[2021年快完了]2021年五年级下册数学教学工作总结.doc

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1、2021年快完了2021年五年级下册数学教学工作总结创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中才能促进认识主体的主动发展。以下是本站为您准备的“2021年五年级下册数学教学工作总结”希望对您有帮助。2021年五年级下册数学教学工作总结本学期我时时处处严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结以促进教学工作更上一层楼。一、认真钻研业务这学期我担任五年级数学教学工作在教学中我认真学习新课标钻研教材为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的研究教学中

2、很难让学生明白。二、创设良好的学习情境创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中才能促进认识主体的主动发展。教学中我充分利用学校多媒体设备设计制作多媒体课件精心创设教学情境有效地调动学生主动参与教学活动 使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区促成学生对新知识意义的自主建构让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中发展智力。三、致力于数学教学的优化1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景使学生能比较直观形象地理解知识。2、

3、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性经常当面批改个别辅导。3、注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时引导学生应用语文里缩句的方法进行审题从而使学生能较好地理解题意正确地列式解答。4、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩获得成功时要给以祝贺和鼓励当学生遇到困难遭受挫折时要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。四、尊重学生个体

4、差异由于学生间存在很大的个体差异因此教学中教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师检查到位我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。五、存在不足及努力方向1、数学教学方法还需要进一步改进。2、理论学习还需要进一步加强多阅读有关数学方面的书籍3、学生学习数学的方法还需要进一步指导能力培养还需要进一步加强。4、争取家长的配合和支持力争取得较好成绩。数学教学工作总结wtt精心数学教学年度工作总结 | 数学教学年终工作总结 | 数学教学个人工作总结第 3 页 共 3 页