五一举办活动方案.doc

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1、五一举办活动方案“五一劳动节”即将来临随着孩子逐渐地长大将开展五一活动。那么大家知道儿童五一节活动方案怎么写吗？以下是本站wtt为您整理的“儿童五一节活动方案”供您参考更多详细内容请点击本站（.）查看。儿童五一节活动方案【一】主题名称：快乐的劳动节设计意图：“五一劳动节”即将来临随着孩子逐渐地长大结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系让幼儿走出幼儿园踏上社会积极参与公共社会活动培养幼儿从小懂得关心他人关心身边的事提高幼儿的责任感和社会适应能力。我们设计了本次活动方案。活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节是所有劳动人民的节日2、了解各行各业

2、人们的劳动并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。活动准备：1、假日里布置幼儿去附近的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节。（1）教师请幼儿认读5月1日提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？（2）讲解“五一”节的来历告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2.认识谁是劳动的人他们都做哪些工作。（1）观看录像片断边看边穿插提问和引导启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。（2）谈谈自

3、己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地）并观察劳动后场地的整洁让幼儿进一步体验劳动的辛

4、苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物祝贺他们的节日。活动总结：本次活动我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历介绍了各行各业不同阶层的劳动者组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业并说出他们的辛苦让幼儿深知劳动是最光荣的事情潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着我们组织幼儿进行义务劳动如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等。通过活动孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献知道在生活中如何运用各行各业的资源激发了幼儿爱劳动的强烈意识更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义感受到了辛勤劳动者的光荣激发了孩子们对这

5、些最可爱人的爱戴之情！儿童五一节活动方案【二】活动目的：1.知道5月1日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者他们用劳动为大家服务有尊敬和热爱他们情感。3. 在活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活。活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员汽车的司机厨房的厨师马路上的警察)带领幼儿观察成人的劳动。活动方案：_

6、小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动为我们周围的环境进行检垃圾的活动：_中班活动：自己的事情自己做形式：1、通过自己的事情自己做这一主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动以促进幼儿的自理能力以及热爱劳动的快乐;2、通过班级的各项活动后进行年级组的自理能力竞赛活动具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子” “穿衣服”“”叠衣服 “ ”擦椅子“ ” 扫地

7、&;大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源进一步挖掘了潜在资源开展“从小做个勤劳人”的德育活动尊重并感谢劳动者尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特别说明：1、 此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;2、 此活动需要挖土和浇水的工具请教师们提前做好收集的准备;友情提醒：1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、所有幼儿经历过的活动都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;3、注重安全和卫生。劳动节-相关活动分享：参观活动活动流程：参观了解成人劳动讨

8、论体会成人劳动与生活的关系操作参加力所能及的劳动活动延伸值日生记事(一)参观成人的劳动1.在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。说明：带领幼儿观察成人的劳动可以是一个对象也可能是几个对象。在活动中教师可引导幼儿观察成人劳动并通过与成人交谈了解劳动的辛劳与愉乐。(二)知道劳动的一些初步意义1.讨论：谁给我们生活带来了方便?教师可引导提问“我们出门可以坐车饿了可以去饭店吃饭买东西可以进商店非常方便你们知道谁给我们送来这些方便?”然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片请幼儿分析并讲述图片上谁在工作给大家带来什么方便并设想假如没有他们的劳动我们的生活将会怎么样?2.

9、参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)说明1。教师应从幼儿的喜好、爱好出发引导幼儿参观如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。(三)参加力所能及的劳动1.知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出：(1)劳动是件光荣的事快乐的事。(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳劳动快乐劳动最光荣所以劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝自己的节日。2.为集体做事教师可引导提问“在劳动节里我们可以干些什么呢?”引导幼儿为活动室的卫生而劳动如幼儿有别的建议可选择时间进行。(1)讲座可以做哪些事。(2)讨论安排分组分工。(3)小组商量

10、怎么做事。说明：中班幼儿还不太会劳动。所以应分类地教给幼儿一些劳动的技巧提出一些注重事项。3.欣赏整洁的活动室为自己的劳动而快乐。(四)活动延伸建立值日生记事本天天离园前让值日生说说“今天为集体做了什么事”体会劳动的乐趣和光荣。建议：活动可根据需要分几次进行。该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如欣赏：“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”粘贴、我最尊敬的人故事：“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等以发挥综合效应。慰问致敬 请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。(警察叔叔你们辛苦了不管刮风下雨还是酷暑严寒你们都在指挥交通你们的辛苦换来了我们大家的平安谢谢警察叔叔。)送上毛

11、巾和矿泉水表示慰问。1、请警察讲述交通指挥的手势名称幼儿模仿。2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗发给过路的市民。3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。儿童五一节活动方案【三】随着“五一劳动节”的临近各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道来教育影响幼儿使幼儿养成爱劳动的好习惯懂得劳动最光荣的道理促进幼儿的全面发展。活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事根据体验教育、创新教育的要求以劳动最光荣为题开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时

12、间：5月1日-5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家劳动实践篇（一）小班自己的事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己

13、洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动参加班级组织的比赛各班根据比赛结果评选各种“劳动之星”。（二）中班我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情利用晨间谈话进行交流谈谈感受让

14、大家体会父母的辛苦激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查了解父母艰辛之后想一想如何去做并与家长共同商量定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”实现家园共育。三、我能行 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。第 12 页 共 12 页