[大班科学课优质课教案]大班科学课教案《认识风》.doc

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1、大班科学课优质课教案大班科学课教案认识风“大班科学课教案认识风”是为了让幼儿了解风的好处与坏处以及人们怎样利用风和战胜风灾。下面快随本站的wtt来看看吧。大班科学课教案认识风活动目的：1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风并让他们知道风是看不见摸不着的只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力。活动准备：1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化如：红旗、水、头发等的变化。2、一把扇子每人一个气球碎纸屑许多小风车每人一个。3、有关风的课件。活动过程：1、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动红旗飘水面起波纹你们知道是谁引起的吗？2、让幼儿感知空气流动形成风。（1）教师引导幼儿玩气球通过

2、玩气球亲自感受空气流动形成风。（2）幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气使空气流动形成风。（3）小结：空气流动形成风哪里有空气流动哪里就有风。3、了解风的特性。（1）让幼儿用自己的小手当小扇子扇动空气说出扇的快脸上有什么感觉扇的慢脸上又有什么感觉？（幼儿自由发言）教师小结：扇的快空气流动的快风就大扇的慢空气流动的慢风就小。（2）老师给小朋友扇扇子请小朋友试一试能不能抓住风？瞪大眼睛看一看能不能看到风？小结：风看不见抓不着只能感觉到。4、玩纸屑。（1）分给幼儿每人一小堆纸屑让他们想办法玩纸屑看谁最聪明想的玩法多。（2）讨论：玩完后让幼儿自由讨论说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的。5、了解风的好处与坏处。幼儿讨论教师讲解。（1）（看课件）风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电。可是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船这样的风很可恨。（2）小结：现在的人们本领可大了想出了许多办法不让风做坏事人们建起了防风林把风挡住还提前预报风这就减少了风给人们带来的危害。6、玩风车转转转游戏。幼儿每人一个风车想办法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后幼儿自由玩风车。带幼儿到户外玩风车结束活动。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 3 页 共 3 页