《使至塞上》教案.doc

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使至塞上教案教学目的：1、 教会学生诵读让学生在吟咏之中加深理解熟读成诵。2、 帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。3、 引导学生从形象入手体会诗的意境领会诗所表达的深刻的思想感情了解诗所蕴涵的文化内涵。教学重点：熟读背诵理解作者所表达的思想感情。教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵体会诗歌意境。教学时数：2课时教学内容与教学进程：第一课时：一、导入新课 1.简单介绍唐诗五言绝句（五绝） 绝句 七言绝句（七绝） 文本框: 近体诗五言律诗（五律） 律诗七言律诗（七律） 排律 (以上图表板书在黑板并借助课件演示约八分钟)2.边塞诗导入唐代自开国以来各方面的蕃夷部落不断侵入唐政府不能不加强边防以应付战事。有时也乘胜逐北有扩张领士的意图。开元、天宝年间有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗王维的使至塞上。 （约两分钟）1/3第1页第2页第3页第 2 页 共 2 页