《九月九日忆山东兄弟》教案.doc

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1、九月九日忆山东兄弟教案学习目标：1、 会认6个生字会写9个生字。2、 有感情地朗读古诗背诵古诗。3、学习借助注释理解诗意体会诗歌感情体验王维思亲思乡之情。激发和培养学习古诗的兴趣。学习重点、难点1、理解诗句“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。”2、体会诗人王维的思亲思乡之情。一、情境导入秋天到了气温也产生了明显的变化你能感受到什么？是呀在这段时间里我们能明显感受到秋的凉意大自然就是这么神奇一年四季的温度各不相同。其实在我们的古诗世界里也有他的温度有的古诗让人读起来像是感觉到春天般温暖有的古诗让人阅读后像是身处秋夜让人感觉凉丝丝的。今天我们就要一起去感受古诗的温度。揭题： 9、古诗两首 （大屏幕：夜

2、书所见 九月九日忆山东兄弟）在我们书香校园古诗文朗诵的活动里我们对九月九日忆山东兄弟已经相当熟悉了可是藏在这首古诗里的温度我们却未必都已感受就让我们先走进诗人王维的内心世界感受他内心的冷与暖吧！（大屏幕揭题）二、解题1、九月九日是什么节日？2、在重阳节这天他在想念谁？板书：忆山东兄弟 （华山：陕西省华阴市境内王维的家乡在华山东面的蒲州。）（注：这一环节着重引导学生利用古诗下方的注释帮助阅读理解）三、理解诗句”;独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。”1、理解“独在异乡为异客”a、王维的这首古诗是在离开家乡两年后重阳节的有感而发。（大屏幕：十五岁时他就独自离开家乡来到京城长安。）b、老师说过文字是有温度

3、的请你读读这句话然后说说你感受到它是暖暖的还是凉凉的？为什么？c、读相应的诗句体会诗句温度。大屏幕出示”;独在异乡为异客”。你认为这句诗的温度是怎样的？生回答后马上让他读。引导体会两个“异”异乡是什么意思？它相对应的词语是什么？异客是什么意思？王维在异乡为异客他孤独一人而在家乡他拥有什么？当他遇到人生各种境遇时他会想些什么？大屏幕提示：他想在家乡当他（ ）时他的亲人会（ ）。俗话说：在家千般好出门一日难。他不禁感叹-引读”;独在异乡为异客。”2、研读“每逢佳节倍思亲”（大屏幕：一年一度的重阳节到了。一大早长安城的大街上就热闹起来。家家户户、老老小小兴高采烈地去登高游玩。） 你觉得这句话的温度是怎样的？哪些词语能体现出来？引导讨论： a、你有没有全家上下一起出游的经历呢？这种时候你的心情是怎样的？ b、可是这样的情形这样的心情当时诗人王维拥有吗？c、当时的场面越热闹他的心里就越羡慕想想自己孤身一人过重阳节他的心里就更凄凉从而更思念自己的亲人。（大屏幕：每逢佳节倍思亲。）a、我们中国有哪些传统佳节？（重阳节春节元宵节端午节中秋节清明节七夕节冬至节。）诗人王维在佳节里更加思念远方亲人你有这样的经历吗？1/3第1页第2页第3页第 3 页 共 3 页