图形分类中班数学教案.doc

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1、图形分类中班数学教案教师要培养幼儿思维的灵活性发展幼儿动手能力激发幼儿学习数学的欲望。本站wtt整理了以下内容“大班数学教案图形碰碰乐”供大家参考！大班数学教案图形碰碰乐活动目标：1.感受图形拼搭组合的变化发展空间方位知觉的能力。2.尝试运用多种方法拼出新图形并体验操作的乐趣。活动准备：图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个（三角形、正方形、长方形）小筐若干（内装有两个、四个相同的图形卡若干）图形范例若干。活动过程：一、说说图形（目的：巩固对图形的认识）1. 指认图形并正确命名提问：转动图形结果会怎样？归纳：卡片转动后图形的方向改变形状不变。二、拼搭图形（目的：感受图形拼搭组合的变化）1.游

2、戏：三角形碰碰乐玩法：根据儿歌指令用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌： 碰碰乐、碰碰乐几个三角形碰碰乐；你碰我、我碰你碰在一起真快乐。规则：-听清楚几个三角形碰碰乐-三角形的边和边必须全部碰（重合）在一起-三角形碰在一起后马上回到座位上2.第一次游戏：2个三角形碰碰乐老师将幼儿碰好的图形记录下来。3.第二次游戏：4个三角形碰碰乐同上三、画虚线分割图形1.老师在黑板上画出梯形让幼儿说出名称画 一个线分成了什么图形？ （1个正方形、2个三角形）2.幼儿做练习说出原图形分割成了什么图形和什么图形？四、看图 下面图形各由几个三角形组成？把三角形个数写在图形边。1.请幼儿先观察图片在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的并记录。五、幼儿活动师：小朋友的本领真大现在我们一起来做个游戏。桌子里放着许多图形宝宝等会儿请你们挑选自己喜欢的图形将这些图形拼成其他有趣的物品看看哪个小朋友最聪明变的东西和别人不一样。（ 让幼儿大胆想象动手拼拆图形）（1）请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的？变成了什么？（2）用三角形、正方形、长方形的变了几样东西？谁变的最多？六、活动结束：这里还有半圆形、梯形下次我们再一起来拼拼半圆形、梯形把他们变成更多美丽的图片好吗？教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 3 页 共 3 页