优秀幼儿园教师演讲稿三篇.doc

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1、优秀幼儿园教师演讲稿三篇幼儿园原称勘儿园是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园为一种学前教育机构用于对幼儿集中进行保育和教育通常接纳三至六周岁的幼儿。本站为大家整理的相关的优秀幼儿园教师演讲稿供大家参考选择。优秀幼儿园教师演讲稿篇一孩子的心灵就像透明的水晶清澈见底没有任何瑕癖是这个世界上最可贵的财富孩子的话语更似三月暖和的春风拂过人的心田让人倍感亲切、温暖与温馨记得在一次“树叶妈妈与小树叶”的游戏中孩子们玩得欢天喜地胡晟宇小朋友突然说：”;张老师是树叶妈妈我们是树叶宝宝。”、“老师象妈妈。”.他的话像一股暖流一直流进我的心窝.孩子的天真与纯真总让人深深感动使人不能不爱他们-这些世界上

2、最美的精灵!国家教育部制定的新纲要指出：”;教师应是孩子的合作者、支持者、引导者”、“尊重孩子”;孩子是有思想的独立的个体” .等等无不指出了孩子需要成人的平等对待、关注和尊重这就决定了我们教师应以多重角色去呵护孩子不只是关心孩子的身体健康更要以阳光般的温暖去呵护孩子充满希望、充满渴望、充满幻想的童心呵护那刚刚出土的梦想的萌芽、创造的萌芽、思维的萌芽让他们在精彩的童年里快活地、自主的成长.社会上赋予幼儿教师以不同的“冠名词”：”;保姆”、“母亲”也有人说”;太阳底下最光辉的职业” .我只能如此说：确实我们担任着多重角色兼具着保育和教育的双重职责不但是保姆、母亲更是孩子的大伙伴是孩子的赏识者、支

3、持者是孩子的“大朋友。”作为保育工作的一部分,象”;保姆”、“母亲”一样呵护孩子是无可厚非的孩子是娇嫩的花朵是我们的上帝：”;老师我的鞋带散了”我马上蹲下去为孩子耐心的系好鞋带;“老师我的发夹掉了”我又百忙之中翻棉被为孩子找;孩子生病了若不能及时通知家长就连忙请别的老师帮忙带班自己送孩子去医院就诊问长问短让他多喝开水;活动时让孩子及时脱衣活动完了又马上提醒和督促孩子穿衣;有少数几个孩子不爱穿外套常常从偷偷把衣服脱掉我总是充当监督官让他们穿上;几个调皮的孩子起床时不穿好衣服就偷玩我总是急在心里并及时处理教育、引导、帮助他们穿衣这是强烈的责任心所导致的真正的关心与着急.尽管由于日常生活的烦琐难免会

4、有”;遗漏”和“不足”但扪心自问我尽心尽责做好保育、教育工作我希望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健健康康、快快乐乐地成长让我们的孩子在爱的滋润中象春日里的植物茁壮成长!哲人说：爱是一种深刻的情感它给黑暗的世界带来光明诗人说爱是人类最美丽的语言。我不想以”;铺路作石子护花作春泥”的辉煌的诗句来比喻自己但我希望以自己真挚的心、强烈的责任感去对待我的孩子们。大班的孩子已有较强的独立能力个性也逐渐明显起来已经有了自己丰富的思想感情学会了观察周围事物学会比较自己和别人他们的内心世界更需要认可和呵护。早在半个世纪之前我国著名教育家陶行知先生就深刻指出：“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子了解孩子与尊重孩子。”关

5、注孩子内心的想法关心爱护孩子的心灵体验让孩子感受到自己是个被尊重的个体是孩子健康的心要的催化剂。”;健康”不只是身体的更是心灵的健康。因此在日常生活中我努力创设一个平等、宽松的环境让孩子充分体验师生是平等的老师不但是“师长”更是”;伙伴”是“大朋友”甚至有时也是”;孩子”。于是我和孩子一起游戏我可以当“大灰狼”去抓孩子们也可以当”;小羊”让孩子们来抓我在共同游戏中体验伙伴的快乐;我和许多孩子以平等的身份相互借碟片体现我们友好的朋友关系有些孩子主动向我借物品是那么大胆与活跃使我们相互都体验到了“朋友间”的快乐与友谊;我注意倾听孩子的声音走进孩子的心灵低头与他们说话时而摸措他们的头给他们一个亲切的

