语法-词性短语ppt课件.ppt

《语法-词性短语ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语法-词性短语ppt课件.ppt（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初一初二语法知识初一初二语法知识 1、 词性 2、短语结构 3、句子成分划分根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类：根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类：一、实词一、实词 表示实在意义的词，有表示实在意义的词，有名词、动词、名词、动词、形容词、数词、量词、代词形容词、数词、量词、代词。 二、二、虚词虚词 不表示实在意义而表示语法意义的词，不表示实在意义而表示语法意义的词，有：有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 ：表示人或事物名称的词：表示人或事物名称的词。1人事名词人事名词：人 学生 鲁迅离骚政治 文化2时间名词时间名词：春天 上午 星期天

2、刚才3处所名词处所名词：上海 中国 远处 周围 里屋 郊区4方位名词：方位名词：上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 请把在这段文字中的名词找出来。请把在这段文字中的名词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 请把在这段文字中的名词找出来。请把在这段文字中的名词找出来。 有一座破败的山顶 小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗 每天要 升。：表示动作、行为、判断、心理活动：表示动作、行为、判断、心理活动等的词。等的词。1动作行为：走动作行为：走 看看 说说 进行进行 批评批评2心理活动：想心理活动：想 爱爱 怕怕 希望希望 喜欢喜欢 担心担心3使令：使使令

3、：使 叫叫 让让 派派 请求请求 禁止禁止4能愿（助动词）：能能愿（助动词）：能 会会 可以可以 愿愿 肯肯 敢敢 要要 应应5趋向：来趋向：来 去去 上上 进进 出出 回回 过过 开开 上来上来 起来起来6判断：是判断：是 （文言文中的为、乃）（文言文中的为、乃） 7存在变化：有存在变化：有 出现出现 消失消失 提高提高 降低降低 请把在这段文字中的动词找出来。请把在这段文字中的动词找出来。 当国歌响起来，当国歌响起来， 国旗升起国旗升起来的时候，我从一个老华侨湿来的时候，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。的伟力和韧性。 请把在这段文字中的动词

4、找出来。请把在这段文字中的动词找出来。 当国歌当国歌响响 起来起来， 国旗国旗升升 起起来来的时候，我从一个老华侨湿的时候，我从一个老华侨湿润的凝视润的凝视 里，里，看到看到中国深远处中国深远处的伟力和韧性。的伟力和韧性。 ：表示性质、状态的词。：表示性质、状态的词。1表形状、颜色表形状、颜色高高 大大 粗粗 细细 弯曲弯曲 宽广宽广 鲜红鲜红 雪白雪白 狭窄狭窄 笔直笔直 2表性质。表性质。好好 坏坏 优秀优秀 恶劣恶劣 诚实诚实 虚伪虚伪 狡猾狡猾 美丽美丽 高尚高尚 伟大伟大 朴素朴素 3表状态。表状态。迅速迅速 敏捷敏捷 匆忙匆忙 平静平静 悠闲悠闲 混乱混乱 愉快愉快 轻松轻松 痛苦

5、痛苦 疲倦疲倦 请把在这段文字中的形容词找出来。请把在这段文字中的形容词找出来。 初二初二(4)(4)班的教室有雪白的班的教室有雪白的墙壁，明亮的窗户、干净的地墙壁，明亮的窗户、干净的地板，整齐的桌椅，该班可以得板，整齐的桌椅，该班可以得到到 卫生流动红旗卫生流动红旗 。请把在这段文字中的形容词找出来。请把在这段文字中的形容词找出来。 初二初二(4)(4)班的教室有班的教室有雪白雪白的的墙壁，墙壁，明亮明亮的窗户、的窗户、干净干净的地的地板，板，整齐整齐的桌椅，该班可以得的桌椅，该班可以得到到 卫生流动红旗卫生流动红旗 。：表示数目的词。：表示数目的词。1基数词：一、十、百、千，万。基数词：一

6、、十、百、千，万。2序数词：第一、初五、老大。序数词：第一、初五、老大。3概数概数:几、许多、三十上下几、许多、三十上下4倍数倍数:五倍，五倍，注意：数目的增加可以用倍数或分数来表示，注意：数目的增加可以用倍数或分数来表示，数目的减少只用分数表示数目的减少只用分数表示 ：表示计量单位的词。物量词物量词 1个体量词：只个体量词：只 个个 件件 间间 所所 座座 2集合量词：对集合量词：对 双双 群群 伙伙 帮帮 副副 批批 3不定量词：点不定量词：点 些些4 度量衡量词：寸度量衡量词：寸 亩亩 斗斗 克克 立方米立方米 人次人次 5借用量词：杯借用量词：杯 瓶瓶 身身 手手 口口 堆堆 封封 张

