小学语文一年级教学计划范文.doc

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1、小学语文一年级教学计划范文小学一年级是慢慢养成学习习惯的一个阶段。下面是本站wtt为大家整理的“小学语文一年级教学计划范文”欢迎参阅。小学语文一年级教学计划范文一、教材分析：全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“入学教育”共两部分主要通过图画让初入学的儿童认识校园了解学校常规熟悉校园周边环境掌握正确的读书、写字的姿势在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。2、汉语拼音巩固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节在四线格上写得正确、工整。

2、3、识字分2组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣。4、课文共安排20篇课文分4组编排每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点具体表现在：入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣。每篇课文均为全文注音这样安排既可复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。课后练习有朗读背诵或复述有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式体现语文能力的整体发展以及语文课程与其他课程的沟通、融合。二、班级概况：全班共_人学生入

3、学不久活泼好动、天真烂漫每个人的思想品德都不成熟处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神学习目的还未明确学习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求：1、学习习惯：(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法养成良好的书写习惯爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1)学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节。(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3、识字写字：(1)喜欢学习汉字有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字400个会

4、写其中的100个。(3)掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。4、阅读(1)喜欢阅读感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。(3)学习借助读物中的图画阅读。(4)对读物中感兴趣的内容乐于与他人交流。5、口语交际(1)学说普通话逐步养成说普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。(3)能与别人交谈态度自然大方有礼貌。(4)有表达的自信心。积极参加口语交际踊跃发表自己的意见。四、教学措施：1、端正教学思想改进教学方法正确把握新教材的特点抓住教学的重点、难点紧扣教学目的进行教学。2、在培养习惯、方法

5、要把培养正确的写字姿势作为重点严格训练做到统一要求规范练习语文课上严格练其它课上坚持练家长协助配合练检查评比促进练持之以恒长期练。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系强化音节教学重视教给学生拼读成直呼音节的方法致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平把握好理解的度摒弃繁琐的分析和空洞的说教做到“读”字当头多读、精讲、重视朗读背诵的指导重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背充分发挥教师的示范作用并结合范读、范说进行听力训练结合范写进行观察训练全面提高学生的素质。wtt精心教学计划 | 培优补差工作计划 | 学困生转化工作计划 | 教研工作计划 | 教师工作计划第 4 页 共 4 页