中班游戏教案《跳竹竿》.doc

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1、中班游戏教案跳竹竿愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。以下是本站wtt为大家整理的中班游戏教案跳竹竿欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目标：1、利用纸棒进行活动学习跳竹竿游戏发展弹跳能力。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。活动准备：老师准备玩跳竹竿人手一根纸棒(活动前幼儿自己制作长度1米)录音机磁带。活动过程：开始部分：幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。导语：今天天气真不错我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆-大圆-小圆-“坐马车”)基本部分：一、探索纸棒的玩法1、师：纸棒可以和我们玩哪些游戏呢?可以自己玩也可以和小伙伴一起玩。(幼

2、儿四散游戏)我们一起来试试2、鼓励幼儿随音乐用纸棒进行自由玩耍：骑马、合作组合“抬轿子、坐马车”等等(活动此部分设计了利用纸棒进行“一棒多玩”环节是想了解幼儿对玩纸棒有多少经验还有激发了幼儿初步尝试与同伴合作玩同时也为下一个环节奠定了基础。)二、学习“跳竹竿”游戏1、平时在电视里有没有看过玩“跳竹竿”的游戏?(这个问题是想了解幼儿是否知道跳竹竿的游戏引发幼儿讨论“这个游戏是怎么玩的?如果幼儿不了解就进行下一个环节欣赏老师玩游戏”来引出讨论)2、欣赏老师们玩“跳竹竿”讨论玩法及规则(1)这个游戏用纸棒是怎么玩的?做了哪些动作?你们有哪些地方没看明白的吗?(2)再次欣赏游戏观察跳竹竿的方法：师：有哪些不同的跳法?竹竿是怎么敲的?怎样才会不夹到脚?几个人合作玩合适呢?(根据竹竿的长短三个或四个小朋友一起玩用竹竿同时分合敲击另一幼儿在中间看准竹竿的分合跳进或跳出)3、分组游戏(1)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏师生共同参与。(2)交流分享：你们在玩游戏中遇到哪些问题?怎么解决的?跳的时候要注意些什么?你们是怎么合作玩的?(这几个问题作为幼儿经验的回顾与统整)结束部分：延伸至体锻活动或者是日常活动中继续玩“跳竹竿”根据此次游戏随着幼儿年龄的增长还可以进行以下不同队形玩法的尝试：(1)两路纵队(2)梯队形(3)叫号接棒等。第 3 页 共 3 页