[豆豆生气了教案]《豆豆生气了》语言活动方案.doc

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1、豆豆生气了教案豆豆生气了语言活动方案日常生活中幼儿经常会因为争抢玩具等事情闹矛盾也因为闹矛盾让自己和同伴都很不开心。下面快随本站wtt来看看范文“豆豆生气了语言活动方案”。豆豆生气了语言活动方案设计意图借助故事了解主人公的情绪发展过程知道自我调节情绪的方式。因此在第一环节我以谈话的方式引入唤醒幼儿的生活经验谈谈自己生气的的情景激发幼儿对故事内容的兴趣。第二、三部分我通过引导幼儿观察画面发现豆豆生气的表情也通过追问的形式引导幼儿展开深入讨论什么情况下是真的应该生气在什么情况下不应该生气。最后以经验迁移的方式引导幼儿谈论在生气的时候来调节自己的情绪的方式方法使自己的心情一直处于平稳的状态下。活动目

2、标(一)能仔细观察画面描述故事主人公的生气情景。(二)了解主人公的情绪发展过程知道自我调节情绪的方式。活动准备豆豆生气了PPT。毛绒玩具小熊、长颈鹿。活动过程(一)豆豆为什么生气1.小朋友你们有生气的时候吗?哪些事情让你生气?2.有一个小朋友他的名字叫豆豆。他可生气了想知道是什么事情吗?好我们一起来听豆豆生气的故事。(讲述故事第一段)3.豆豆为什么生气?他说了什么?4.如果是你的玩具让其他小朋友玩一会儿你会生气吗?5.你生气的时候是怎么样的?(请个别小朋友上来表演)(二)豆豆生气是怎么样的1.我们来看看豆豆是怎么生气的(讲述故事第1段至和第5段并配合肢体动作和神情的表现。引导幼儿仔细观察豆豆生

3、气了前5页画面。)2.豆豆生气的时候表情是怎么样的?请一个小朋友来学学。肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗?3.豆豆生气得跺脚、喘粗气你能看出来吗?4.豆豆把枕头踢到了谁的身上?5.枕头踢到小熊和小鹿身上它们心里难过吗?(三)豆豆怎样不生气1.那豆豆会怎么做呢?原来豆豆是这样做的(讲述故事后三段)2.今天豆豆的小熊和长颈鹿来到了我们教室里我们来学学豆豆是怎么做的好吧!(教师抚拍、安慰毛绒玩具：别生气别难过。引导幼儿模仿教师的动作与言语。)3.豆豆深呼吸“吸呼”又看看蓝天和白云慢慢地就不生气了。(四)小结1.小朋友们我们也会有生气的时候当生气的时候我们要学着像豆豆那样深呼吸(深呼吸怎么做?)想着蓝蓝的天上白云柔柔的软软的我们也就不生气了。多和好朋友出去玩玩做做游戏做一个开心的人好吗?2.让我们出去和小熊、长颈鹿一起开心的玩游戏吧!wtt精心活动策划书 | 活动方案第 3 页 共 3 页