“改革创新、奋发有为”大讨论学习心得.doc

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1、“改革创新、奋发有为”大讨论学习心得重点抓好十个关键环节当前全省上下正按照省委部署全面深入开展“改革创新、奋发有为”大讨论。大讨论如何实施?如何防止发生“散光”和“偏光”现象确保大讨论取得扎扎实实的成效?关键是按照全省动员部署会的要求重点抓好“十个关键环节”把这十个规定动作做到位扎扎实实深入开展“改革创新、奋发有为”大讨论促进理念的大提升、本领的大提升、作风的大提升。举一纲而万目张解一卷而众篇明。在全省动员部署会上骆惠宁书记指出要重点抓好大讨论的十个关键环节。这十个关键环节是：动员部署、学习讨论、举办改革创新先进典型报告会、对标一流述职评议、奖励目标责任考核优秀单位和个人、召开和专题组织生活会

2、、推出一批促进改革发展的重大举措、实现一季度“开门红”、深入开展“万名干部入企进村服务”活动、总结交流。这十个关键环节是省委大讨论领导小组对各地各部门提出的规定动作是深入开展大讨论的基本要求是完成好大讨论的各项任务、实现全省工作更大新突破的必经环节和必然要求。“物有本末事有始终知所先后则近道矣”。对这十个关键环节全省动员部署会都作出了具体部署、提出了明确要求。省直各部门和市县党委(党组)要按照省委要求紧密结合本地本单位实际紧密联系正在做的事情紧密联系干部队伍状况聚焦这十个关键环节按照动员部署、学习研讨、深入实践、巩固提升四个环节有序推进并融会贯通、注重实效。抓好十个关键环节要注意防止发生“散光

3、”和“偏光”现象防止以正常工作代替、冲淡规定动作防止把大讨论作为一个筐什么都往里装;要把握好规定动作和自选动作的关系在做好规定动作的基础上在十个关键环节的框架内可适当丰富自选动作但不宜多、更不宜杂要确保大讨论高标准推进、高质量进行;抓好十个关键环节还需具体层面具体对待具体到基层党支部主要是抓好动员安排、学习讨论、支部组织生活会、听先进典型报告(参观先进典型)、立足岗位作贡献、支部范围小结等六个环节切实贯彻落实有破有立、落小落细、知行合一的“三点要求”。把握关键环节才能剑指要害在关键处着手才能在根子上用功。各级党委(党组)要把开展大讨论作为重要政治任务加强组织领导抓住关键环节科学组织安排注重统筹

4、兼顾确保取得预期效果做到大讨论和各项工作“两不误、两促进”。准确把握总体要求和主要任务“改革创新、奋发有为”大讨论在前期一系列认真准备工作基础上2月18日省委召开了全省动员部署会这标志着大讨论在全省上下全面展开。知是行之始。要保证大讨论收到预期效果在三晋大地汇聚起追梦奋斗、振兴崛起的强大正能量必须准确把握省委关于大讨论的总体要求、主要任务。省委关于大讨论的总体部署和重点内容特别是总体要求、主要任务为活动卓有成效地开展提供了基本遵循指明了正确方向和工作重点。大讨论的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察山西重要讲话精神高举新时代改革开

5、放旗帜紧密结合“两转”基础上全面拓展新局面的使命任务和广大党员干部群众思想工作实际突出目标导向、问题导向、实践导向增强改革绝不能落后的信念增强创新驱动发展的理念增强勇于担当作为的自觉推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实为全面提升改革开放质量和水平谱写新时代中国特色社会主义山西篇章提供强大动力、营造良好氛围以优异成绩迎接中华人民共和国成立70周年。大讨论的主要任务是“六个破除”“六个着力”“六个坚持”即：破除僵化保守着力解决改革意识不强问题坚持以改革破解发展难题;破除因循守旧着力解决创新精神不足问题坚持以创新激发动力活力;破除封闭狭隘着力解决扩大开放不够问题坚持以开放促

6、改革促发展;破除资源依赖着力解决市场理念不浓问题坚持以市场打开发展新通途;破除随遇而安着力解决工作标杆不高问题坚持以一流标准创造一流业绩;破除慵懒散漫着力解决作风不实问题坚持以过硬作风彰显担当作为。总体要求和主要任务内涵丰富找准了关键切中了要害具有很强的针对性和指导性只有准确把握好才能把大讨论活动深入开展好。深入开展大讨论活动落实6个方面的主要任务要切实贯彻省委书记骆惠宁在动员部署会上讲话中提出的“三点要求”：有破有立、落小落细、知行合一。就是要在大讨论的过程中真正做到把破和立集合起来在破中立在立中破要勇于破、善于立坚决打破不合时宜的惯性思维与做法真正把高的标准、严的要求树立起来;找准6个方面问题在本单位和自己身上的具体表现做到见人见事、入脑入心并针对性制定改进举措明确奋斗目标;坚持以知促行、以行求知既解决思想观念层面的问题又解决实际工作和体制机制方面的问题在观念上突破在行动上突围防止空泛议论、学用脱节。明确任务才能有的放矢;把握要求才能科学有序。准确把握好大讨论的总体要求和主要任务结合实际找差距、补短板、明目标、定措施、抓落实、求实效确保大讨论能够高标准推进高质量进行不走过场取得预期效果。第 5 页 共 5 页