6、微笑让阳光照耀他们的心扉;我赏识每一个孩子去发掘每个孩子的闪光点让每个孩子在自信中成长在享受自我成功的感受中快乐成长.有些孩子还常大胆的和我开玩笑体验一起聊天的乐趣.有个别家长说：”;你尽管对我的孩子凶点好了。”但我知道“凶”并不是真正有效的方法而是正确处理好”;凶”与“严”的关系”;凶”只会使孩子对生活失去信心只有让孩子真正信服才是科学的。俗话说：一分耕耘一分收获。当孩子们在自己面前展开天真的笑容并与我大胆地开玩笑时我深深地体验到了童心的可贵与灿烂.只有精心的呵护他们充满希望和幻想的心灵才能让他们积极地面对人生面对未来面对一切才能健康快乐地成长。我不奢望别人说我做得尽善尽美我知道“人无完人”

7、、”;世界上没有完美的事”我只希望孩子与家长的信任那是我最大的心愿。记得有位家长常说：“孩子在幼儿园开开心心我们家长也就开心、放心”她的话总让我深深感动并激起我对工作更大的热情。许多家长的理解、支持与配合总让我们在心灵深处泛起深深的谢意。让我们一起继续努力继续配合一起呵护孩子纯真的美丽的心灵充满幻想与希望的七彩童心吧!优秀幼儿园教师演讲稿篇二我选择我快乐尊敬的各位领导、老师大家好：我今天演讲的题目是我选择、我快乐今年是我踏入幼师行业的第9个年头回顾这几年的路程我庆幸我选择了这个职业一名平凡而又伟大的幼儿园老师!身边会有一些不太熟悉的朋友问我：你在哪里上班?我会高兴地说：我在幼儿园上班我是一名幼

8、儿园老师。从别人投来羡慕的目光和赞许的话语里我感受到那份无法比拟的尊敬是的我们的收入并不高但是我们却有着令别人羡慕的尊敬这是用任何金钱、物质都买不到的。人们常说老师是人类文明的传播者和建设者是人类灵魂的工程师曾经有人这样赞美老师：教师是园丁在祖国的百花园中默默地耕耘着把人类最宝贵的精神财富无私地奉献给社会教师似梅花报春不争春待到山花烂漫时他在丛中笑。面对如此高贵的赞誉常常令我们对教师这一职业产生深深的向往。可最后方知酒味浓为师方知为师难真正进入这个行业才知道其中的辛酸苦辣当身边永远有不懂事的孩子当手头永远是做不完的事情当应付各种加班加点真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇内心彷徨、困惑过甚

9、至想放弃过.我也曾有过这样的倦怠期.记得08年带中班时班里转来一位叫吴曦曦的男孩子这是一位感统失调、好动还带有攻击性的孩子有过被别的幼儿园拒收和退园的经历第一天来到班上用”;大闹天宫”这个词形容一点都不为过他将所有的玩具都倒到地上、扔来扔去、攻击老师。那个上午是我从业以来最崩溃的因为所有的努力和付出在他的身上都无济于事我找领导诉苦、抱怨甚至想：有他就没我我不干了。最后经园领导了解情况后决定让家长先接走并把他的表现告诉了家长委婉的表达了退园的意思下午快下班时孩子的妈妈找到了我他近乎是哭着哀求我：再给孩子一次机会吧求求你给孩子一次和别的孩子一样上学的机会吧我回去一定好好的教育他。他太渴望上幼儿园了

10、所以才有过激的表现那一刻我被这位妈妈感动了我答应了她在接下来难熬的日子里慢慢的我发现了这个孩子身上有太多别的孩子不能相比的优点如：他认识很多字读书、看报都没问题他懂得许多天文、科普知识说起来滔滔不绝听的孩子们目瞪口呆跳棋、围棋、象棋没有他不会的我将这些优点扩大化孩子们是越来越佩服他慢慢的他就完全融入到这个集体中去了他变得越来越绅士最后顺利的毕业现在在小学的成绩也很优异这个孩子至今影响着我我为当初选择留下他而欣慰;我为他有这么大的改变而骄傲和自豪;我为自己能有这样的的工作经验而欣喜。我庆幸当时没有选择放弃而是选择了坚持自从做了妈妈后我对这份工作有了更深刻的理解和体会记得每年新生入园时每当看到那些

