追寻美术家的视线PPT课件.ppt

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1、油画油画中国画中国画雕塑雕塑狗狗忠诚忠诚快乐快乐可爱可爱瘦弱瘦弱 孤独孤独 无助无助每个人对月色下的夜晚认识和感受都不一样，幽静、浪漫、绚丽、神秘我们的画家他们又是如何表达自己的感受的呢？夜大漠月夜请同学们欣赏画家的作品，并对这两件作品进行比较请同学们欣赏画家的作品，并对这两件作品进行比较通过画面你能感受到画家当时是怎样的心情，谈谈你的体会？躁动不安孤寂清冷金农是清代画家，扬州八怪之一，月华图表现了一种孤寂、静谧、清冷的意境，也具有某种自恃清高、反抗世俗意味。 比较内容星月夜月华图相同点夜景，透露主观情感时间国家1889荷兰清代材质油画水墨构图饱满空虚色彩丰富单纯笔触运动轻松体会狂躁孤寂 以上

2、作品强调的是画家不同的个人态度和心理感受 ，我们鉴赏作品是在追寻美术家的视线阿诺芬尼夫妇像阿诺芬尼夫妇像 尼德兰尼德兰 艾克兄弟艾克兄弟 阿诺芬尼，这个在阿诺芬尼，这个在1420年被菲力普公爵年被菲力普公爵封为骑士的真实人物，封为骑士的真实人物，在画上拘泥而彬彬有礼在画上拘泥而彬彬有礼地正和他新婚妻子在洞地正和他新婚妻子在洞房中迎接贵客。房中迎接贵客。表示一种仪式，象征表示一种仪式，象征矢志于爱情。矢志于爱情。宣誓要永远做丈夫的忠实伴侣。宣誓要永远做丈夫的忠实伴侣。是尼德兰市民阶层中一种富有者是尼德兰市民阶层中一种富有者的装束。的装束。室内的所有细节，如蜡室内的所有细节，如蜡烛、刷子、橘子、苹

3、果、烛、刷子、橘子、苹果、念珠以及两人之间的小念珠以及两人之间的小狗，都带有一定的象征狗，都带有一定的象征性，它们提示着对婚姻幸性，它们提示着对婚姻幸福的联想。福的联想。小狗象征对爱情的忠诚；小狗象征对爱情的忠诚； 赤足象征大地的重要性，赤足象征大地的重要性，与教会势力只宣扬上帝相驳。与教会势力只宣扬上帝相驳。鞋子象征结婚；鞋子象征结婚；新娘的白头巾象征纯洁；绿新娘的白头巾象征纯洁；绿色长衣象征生育；红色的帐色长衣象征生育；红色的帐幔象征和谐的生活；幔象征和谐的生活；吊灯和白烛光象征吊灯和白烛光象征上帝之光；壁上的上帝之光；壁上的圆镜象征基督教宣圆镜象征基督教宣扬的天堂。扬的天堂。 在背景在背

4、景中央的墙壁中央的墙壁上，有一面上，有一面富于装饰性富于装饰性的凸镜，它的凸镜，它是全画尤其是全画尤其值得观者注值得观者注意的细节；意的细节；从这面小圆从这面小圆镜里，不仅镜里，不仅看得见这对看得见这对新婚者的背新婚者的背影，还能看影，还能看见站在他们见站在他们对面的另一对面的另一个人，即画个人，即画家本人。家本人。 画家运用光线反射的知识，请注意在凸镜面左侧的那扇窗户的弧形表现。小画家运用光线反射的知识，请注意在凸镜面左侧的那扇窗户的弧形表现。小镜框的四周镶刻着十幅耶稣受难图，图像细小得几乎看不清了，还有两人头顶那镜框的四周镶刻着十幅耶稣受难图，图像细小得几乎看不清了，还有两人头顶那只金光闪

5、烁的吊灯，其刻画之精微，为现代摄影者所叹服。只金光闪烁的吊灯，其刻画之精微，为现代摄影者所叹服。 思考与交流思考与交流85217463请同学们分析一下相同或者是相似主题的不同表现方式小考佩尔圣母（意大利）拉斐尔小考佩尔圣母（意大利）拉斐尔 拉斐尔是意大利拉斐尔是意大利文艺复兴时期的重要文艺复兴时期的重要画家他的作品画家他的作品讲究构讲究构图的完美图的完美，人物也高，人物也高度的度的典型化、理想化典型化、理想化。圣母形象是他最拿手圣母形象是他最拿手的题材之一，具有一的题材之一，具有一种种雍容华贵、圣洁端雍容华贵、圣洁端庄的美庄的美。圣母子（德国）丢勒圣母子（德国）丢勒 德国画家丢德国画家丢勒，虽

6、然吸收了勒，虽然吸收了一些意大利的绘一些意大利的绘画因素，但主要画因素，但主要属于北欧的绘画属于北欧的绘画风格，其主要特风格，其主要特点是点是追求细节的追求细节的高度真实高度真实。相似题材的不同表现草地上的午餐 （油画 布面 1863 法国 马奈） 乡间音乐会（约15051511意大利 乔尔乔内、提香） 画面将富有生机的自然风光与充满生命和谐的人体结合起来，体现了人文主义的精神。轻快细腻的笔触、均衡的冷暖色色调运用、明暗交错的光线布置，华丽而流畅，柔和而有层次感，呈现温暖的金色调，给人们以感官的审美享受。田园合奏乔尔乔内草地上的午餐爱德华马奈 马奈在这幅画中借裸女和绅士的形象来表现对外光、色彩

7、和空气描绘的探索，阳光、空气、色彩才是这幅画的主题，正如马奈自己所说：“我的作品的主角是光和色。” 这两件作品的题材都是女人体，但艺术家的“视线”也就是着眼点，或主观处理方式却很不相同。马约尔的作品强调人体的丰满和健壮，而且有一种沉思内省的气质，他是借这样一位女性-母亲的形象来象征地中海，因为地中海也是西方文明的摇篮。亨利.摩尔的作品更为抽象，基本上就是一种形体的组合，体块很有力度，此外还有一些原始雕塑的因素。这种比较不一定要得出一致的结论，关键是要了解，相同的题材有完全不同的处理方式。 为什么美术家会有不同的视线？为什么美术家会有不同的视线？总结总结个人差异：人生经历个人差异：人生经历精神气质精神气质社会差异：社会环境社会差异：社会环境文化背景文化背景时代特征时代特征教师寄语我们在观看作品的时候，我们在观看作品的时候，要追寻美术家的视线，理解要追寻美术家的视线，理解体会不同的艺术家表现世界体会不同的艺术家表现世界的独特方式的独特方式