[小班语言下雪啦教案]小班语言活动《下雪天的房子》.doc

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1、小班语言下雪啦教案小班语言活动下雪天的房子通过学念儿歌感受下雪后的变化。以下是本站wtt为大家整理的小班语言活动下雪天的房子欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。【活动目标】1.在理解儿歌内容的基础上初步学念儿歌。(重难点)2.通过学念儿歌感受下雪后的变化。【活动过程】一、引题。小动物们搬新家了我们一起去看看吧!教师引导幼儿观察房子提问：小动物们的房子是怎么样的?(以直截了当的方式进入主题为下面理解儿歌做铺垫。)二、操作教具理解儿歌内容。(一)红房子是小兔的家教师指点红房子请个别幼儿猜猜：红房子是谁的家?那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚有人在家吗?”“唉!来了”提问：是谁呀?红房子是谁的家呀?引导

2、幼儿学说短句：红房子是小兔的家。(二)绿房子是小鸟的家教师指点绿房子请幼儿猜猜：绿房子是谁的家?那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚有人在家吗?”“唧唧喳喳”提问：是谁呀?引导幼儿学说短句：绿房子是小鸟的家。(三)黄房子是小猫的家教师指点黄房子请个别幼儿敲门：“咚咚咚有人在家吗?”“喵喵喵”引导幼儿齐说短句：黄房子是小猫的家。(四)蓝房子是小狗的家教师指点蓝房子齐做敲门状。“咚咚咚有人在家吗?“汪汪汪”引导幼儿齐说短句：蓝房子是小狗的家。(五)教师小结：红房子是小兔的家绿房子是小鸟的家黄房子是小猫的家蓝房子是小狗的家(给每位幼儿提供大胆表现自己的机会使幼儿都能投入到活动中来。利用直观教具帮助幼儿理解儿歌内容学说短句)(六)操作图片引出儿歌后半部分有一天天空下起雪来“下雪了下雪了红房子绿房子黄房子蓝房子一座一座全都变成白房子”操作教具将房子覆盖上白色的房顶提问：这些房子都怎么样了?(全都变成白房子)(以小故事形式引出儿歌后半部分让幼儿在看看说说的过程中理解儿歌感受下雪后的变化。)三、学念儿歌。1.教师完整朗诵儿歌一遍。2.引导幼儿跟着教师完整学念儿歌二、三遍。3.结合肢体动作边念儿歌边表演。4.分男、女幼儿表演儿歌。第 3 页 共 3 页