既是交通安全知识的传授者,更是行业的专家权威,我们能在此聆听他们的教诲,的确是一次难得的机会,我真诚期望在坐各位司机朋友要将这些知识融汇在脑海里,落实在行动上,为全面提升我公司物流货
3、运工作水平,展示公司形象,提高工作效能而不懈奋斗。最终,祝司机朋友学有所成,祝培训班圆满成功。多谢大家!学员代表开班发言范文(2)尊敬的领导、亲爱的同仁们:大家上午好!很荣幸作为校长任职资格班学员代表在此发言,首先请允许我代表全体学员向为我们供给此次培训机会的市教育局领导和市教育学院领导及校长培训中心的各位教师表示衷心的感激!第二十六期高中校长任职资格班的37名学员来自不一样的地区、学校和岗位,有来自_市内的,也有来自开发区、普兰店和瓦房店的等;有来自普通高中的,也有来自职业高中的;有校长、副校长,还有学校中层干部。很幸运我们能再次走进课堂进行脱产学习。在为期一个月的时间内,我们将学习当代教育
4、理论、教育法律基础、学校管理的理论与实践、现代教育技术与教学改革以及教学科研方法等课程。在课堂上我们是学生,回到单位我们是学校的管理者和领导者。我们这些人的思想理念、领导本事和管理方式不但决定着学校的办学成败,也影响着地区教育的发展。所以我提议大家要珍惜这次学习的机会,在学习中严格自律,虚心好学,勤于思考困扰教育发展的主要问题,把工作中的困惑和想法与大家深入研讨和交流,共享管理中成功的经验。我个人认为本次的培训学习不是为了取得一个任职的资格证书,应当经过这次脱产学习对前一段的工作进行认真的反思总结,同时也把培训作为今后工作的一个新起点,为下一段工作积蓄力量,所以我代表各位学员谈我的三点想法:一
5、、在学习态度上要谦虚认真。我们作为是一线的工作者和管理者往往忽视了理论的学习,可是实际中实践当以理论作指导,没有理论指导的实践是盲目的实践,没有理论引领的工作很容易偏离方向。二、在学习方法上要理论联系实际。我们都来自工作的一线,在工作中总是面临着这样或者那样的问题。所以在学习的过程中要把工作中的困惑与课上学习的理论知识进行整合,求真务实,让理论与实践相结合。三、在学习形式上要相互交流取长补短。我们来自不一样的地区、不一样的学校、不一样的岗位,每一个人都有成功的经验也有工作中的失误和不足,经过感情上的沟通与思维上的碰撞,相互交流取长补短才能共同提高。各位同仁、各位朋友,作为同仁,我衷心期望参加这
6、次学习的每一位领导都能把学习到的理论和经验用到学校的办学和管理中去,在学校的管理中取得好的成绩;作为朋友,我更期望看到在座的每一位在事业上都蒸蒸日上,前程似锦!我以我喜欢的一句话作为今日发言的结束语,同时也送给在座的每一位朋友:成功不是最终的目的,追求卓越才是永恒的主题。多谢大家!学员代表开班发言范文(3)尊敬的各位领导、各位教师:大家上午好!在这金风送爽的季节,作为一名基层的农村中学教师,怀着渴望发展,渴望提高,渴望提高的期盼,也怀着激动的心境我来到了沙湖之滨湖北大学。早就听说湖北大学办学历史悠久、人文底蕴深厚,百闻不如一见,一进入学校,我就深刻的体会到了这一点。真诚的笑脸、细心热情的帮忙、
7、周到体贴的服务,让我们每一位学员倍感亲切!我叫_,是来自_区_镇_中学的一名数学教师。作为此次培训班的一员,能作为代表在此发言,我感到十分荣幸。在此,我谨代表本期的学员向给予我们关心、支持和帮忙的各级领导、专家,向为培训班付出辛勤劳动的教师表示衷心的感激!这次培训,对于我们全体学员来说,将是一次绝佳的学习机会。随着新课程改革的不断深入,我们应对着的问题,无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作,都对广大教师提出了严峻的挑战,教师是专业人员,需要持续成长,应当具备相当广泛的专业知识,有本事对自我的教学行为加以思索、研究和改善,并对自我身边的同伴产生专业影响力。恰在此时,我们获得了这次培
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