幼儿园小班科学教案：木头和玻璃.doc

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1、幼儿园小班科学教案：木头和玻璃通过观察和触摸活动能探索木头和玻璃的不同之处。以下是本站wtt整理的幼儿园小班科学教案：木头和玻璃欢迎参考更多详细内容请点击本站查看。活动目标：1、了解木头和玻璃的不同特性及用途。2、通过观察和触摸活动能探索木头和玻璃的不同之处。3、对周围生活及探索活动感兴趣。活动准备：经验准备：幼儿能说出周围物体的名称认识玻璃和木头。物质准备：木制玩具及玻璃制品(金鱼缸、小木偶、玻璃球、玻璃杯)木头块和一盆水、一块抹布。活动过程：一、感知木头和玻璃的不同特性1、师：大家看老师的桌子上有哪些东西?(幼儿说出物体的名称)2、大家摸摸、捏捏仔细看一看还可以玩一玩你发现了什么?(鼓励幼

2、儿大胆讲述自己的发现)3、你们知道这些东西是用什么做的吗?(如金鱼缸是玻璃做的小木偶的木头做的等)4、木头和玻璃有哪些地方不一样?(引导幼儿比较木头和玻璃的不同之处)小结：玻璃是透明的木头是不透明的玻璃摸上去是滑溜溜的木头摸上去的粗糙的、硬硬的。二、操作实验1、师：如果将玻璃和木头放入水中大家猜一猜会怎么样?2、幼儿大胆表达自己的想法。3、操作实验将玻璃和木块放入水中观察。师：你们发现了什么?(鼓励幼儿相互介绍过程和结果)三、寻找教室里的玻璃制品和木制品师：在我们活动室里有玻璃或木头制成的东西吗?我们大家一起找一找吧。(幼儿找一找)四、了解木头和玻璃在生活中的广泛应用1、师：你们还见过哪些东西是木头或者玻璃制成的?2、启发幼儿想象各种木制品和玻璃制品如：木头做的东西有桌子、椅子、梳子、床等玻璃做的东西有玻璃杯、镜子、玻璃窗、玻璃瓶等。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页