五年级语文下册教学总结.doc

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1、五年级语文下册教学总结在忙忙碌碌中送走了这一学期又到总结这学期教学工作得失的时候了。下面快随本站wtt来看看范文“五年级语文下册教学总结”。感谢您的阅读。五年级语文下册教学总结反思一下这一学期工作几多感慨几多欣慰又有几多遗憾在心头。以下是我本学期教学工作的几点剖析：一、积极钻研教材努力进行因材施教教学就是教与学两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此教师充分了解和分析学生情况有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教这对教学成功与否至关重要。而且我已经有近七个年头没有教五年级语文了。因此在教学中我努力深入细致地钻研教材针对不同学生的个性差异既

2、备教材又备学生寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣培养他们良好的学习习惯充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力学生的语文素养都有不同程度的提高。二、努力做好中差生的辅导工作因为学习基础、兴趣、个性差异等有些学生在学习中会出现功半事倍现象差生面扩大了会严重影响班内的学习风气。为此我根据中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动丰富自己的知识扩大视野。通过利用学生帮扶我课上和课下的见缝插针的辅导原来班里差生极差的现象略有改变。一、两名差生也

3、由自上三年级以来考试从来不及格到现在经常能及格。但遗憾的是由于本人精力和能力有限再加上极少数学生语文学习基础实在太差差到我几乎是从一年级语文基础知识开始辅导但结果仍差强人意。三、重视营造教学氛围我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师终身为父”。老师说一不二学生对老师唯言是从不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展因此语文教学就要民主化。在教学中我没有将学生视为容纳知识的器皿而是从人格平等的基本观念出发允许堂上有不同的声音出现。1、创设平等的民主氛围消除老师的神秘感和权威性将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑我对于他们

4、这些有新意的想法也不一定要说服这样学生就会敢于提出疑问自信心也会增强许多独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐特别是在感受新知识后的问题探究阶段更应该让学生仁者见仁智者见智地主动学习使学生的主体意识充分地体现出来。3、教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣创设愉悦的氛围想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣唤起求知的欲望.当即将送走这班五年级的学生时心中总有几分遗憾和愧疚。现在当教师杂事太多再加上我承担学校教务工作有时感觉教书像副业在学生身上花的时间不够总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对。语文教学工作总结wtt精心语文教学年度工作总结 | 语文教学年终工作总结 | 语文教学个人工作总结第 3 页 共 3 页