高二家长会发言稿精选.doc
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1、高二家长会发言稿精选家长会是老师和家长之间非常好的交流,师生交流,家长和孩子的交流,也是学生的好表现仔细设计家长会的过程并充满信心。下面给大家分享一些关于高二家长会发言稿精选,供大家参考。高二家长会发言稿精选(1)尊敬的各位家长:大家好!我是高二年级四班张芬同学,首先,我代表全班同学对各位家长能在百忙之中前来参加今天的家长会表示衷心的感谢和热烈的欢迎!和大多数同学一样,一零年的夏季,我来到了这所美丽的学校,时光飞逝,转眼,我们三年高中生活已经过了一大半,依稀之间我们踏上了人生的漫漫征程,这段时间里,我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个美丽、安静、学习氛围浓厚的校园,也渐渐适应了这里忙碌、繁重而又快乐的
2、学习生活。曾经的嬉戏玩笑,曾经的年少无知,都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛,我们正在走向成熟借此机会,我向各位家长汇报我们这一年多时间的总体感受。从我们进校园的第一天起,学校就对我们的行为规范严抓不懈, 并且经常进行全校文明仪容仪表大检查,位同学们节省了很多花在穿衣服,打扮上的时间,让我们有更多的心思和精力投入到紧张的学习中去。无论是仪表还是其他,都还只是外在的改变,但是,思想上统一了,进步了,我们的行为和一些不良习惯也就得到了有力的遏制,这让我们对自己更有信心,学习更有动力了。现在每天十余节课,若是在初中,这是我们无法想象的,一开始,我们不适应,抱怨过,但看到每一位老师都从早到晚的陪伴
3、着我们,忙忙碌碌,工作井井有条,毫无怨言,我们渐渐的开始适应了,为了让我们在紧张、高效、和谐、充满自信的状态下学习,老师不断督促我们,带领我们营造良好的学习氛围,一天的学习生活井然有序,虽然很累,但是很充实,很快乐。我们每次考试都有进光荣榜的同学,这与所有老师的辛勤培养,与同学们的努力有关,更与在座家长的辛勤付出密不可分。孩子,只有在你们的理解与支持,关心与呵护,沟通与交流下才能健康的成长,快乐的学习。我们不是弱者,我们很聪明,我们潜力无穷,我们定会脚踏实地,自强不息,立志成功!我相信,在所有老师、同学、家长的共同努力下,明年的高考,我们定会金榜题名!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我相信
4、明年。我无悔于高中,无悔于自己的付出!走出高高考场之时,我们个个都是成功者!让火红的六月成为我们丰收成功与喜悦的季节!最后,祝所有老师、家长身体健康,工作顺利!我发言完毕,谢谢大家!高二家长会发言稿精选(2)尊敬的家长及各位老师:大家好!我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们的家长会的真正意义不仅仅在于我们通过交流加强沟通和了解,我们的目的还在于给学生鼓励,在学生的心
5、中他也许不在乎我们家长会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。下面我简单的汇报一下我们的工作。培养目标:1)重视学生素质的提高:具体包括科学文化素质及思想道德育等素质由于传统思想的影响,我们一直比较重视普通高中教育的社会功能,而忽视了培育人应有素质的本体价值。新课程方案重视提高学生的素质,以发展人的素质为基点,以全面提高人的社会效能为最终目的,培育高中生具有适应时代发展、社会进步且具有人本主义特性的多种素质。强调人的发展、人的潜能的发挥,体现了人的发展与社会发展的统一、人的自然属性与社会属性的统一。2)强调扩展学生的基础
6、学力. 高中生作为未来社会的“公民”、“创业者”、“劳动者”,客观上要求他们在高中阶段既要具有一定的基础性、专业性的学术性知识,又要掌握一定的实用性知识,为其今后不同的分流发展、个性需要、职业生活打好基础。因此,普通高中教育要注重扩展学生的基础学力的范围,增强未来学力的发展。在基础知识方面,不仅要掌握学术性知识,而且要注重实用性知识的学习和掌握;不仅局限于掌握认知领域知识,而且在情感、态度方面也应加以扩展。在基本技能方面,不仅要掌握读写算的技能,还要掌握社会交往能力、应变能力、思考能力、创造能力等。3) 突出学生个性的发展社会发展需要创新型、开拓型人才。这种人才不仅要有宽厚的基础知识,又要具有
7、一定的高新技术水平,还要有一定的个性才能。普通高中要促进学生的个性发展,使他们具有积极的人生态度、坚强的毅力、坚定的意志、丰富的情感、浓厚的兴趣、独特的好奇心、强烈的进取心和创新的精神,形成健全的人格。4) 注重学生个体社会化一个合格的高中生应该能够对现实社会中遇到的各种问题具有合理的认识和判断能力,并且能够较为合理地处理生活中的各类问题。普通高中教育要引导学生了解社会现实,运用所学的基础知识去关注社会问题,自觉履行公民的责任和义务,行使公民的权利,主动适应社会,促进学生提高社会生活知识、行为规范、价值观念、理想目标等诸多方面的社会化,成为合格的公民。5)确立初步的人生目标,有一个初步的人生规
8、划,其中包括考上理想的大学。我做了以下一些工作:第一,强化管理,营造良好的学习氛围班主任老师是学生管理的核心,在对每一个学生负责的思想指导下,抓点滴抓细微,从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交心,注重内心深处的感化,使整个班级各方面工作呈现出良好的势头,提高学生的素质,比如:班级管理中建立好的班委,培养一批优秀的班级干部,让他们在管理班级的同时学会做人、学会做事、学会做学问。增强了他们的责任心及集体荣誉感,如:班级量化工作提高了同学们的成绩。第二,重视德育教育,使学生有正确的人生观、价值观和世界观。学习辩证唯物主义,初步树立科学的人生观,抵制市场经济负面影响,克服极端个人主义,树立人生就是
