幼儿园大班健康课教案：整齐和杂乱.doc

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1、幼儿园大班健康课教案：整齐和杂乱“幼儿园大班健康课教案：整齐和杂乱”的核心目标是让幼儿基本能按计划做事学习抓紧时间。下面快随本站的wtt来看看吧。幼儿园大班健康课教案：整齐和杂乱活动目标：1.能比较房间的整齐与杂乱知道要保持房间的整洁。2.学习按种类摆放物品愿意自己整理房间。活动准备：幼儿用书：齐齐和乱乱。活动过程：1.教师出示图片幼儿比较“齐齐”和“乱乱”房间的不同。（1）出示齐齐和乱乱图片幼儿观看（2）教师：齐齐的房间和乱乱的房间各是什么样子的？幼儿描述。（3）教师：你喜欢谁的房间为什么？引发幼儿在情感上对整齐房间的喜爱。2.教师讲故事引导幼儿体验整齐和杂乱的感觉知道要保持房间整洁。（1）

2、教师讲故事让幼儿体验生活在不同房间的心情。（2）教师小结：人们都喜欢生活在整齐、干净的地方这样的房间让我们心情愉快而乱乱的房间空气不好让人心情不好等。3.学习整理物品自己的事情自己做。（1）启发幼儿说：为什么“乱乱”和一些小朋友的房间很乱呢？让小朋友说原因小朋友是不是像乱乱一样不会收拾？（因为_没有折好_地方不干净_没有分类摆放等）（2）讨论如何让房间变整齐。教师：这么乱的房间好不好？我们如何把它变整齐呢？（如物品分类摆放经常打扫卫生学习折衣服和被子等）（3）教师指导幼儿收拾“乱乱”房间练习擦桌子将袜子、手帕分类摆放学习折叠被子和衣服等。（4）引导幼儿谈谈置身于整齐干净的房间的感受体验劳动后的喜悦。教师：我们把房间收拾干净了你们有什么感觉啊？觉得快乐吗？教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 3 页 共 3 页