[大班科学课优质课教案]幼儿园大班科学课教案《吹泡泡》.doc

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2、是怎样的？其实我们生活中也藏着很多小物品、小工具可以当吹泡器今天我们一起把它找出来好吗？二、出示并介绍各种工具及记录表幼儿猜测并记录1、大家一起来看看我给你们准备了什么工具？2、出示认识记录表。（重点认识猜测的图示与实验结果的图示）3、幼儿猜测师生共同统计并做记录。请个别幼儿猜测并上台记录。你为什么会这么想呢？三、幼儿操作验证并记录1、小朋友的猜想都不一样那到底对不对呢？我们可以自己去试一试验证一下！2、幼儿操作尝试教师指导。（重点指导花片和漏勺）3、比较猜测和尝试后的结果。师：跟你的猜想结果一样吗？实验完成的小朋友可以回座位跟你旁边的伙伴分享交流一下你的实验结果。你发现在这些工具中哪些可以吹出泡泡呢？师生共同验证记录在大记录表上。四、刚才我们发现叶子不可以吹出泡泡那如何才能让叶子吹出泡泡呢吗？出示毛根条如何让它也能吹呢 我们可以猜一猜试一试。（教师同上方法猜测统计记录）那如果吹泡器的洞洞形状是其他形状的吹出的泡泡又会是什么形状呢我们可以再去试试 。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 3 页 共 3 页