9、奉献的思想,立志为祖国服务,为人民服务。正确理解人生,树立正确的人生观、价值观、世界观第三,以学习为龙头,抓好三操、两休及卫生,扎扎实实做好班级工作。利用“点圆式工作法”,确定:学习为点,三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道:三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障,屏障没有了,想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律,约束学生的行为,对于日常工作中的问题,采取适当的方式,及时发现及时处理。量化工作:第四:注重学生的心理健康。各位家长,孩子是我们的希望,我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙,当了几年的老师,我常听到家长满脸歉意地对我说:
10、“老师啊,我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书,什么都不懂,我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。父母是孩子的第一老师,要教育好学生,必须要有家庭、社会的配合,这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育,才能让学生有一个有利于他成长的环境。目前我班学生整体学风较好,有不少学生取得较大进步,希望家长们能够积极配合学校,共同教育学生,第五:树立目标意识,培养学生的社会责任感,能成为国家的栋梁,为此对人生有合理的规划,包括人生规划:个人自身规划(包括身,心,灵) ;健康规划; 事业规划(包含职业规划与学习规划); 情感规划(爱情、亲情、友情); 晚景规划。取得的成绩:1、班级量化工作连
11、续多次全校名列前茅。2、学校的各项活动多次获奖3、文化课成绩全校独占鳌头:其中包括;像谢晓龙、陶健、张大旺、叶雯雯、朱金剑、姚青青、王刚、汪浩、王坤明、唐加强、石小翠、侯亚洲、王丹丹、任伟、王培丹、张利强、杨龙、王影强、时海龙、王庆亮、等优秀同学。在单科成绩中,语文成绩比较优秀的有:朱金剑、朱庆伟、李明昊、刘刚等同学;数学成绩比较优秀的有:叶雯雯、汪浩、张利强、孟柯、李豹、朱浩冲、范兆民、张军、王波等同学;英语成绩比较优秀的有:谢晓龙、朱金剑、朱庆伟、李新、乔恩俊、姜晓燕、李明昊、王忠友等同学;物理成绩比较优秀的有:谢晓龙、陶健、汪浩、王培丹等同学;化学成绩比较优秀的有:陶健、王刚、王丹丹、王
12、培丹、张利强、李向阳、孟柯、姜晓燕、刘刚、王忠友等同学;生物成绩比较优秀的有:谢晓龙、王刚、张利强、孟柯等同学。成绩属于过去,面对未来高二(1)班全体同学满怀热情的憧憬着。为此,我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议:1.家长要了解学校对学生的要求,家长积极配合支持学校。比如说,我们在学校教育学生要懂文明,讲礼貌,孩子在家里时,家长就应该做好这方面的工作,这样,对孩子的教育才能达到一致性。家长的理解和支持,是教育形成全力的关键因素,俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。有的家长认为教育是学校的事,不做好孩子的榜样。其实
13、家长是孩子一生的老师,家长只有加强对孩子的教育,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个良好的环境,才能使自己的孩子健康成长,成为有用之才。2.家长要培养学生的自理能力,要让孩子能自己照顾自己。3.家长要珍惜学生的学习时间。我以前发现有的家长对学生的学习时间观念不强,总会有学生因为家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我请假,有时甚至达到一天的时间,也有家长打电话来想为孩子请一天假的。我总是教育学生珍惜自己的学习时间,我在班主任寄语中对他们说,“我从不主张抓紧每一分钟学习,但我主张抓紧学习中的每一分钟。4.注重学生学习习惯和学习能力的培养,放月假时的家庭作业要引导他们不折不扣地完成,使学生养良好的学习
14、方法。并希望家长能在工作之余,耐心的坐下来和孩子进行推心置腹的交流。帮助孩子明确学习目的,树立人生理想,当好推进器,尤其是到了高二,一些基础较差的同学很容易产生悲观厌学情绪,甚至产生烦躁、抵制等倾向。作为家长,应该用自己的亲身经历,对孩子进行理想前途的教育,明白读书除了考大学之外,还得学会做人,学会生活,培养良好的行为习惯。对于处于青春期的孩子,家长也应该多加注意,帮助孩子渡过危险期。5.关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人
15、才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。有些家长送学生上学,目标太明确,考高分,上大学是唯一的目标。因此,他评价学校只看学校的升学率,评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长,学生一次考试不好就生气,可是,学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的,我强调关注学生学习过程,是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然,我们并不是不关注结果,但我关注的是大结果,而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休
16、息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。6.尊重学生,尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性。7.
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