7、张 担担 动量词动量词 1表示动作行为的量：次表示动作行为的量：次 趟趟 回回 遍遍 下下 阵阵 顿顿 请把在这段文字中的数量词找出来。请把在这段文字中的数量词找出来。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。 请把在这段文字中的数量词找出来。请把在这段文字中的数量词找出来。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。 ：是起代替、指示作用的词。：是起代替、指示作用的词。1人称代词：我人称代词：我 你你 他他 它（们）自己它（们）自己 人家人

8、家 大大家家 咱咱 您您2指示代词：这指示代词：这 那那 这里这里 那里那里 每每 各各 某某 另另 一一切切 其他其他3疑问代词：谁疑问代词：谁 什么什么 哪里哪里 多少多少 怎么怎么请把下面文字中的代词找出来。请把下面文字中的代词找出来。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。 请把下面文字中的代词找出来。请把下面文字中的代词找出来。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我

9、永恒的向往。：是限制、修饰是限制、修饰动词、形容词动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。表程度、范围、时间等意义的词。1表程度：很表程度：很 更更 非常非常 至少至少 起码起码 略略2表范围：都表范围：都 总总 只只 仅仅仅仅 单单单单 一概一概 3表时间：已表时间：已 曾曾 刚刚 正正 将将 一向一向 从来从来4表频率：又表频率：又 再再 再三再三 屡次屡次 5表状态：大肆表状态：大肆 特意特意 连忙连忙 悄悄悄悄 匆匆匆匆 公然公然6表语气：难道表语气：难道 究竟究竟 简直简直 却却 也许也许 7表肯定、否定：必表肯定、否定：必 必须必须 的确的确 不不 没没 未未 勿勿 别别：用在

10、名词或名词性短语前，组成：用在名词或名词性短语前，组成“介词短语介词短语”作附加成分。作附加成分。自从以当为按照，由于对于为了到；自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。用在名词代词前，修饰动形要记牢。 ：用来连接词语、分句或句子表：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。示某种逻辑关系的词。和和 跟跟 同同 与与 以及以及不但不但 不论不论 因为因为 并且并且 而而 或者或者A连词连词“和和”前后的词语是并列关系，互前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词换位置基本意思不变；介词“和和”前后

11、词语前后词语不能互换。不能互换。 如：我和弟弟都去过。如：我和弟弟都去过。B连词连词“和和”不能出现在一个句子或一个不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。成分的开头；介词可以。 如：和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。如：和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 和同与跟在中间，或者以及带关联。和同与跟在中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。介词连词难分辨，换位不变才是连。 “和、跟、与、同”连词与介词区别：附着在词语或句子上面，表附：附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。加意义的词。不能单独使用。结构助词：的结构助词：的 地地 得得动态助词：着动态助词：着 了了 过

12、过语气助词：吗语气助词：吗 吧吧 呢呢 了了 的的 啊啊 哇哇 嘛嘛：表示感叹或应答呼唤的词。：表示感叹或应答呼唤的词。1、表感叹：啊 呀 哎呀 哼2、表应答呼唤：喂 哦 语法特点：语法特点：1、独立性最强，能单独成句；、独立性最强，能单独成句；2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）：摹拟事物声音的词。：摹拟事物声音的词。如：如：啪 丁当 哗啦 轰隆窿 噼里啪啦 叽里咕噜 咣语法特点：语法特点： 单独成句或单独充当独立成分。单独成句或单独充当独立成分。短语的概念与分类 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。

13、并列短语、偏正短语、动宾短语、并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语、介宾短语。补充短语、主谓短语、介宾短语。并列短语并列短语 没有主次轻重之分没有主次轻重之分,只只有有平等关系平等关系的两个或两个以的两个或两个以上的词构成的短语。上的词构成的短语。 山青水秀（ ） 广泛征求（ ） 阴晴圆缺（ ） 太阳升起（ ）庄严肃穆（ ） 花港观鱼（ ） 开天辟地（ ） 调查研究（ ）有线电视（ ） 这样那样（ ） 糖醋里脊（ ） 绿树成荫（ ） 由由名词、动词或形容名词、动词或形容词词与它们前面起与它们前面起修饰修饰作用作用的词组合而成。的词组合而成。偏正短语v中心语是名词、代词时，前面的修饰

14、成分是定语定语。 v中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是状语状语。（ ）AAAABBBB动宾短语动宾短语v由由动词动词和后面受这个动词和后面受这个动词支配支配的词构成的短语。的词构成的短语。写作业、写作业、 登飞来峰登飞来峰 ）放下包袱下决心背诵古文想念她后补短语后补短语 由由动词或形容词动词或形容词与后面起与后面起补充补充作用的成分组合而成。作用的成分组合而成。 如：如： 打扫干净、打扫干净、 卖完了、卖完了、 吃饱、吃饱、 红得发紫、红得发紫、 说清楚、说清楚、 吓跑、吓跑、 结构：动词（形容词）结构：动词（形容词）+ 补语补语主谓短语主谓短语 由由陈述陈述和和被陈述被陈述关系的关系的

