九年级年道德与法治线上教学工作总结.doc
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1、九年级年道德与法治线上教学工作总结九年级年道德与法治线上教学工作总结 一、制定计划 认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加教研组活动和备课组活动上好公开课和常规课并能经常听其他老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业为培养高素质的下一代根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次交谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接
2、再厉。通过现实生活中的典范让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念树立崇高远大的理想。 二、认真备课 教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每课都
3、做到”;有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总结。 一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。但是当学生在课堂上无心学习违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这种情绪带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克制。做到处变不惊笑着生气喜怒
4、无形 三、增强上课技能提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的教学效果教学质量我除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如:投影、幻灯、漫画、录音、视频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。 四、认真批改作业布置作业有针对性有层次性 对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评
5、并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。并有激励性的评价使得学生感兴趣重视自己的作业同学之间还有互相的评比。 五、做好课后辅导工作注意分层教学 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、积极推进素质教育 积极推进素质教育。为此我在教学中
6、注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到了有效发展和培养。 总体来看通过一学期在学校的正确领导下在全体同仁的帮助下在本人的刻苦努力下在全体学生的共同努力下我在教育教学工作中取得了较大的进步。能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中我将更加严格要求自己努力工作不断总结经验力
7、求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获。九年级年道德与法治线上教学工作总结一、 指导思想 九年级即将面临中考 本学期道德与法治 主要任务就是完成新课教学、 系统复习、 备战中考、 冲刺中考 对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。为使本校道与法治 的复习有针对性、 目 的性、 做到科学合理、 切实可行 真正对学生起到指导性的作用 为中考打基础的指导方针来制定计划 实施教学 系统复习 使每一位学生在第一轮复习 中夯实基础 在第二轮的专题复习 中融技巧、 方法、思想于一体 获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。二、 班级学生情况
8、分析 这届学生大部分学生学习缺乏主动性 学习习惯比较差需要老师的监督。具体有以下几点:(一)本届学生的整体水平较上届弱一些 而且优生较少心浮气躁 基础薄弱 比较懒散 作业上交情况极差。(二)学生对课本基础知识掌握不够系统 在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。(三)学生对道德与法治 材料分析题全面看问题的能力较差 不能用所学知识点来完整全面的回答 得不全分。因为是毕业班, 时间紧 学生心理压力较大, 课堂容量较大,练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学, 让每个学生体验成功, 在备课中增加趣味性 以提高学生的学习兴趣 注重学生良好学习行为的养成。三、 教材分析
9、七、 八年级教材很多学生已经丢失 只能根据考纲有针对性地复习 2021 年 5 月 至 2021 年 4 月 时政热点专题 对于学生来讲更是陌生 没有可取的教材和资料 全靠教师的经验总结。四、 复习目 标 复习内容:七、 八、 九年级道德与法治 上下册、 2021 年 5 月 至 2021 年 5 月 国内国际重大时事及时政热点专题。要紧扣中考这个中心 注重知识的应用性、 探究性、 综合性、教育性与时代性 复习指导的实施要充分体现新课改精神命题方向。一、 开展的工作及取得的成效 (一)积极筹备 周密计划 有序开展线上教学工作 1. 课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 _ 平台
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- 九年级 道德 法治 线上 教学工作 总结
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