[2021年继续教育培训心得体会]小学老师继续教育培训心得体会.doc

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1、2021年继续教育培训心得体会小学老师继续教育培训心得体会更多精彩内容请持续关注本站!当人民教师难当合格的教师难当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师, 我有幸参加了网络研修感悟许多。在学习中我深深地体会到学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师就要努力地提高自身素质理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切也是我不足和欠缺的我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课教好学生就可以了。现在我才明白没有深厚的积淀没有长期的浸淫何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方

2、法聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里我们把理论与实践结合起来名师一步步引领促我不断成长。回顾这段学习的日子从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中网络研修让我获得了很多的信息开阔了视野。远程学习的形式多样视频、课程简介与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。我首先是更新了两个重要的观念：其一对小学教师来说研究是学习、反思、成长、发展的同义词与专业人员的研究具有质的区别。它是“以

3、解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习从“过去的我”与“现在的我”的对话交流是努力摆脱“已成的我”为不断获得新生的过程。努力研究自己其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者不仅要善于向实践学习向理论学习而且要向学生学习。教师是研究者带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者实践的内涵是“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说“教育的真谛在于启发自觉在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。通过这次培训我能重新的审视自己的教学行为对自己以前的教学有了一次彻底的反思把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后我还将继续参加网络研修努力提升自己让自己成为适应新时代的优秀教师。wtt精心国培 | 入党培训 | 师德培训 | 道德讲堂 | 教师培训 | 干部培训第 3 页 共 3 页