15、两个词构成的短语。两个词构成的短语。如：心情舒畅、如：心情舒畅、 芳草萋萋、芳草萋萋、 大雁归来、大雁归来、 他们很好他们很好结构：主语+谓语一一 句子的成分句子的成分1 1 成分名称和相应符号成分名称和相应符号主语主语 谓语谓语 宾语宾语 定语（定语（ ）状语状语 补语补语 基本成分基本成分 附加成分附加成分名名称称符号符号定定 义义例例 句句主主语语谓语的陈述对象。谓语的陈述对象。说明的是说明的是“什么什么人人”或或“什么事什么事物物”。他出去买菜了。（代词）他出去买菜了。（代词）石拱桥的桥洞成弧形。（名石拱桥的桥洞成弧形。（名词）词）明天星期天。（名词）明天星期天。（名词）红的像火。（的

16、字结构）红的像火。（的字结构）谓谓语语谓语是陈述主语谓语是陈述主语的内容，表明的内容，表明“做了什么做了什么”，“怎么样怎么样”或或“什么了什么了”。火车开动了。（动词）火车开动了。（动词）她是一名记者。（动词）她是一名记者。（动词）赵州桥非常雄伟。（偏正短赵州桥非常雄伟。（偏正短语）语）宾宾语语是谓语的支配对是谓语的支配对象，回答谓语动象，回答谓语动词词“谁谁”或或“什什么么”的问题。的问题。一轮红日渐渐升上了天空。一轮红日渐渐升上了天空。（名词）（名词）证据显示凶手是另有其人。证据显示凶手是另有其人。（主谓短语）（主谓短语）定定语语 （）（）在主、宾语前在主、宾语前的修饰语，的修饰语，标标

17、志是志是“的的”。 我国的我国的 石拱桥有石拱桥有 悠久的悠久的历史。历史。 市委的市委的 同志来了。同志来了。状状语语 谓语前的修饰谓语前的修饰语，有时会前语，有时会前置放在主语前，置放在主语前，表明时间、地表明时间、地点、范围、状点、范围、状态，态，标志标志“地地”，他他 愉快地愉快地 接受了任务。接受了任务。（表状态）（表状态）同学们同学们 昨天昨天 离开了。离开了。（表时间）（表时间） 在河边在河边 ，我遇见了她。，我遇见了她。（表地点）（表地点）补补语语在谓语后的补在谓语后的补充成分，充成分，标志标志“得得”。卢沟桥修建卢沟桥修建 于公元于公元11891189到到11921192年间

18、年间 。（说明时间）。（说明时间）她气得她气得 快要哭快要哭 了。了。（ ）（ ）（ ） 句子成分的位置句子成分的位置主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语 定语定语 主语主要由主语主要由名词名词、代词代词充当。充当。 谓语一般由谓语一般由动词动词和和形容词形容词充当。充当。 宾语一般由宾语一般由名词名词和和代词代词充当。充当。 定语一般由名词、动词、形容词、数量词和定语一般由名词、动词、形容词、数量词和短语充当短语充当。在主、宾语前。在主、宾语前。 状语一般由副词、形容词、表时间状语一般由副词、形容词、表时间( (处所处所) )的的名词和短语充当。名词和短语充当。 补语一般由形容词

19、、动词、代词、副词、数补语一般由形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当量词和短语可以充当。在谓。在谓语后。语后。注意： 主语前可能出现状语，属状语提前，一般会用逗号与主语分开。 例：在河边，我遇见了一个朋友。我在河边遇见了一个朋友。2 2 划分句子成分口诀划分句子成分口诀主谓宾定状补主谓宾定状补, ,主干枝叶分清楚主干枝叶分清楚.定语必在主宾前定语必在主宾前,谓前为状后为补谓前为状后为补.的定地状得后补的定地状得后补, 结构助词要记住结构助词要记住.状语还可置主前状语还可置主前, 逗号分开心有数逗号分开心有数.句子成分分析实例句子成分分析实例句例：句例：1、今天星期六。、今天星期六。

20、2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。、长江三峡曾经留下过许多人的梦。 ( )分析下列句子：1、车间已经完成了全年的、车间已经完成了全年的)任务。任务。2、 薄薄的薄薄的)(轻轻)雾浮起在池塘里。雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大的、我家忽而遭了一场很大的)变故。变故。4、我已经读过两遍了。、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。、天气比屋子里冷得多了。6、 绿色开花的绿色开花的)植物有庞大的植物有庞大的)根系。根系。 ( ( ( ( ( 请找出主干1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。的灯光。2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。、日华和月华大多出现在高积云的边缘。3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。的生存下来。我感谢灯光。我感谢灯光。日华和月华出现。日华和月华出现。天空布满了天空布满了蟹生存蟹生存课堂小结语法知识包括：语法知识包括：1、词性 2、短语 3、句子成分划分 请根据上述复习的知识补充完关于语法的语文学科思维导图。课堂作业：