[小班科学教案大全]小班下学期科学教案《奇妙的声音》.doc

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1、小班科学教案大全小班下学期科学教案奇妙的声音声音是一种既看不见也摸不着的东西然而正是它的存在使我们的生活更加得丰富多彩下面是本站wtt为大家整理的“小班下学期科学教案奇妙的声音”欢迎阅读。小班下学期科学教案奇妙的声音活动目标：1、认真听辨并模仿声音2、体验声音给自己带来的快乐活动准备：不透明的瓶子四个并分别装有硬币、黄豆、纸屑、米粒教师用笔、纸自制的笑脸娃娃贴纸若干录音机一台录制自然界的声音(如风声、雷声、雨声)和动物的叫声等的录音活动过程：一、倾听瓶子里发生的声音尝试分辨1、教师晃动装有硬币的瓶子2、教师依次晃动装有黄豆、纸屑、米粒的可乐瓶幼儿听一听、猜一猜教师一一证实3、将四个瓶子混放在一

2、起教师晃动幼儿猜二、听辨自然界的声音和小动物的叫声1、教师播放风声、雷声、雨声等自然界的声音2、教师播放小鸡、小鸟、小狗等小动物的叫声活动延伸：1、提供不同的物体和瓶瓶罐罐请幼儿自己填装并和同伴一起尝试听辨。2、幼儿讨论：你还听到过什么声音?(小铃声、喇叭声、歌声)教学反思：为了进一步让幼儿感知和区别生活中的各种声音我设计了一节以声音为主题的小班科学活动-奇妙的声音。这是一节以探索为主体的小班科学活动整个活动的设计以“猜一猜”、 “玩一玩”、“说一说”、“做一做”、 “学一学”五个部分组成。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性、动手操作能力让幼儿在轻轻松松的过程中得到发展和提

3、高成为活动的真正的主人让幼儿充分自主的发现声音、探究声音。奇妙的声音整个的教学活动过程都是围绕声音展开由浅入深、衔接自然、紧凑环环相扣教师个人灵活多样的教学方法使课堂气氛非常活跃,幼儿通过动手操作来体验不同的物品能发出不同的声音非常符合纲要中提到的“教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题”。本节课是小班科学教案的一节探索活动教师活动中为幼儿提供了大量动手操作的材料通过分组实验集体交流、谈话引导再动手操作探索发现等灵活多样的教学形式来启发、引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展活动。在整个活动过程中教师为幼儿提供了一个非常宽松的环境形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。在这五个环节

4、中我认为幼儿在“玩一玩”和“说一说”这两个环节中表现得比较活跃。幼儿通过亲身体验去发现和观察声音的变化去感受成功的快乐。在“做一做”和“学一学”这两个环节中让幼儿去寻找身边各种不同的声音并用肢体动作加以表现出来这样更加深了幼儿探索的兴趣。纵观整个活动程序结构严谨、活而不乱能收能放使幼儿能在轻松愉快的环境中体验学习的乐趣。但是在“玩一玩”这一实验环节中我觉得留给孩子们真正探索发现的时间还是太短了部分幼儿对实验所达到的目的还不明确作为一节科学活动教师应注意多为幼儿提供自由探索的时间和空间。如果将这点不足进一步完善相信教学活动的效果会更加好。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页