中班社会活动教案《规范好孩子懂礼貌》.doc

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1、中班社会活动教案规范好孩子懂礼貌幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。以下是本站wtt为大家整理的中班社会活动教案规范好孩子懂礼貌欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。一、设计意图：懂礼貌是孩子生活中重要的一部分它来源于幼儿的生活贴近幼儿的生活同时也是为幼儿美好的明天做铺垫为了孩子有一个美好的明天我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。就我实习时的观察发现孩子们在礼貌方面的认识有很大差异有的孩子上幼儿园时要家长和老师提醒才知道问好。为了让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌的作用我设计了这次活动。二、活动目标：1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。2、幼儿将礼貌用语实践在生活中并了解在什么情况下

2、用什么样的礼貌用语。3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。三、活动准备：图片多媒体铅笔剪刀四、活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中;难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。五、活动过程：1、导入环节：老师：小朋友们今天老师发现了一个问题有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说小朋友知道早上见到老师要说什么吗?(幼儿答)哪下午的时候又要说什么呢?(幼儿答)小朋友都很聪明哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗?(幼儿讨论回答)所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在

3、我们的生活中有很多礼貌用语你们知道哪一些并且说说在什么时候用?(幼儿举手回答老师总结幼儿的回答)2、活动环节：(1)(怎么说)宝贝们回答的都不错原来呀我们的生活中有这么多礼貌用语现在我们来看一段视频看完之后请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语?(视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景)刚才你们说了你们看到的、听到的小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀?(幼儿答)对了当我们与他人见面时要问好哪与他人分开时要说什么?(幼儿答)宝贝们真聪明小朋友发现没有当大人给我们东西是我们该说什么?(幼儿答)你们到那些家里去做过客?有用到这些语言吗?(幼儿答)嗯宝贝们说的都很好现在呀我想来请几个小朋友来表演一下

4、去朋友家做客。(情景表演)(2)(怎么做)宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀?(幼儿回答)小朋友真厉害当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。现在我们在来看一些图片说说图片中的小朋友做的对不对?(图片是一些小朋友递东西给其他小朋友有对的也有错的由幼儿说自己的看法之后老师总结)看来递东西接东西也有很多要注意的地方比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人接东西时要注意用双手接过来。现在你们的桌子上有铅笔和剪刀请你们现在将它们递给其他宝贝注意礼貌额。(教师观察幼儿的动作并做总结)(3)(为什么)刚才我们看了一些视频图片知道了在我们生活中的一些礼节小朋友知道我们为什么要这样做吗?(幼儿讨论回答)宝贝们也知道在我们说这些礼貌用语时大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些?(幼儿答)所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他;当我们递东西时懂礼貌会避免他人受伤。现在我们知道了这么多礼节就要将它们用到生活中做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。六、活动延伸：宝贝们我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它要记得在生活中用他们下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗?好了这次活动到此结束。第 4 页 共 4 页