幼儿园大班科学教案：轻与重的比较.doc

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1、幼儿园大班科学教案：轻与重的比较“幼儿园大班科学教案：轻与重的比较”的核心目标是提高幼儿的感知觉能力。下面快随本站的wtt来看看吧。希望对您的工作有帮助。幼儿园大班科学教案：轻与重的比较活动目标：1.通过比较轻重让幼儿感知、学习比较轻重的方法。2.让幼儿学习比较物体的轻重并根据物体的轻重排序。活动准备：1.衣架一个2.三个相同的矿泉水瓶(一个装满水一个装半瓶水一个空瓶)三个相同的易拉罐(一个装满水一个装半瓶水一个空瓶)3.一大一小积木若干大小、形状相同的积木若干(按3、6、10数量扎一起)4.棉花沙包、豆子沙包若干、篮球、铁球、苹果、梨、桔子5.在生活活动、区域活动中学习如何使用天平活动过程：

2、一、出示平衡的衣架让幼儿观察并提问：师：小朋友你们知道这是什么吗?(衣架)它有什么作用?(挂衣服用的)现在我挂在前面它处于什么位置?(水平)。请小朋友再看：我在衣架的一侧挂上一袋橡皮你们观察衣架有什么变化?(挂橡皮的一侧下垂)为什么会有这种现象?(挂橡皮一侧重另一侧没挂物品的轻)你们在看我在衣架另一侧挂一把尺子你会发现什么变化?(挂尺子的一端下垂挂橡皮的一端翘起来)为什么会有这种现象?或这说明了什么?(挂尺子的一端比挂橡皮一端重)师：小朋友非常聪明知道在平衡的衣架上挂物品重的一端下垂轻的一端上翘衣服架可以帮助我们区分哪个物体重哪个物体轻。二、出示矿泉水瓶、易拉罐等相同材料的物品来比较轻重(一)

3、1.教师：我这里有三个矿泉水瓶(一个装满水、一个装半瓶水、一个空瓶子)你们知道哪个瓶子重?哪个瓶子轻?你是怎么知道的?幼儿：装满水的重;装半瓶水的轻;空瓶子的最轻(利用目测)教师：请幼儿验证用手掂一掂感知哪个瓶子重?哪个瓶子轻?2.按由轻到重、由重到轻排序教师：现在小朋友知道哪个重、哪个轻请你按由轻到重排序再按由重到轻排序。请个别幼儿操作(二)1.教师：矿泉水瓶透明小朋友用眼睛看就知道哪瓶水重哪瓶水轻我这里还有三个不透明的相同的易拉罐你们怎么分辨哪个罐重?哪个罐轻?(一个装满水;一个空的;一个装半罐)并按由轻到重顺序排起来。2.一大一小的积木3.大小、形状相同、块数不同的积木(3块扎一起;6块

4、扎一起;10块扎一起)4.幼儿自由看、玩、掂比较轻重并排序。5.师幼一起验证幼儿操作总结：相同的易拉罐空的最轻装半瓶水的较轻装满水的最重;相同的积木大的重小的轻;大小、形状相同的积木块数多的重块数少的轻。三、比较不同物品的轻重(一)1.大的棉花沙包、小的豆子沙包师：请小朋友猜一猜哪个沙包重哪个轻?2.篮球、铁球师：这两个球哪个最重哪个最轻?3.大小几乎相同的苹果、桔子、梨师：这三个水果大小差不多用掂的方法很难比较我们用什么方法来比较这三个水果的轻重呢?来小朋友动手玩一玩。(二)幼儿玩1.集体讨论：为什么大的棉花沙包轻小的豆子沙包重?为什么大的皮球轻小的铁球重?2.请个别幼儿验证怎样比较苹果、梨、桔子的轻重(用天平秤称一称)四、比赛两组比赛：不同轻重的物体混放每一种两个每组幼儿协商每人排一种比较同类物体的轻重分别摆放在两个写有轻重的箱子里快、对的那一组为优胜组。另换两组比赛：不同轻重、不同类物体混放请幼儿用掂、称等方法按照从轻到重的顺序排序正确的一组为优胜组。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 4 页 共 4 页