基层需加强“两学一做”常态化、制度化学习.doc

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1、基层需加强“两学一做”常态化、制度化学习“两学一做”学习教育指的是“学党章党规、学系列讲话做合格党员”学习教育。近期中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话做合格党员”学习教育方案并发出通知要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育是从“关键少数”向全体党员的拓展也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育村党委及全体党员的党性教育都取得了显著成效然而不可忽视的是思想教育必须时时抓一刻也不能放松否则就极有可能前功尽弃这也是我们将“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要意义。就如何将“两学一做”常态化制度化相关方案如下：一、丰富党员学习途径强化党员学

2、习意识。要把思想教育作为第一位的任务教育引导广大党员不断改造自己提高思想政治觉悟。党组织的教育引导可以从两方面入手一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等另一方面是结合当代实际通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料如各级党组织的远程教育永远在路上纪录片祭扫烈士墓参观中共一大旧址等等形式多样化但更能启迪人心的教育引导方式。二、要发挥党委党支部教育管理党员的主体作用。把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度融入日常抓在经常。党性教育不是一阵风十八大以来党中央一直没有放松给了广大干部群众信心而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果就需要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中将其纳入“三会一课”制度是创新也是必然。在未来各级党支部为了让“两学一做”在“三会一课”制度中落地生根焕发光彩需要本着实事求是的思想设立目标抛弃形式主义才能雁过留痕。三、善于总结经验教育不断完善学习教育每个季度要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性但还必须要外在的考核评价才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价是对党组是否认真贯彻这一意见的督查也是最终是否能够取得成效的关键一环。新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效扎实学习态度通过考核学习教育最终形成的思想氛围。第 2 页 共 2 页