[学科教学音乐考研]小学音乐学科教学总结.doc

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1、学科教学音乐考研小学音乐学科教学总结音乐艺术能净化心灵陶冶情操启迪智慧有利于学生身心健康。下面是由本站wtt带来的范文“小学音乐学科教学总结”欢迎阅读。小学音乐学科教学总结小学音乐的教学工作中我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念做到与时俱进。在教学过程中我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习以音乐审美体验为核心以培养智力因素(歌曲乐谱节奏等)与非智力因素(兴趣情感性格意志等)相结合为原则以发展学生的创造思维为重点激发学生的兴趣注重学生对音乐感受能力培养学生形成良好的人文素养为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定良好基础。一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比

2、较注重音乐审美为核心的这个基础理念这一理念常贯穿于音乐教学的全过程在潜移默化中培养学生的学习兴趣充分发挥音乐艺术的魅力设计生动活泼的教学形式并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。首先我从自身的点滴做起一方面上课是注意歌声美琴声美语言美教态美等让学生从教师的身上体会到美从而使学生喜爱老师进而喜欢上音乐课。另一方面通过聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感为音乐所表达的真善美理想境界所吸引所陶醉与之产生情感的共鸣使音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧以利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。小学音乐教学总结。二、给学生适当的时间、活动空间

3、及思维空间在教学过程中我每节课至少要留五分钟时间让学生表现自己鼓励学生在他人面前自信的表现树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维并且从不用教师的思维定势去约束学生应尊重学生对音乐的感受及理解让学生充分的发挥自己的想象力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习学生们从中可挖掘自身的潜力。小学音乐教学总结。如:组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时

4、注重引导学生积极参加各项音乐活动提高学生的兴趣增强学生的音乐表现的自信心培养良好的合作意识和团结精神。四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中设计生动有趣的创造性活动内容形式和情景发展学生的想象力增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区:把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样丰富多彩。如:根据音乐编动作创造新词用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音我觉得这也是一种创造让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音让全班同学一起来进行创造性学习。音乐教学工作总结wtt精心音乐教学年度工作总结 | 音乐教学年终工作总结 | 音乐教学个人工作总结第 3 页 共 3 页