11、妈妈们因为看到孩子哭自己也偷偷抹眼泪我以前会不理解甚至有些不屑现在我会这样想孩子第一次离开家 、交给了我们那是一份多么大、多么宝贵的信任啊!唯有将其化为责任以博大、充满爱的胸怀去爱、去包容他们才能对得起信任这两个字。曾有家长这样和我开玩笑说：“老师你对孩子要求那样严格有时还批评他们可是他们还是喜欢你呢”我只是淡淡的一笑说：可能是我管的比较多吧!虽然话说的简单可是也许只有我自己知道：为此需要我付出多少我要说多少话走多少路动多少脑筋费多少心思但是我不后悔我的选择!作为一名幼儿老师在幼教的这片土地上耕耘着收获着播洒着汗水收获着快乐!在这几年有酸、有苦、又甜的日子里我不断地成长着、不断地积累着我感谢幼

12、儿园给我锻炼的机会感谢工作带给我的责任感谢孩子们带给我的幸福几年里成功过失败过但我没有气馁而是快乐的越战越勇。光阴似箭孩子们们走了一批又一批我仍然站在这里用心灵去倾 听孩子们的歌声。仰望星空我感受到了时光的飞逝过去的岁月使我留恋但我更憧憬明天相信明天一定会更美!优秀幼儿园教师演讲稿篇三各位老师同学：大家好今天我演讲的题目是无悔的选择。当鲜花绽放于阳光之下是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶我是一名快乐的园丁一名平凡的幼儿教师陪伴在身边的是一群群可爱稚气的孩子还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水浇灌出一棵棵幼苗给他们人生起点上以方向和力量让他们在无微不至的呵

13、护下茁壮成长。当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务.沉重压力中漫漫地流失时和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：”;我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现渐渐我明白了一个道理“十年树木百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。圆圈是人类描述之间平等的一种象征蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西蹲下

14、与孩子讲话老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人大家只要处在圆圈状态才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。如果我们早一天领悟这一人生哲理那我们就会进入一种境界具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时你不再简单的扔给孩子一句话做出短、平、快的处理而是蹲下来倾听然后用你的心境去进入孩子的世界用你修来的一种素质得当的方法去做那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦与同伴交往的方式会得到换位思维的启示。如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的那加德纳的多元智能理论将给你我带入一种平

15、等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子不在是小鸭子你不在是填鸭教学的老师不在为班里的孩子算不出一道题而着急讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们在知晓了他的基本理论后以多元智能教学为方式创编了汇佳的主题性教育主题来源孩子从孩子表现再去延伸生成主题与孩子一起围绕主题创设环境创设区域当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时我的信心就产生了原因就是一个好奇它是探索的一把钥匙通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头心里别提有多兴奋了带着广告色的脸上很欣慰的笑了。行走在童心的世界我选择了宽容。一位哲

16、学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩不论其美丑故天空广阔无比;高山收容每一块岩石不论其大小故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花不论其清浊故大海浩瀚无比。孩子就是孩子面孩子的失误、缺点我选择了平静与理智我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。行走在童心的世界我倍感骄傲与自豪选择幼教我就选择了微笑与欢乐。5年前当我第一次带班时我就全身心的投入到幼教工作中成为了孩子亲密的好伙伴家长信赖的好老师。还记得第一次家长公开课上全班孩子家长到班上来听我上课当时正值炎热的夏季不知是天气太热还是我太紧张汗流满面的我连汗水也顾不上擦一下就继续上课正当汗水一滴一滴的往下流时薇薇跑到我面前来她手里拿着一张方巾纸对我说

17、到： ”;李老师我来帮你擦擦汗!”我半蹲下当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时我的眼睛里湿润了做老师的当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的颁发特别是民办教育促进法的实施更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工作者我倍感欣慰在各级政府的大力支持、鼓励下绵阳的民办教育一定会发展的更好我们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想我昂扬向上虽然幼稚但理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道;虽然局限但梦想中装满孩子的欢笑装满对祖国教育事业的赤诚之心;虽然默默无闻但正积蓄力量向另一个高度腾飞.我的演讲完毕!谢谢大家。第 11 页 共 11 页