大学四年目标教育总结.doc

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1、大学四年目标教育总结很快一个学期又将结束了我们在忙碌的学习中也别忘了对过去的一个学期进行总结温故而知新本站精心为大家整理了大学四年目标教育总结希望对你有帮助。大学四年目标教育总结本人思想上积极要求上进。这一年来我始终坚持自强不息立志成材的信念始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条并切实的遵行它。平时友爱同学尊师重道乐于助人努力配合班干的工作积极参加学校和班级的活动。在生活上养成了良好的生活习惯生活充实而有条理有严谨的生活态度和良好的生活作风为人

2、热情大方诚实守信乐于助人拥有自己的良好出事原则能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面我锻炼坚强的意志品质塑造健康人格克服各种心理障碍以适应社会发展要求。本人认为自己的问题就是喜欢一心两用甚至多用。另外就是交际沟通能力还有待加强。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我坚信我的未来不是梦!我有信心接受任何新的挑战和考验。大学四年目标教育总结古人云：“良好的开端是成功的一半。”大一一年我基本上没有干过几件象样的事情完成应该完成的任务就更是差远了按逻辑推理我就已经失败了一半。可是我又不甘心因为严格说来我的大学生活还剩下四分之三

3、失败一半对我来说也太不公平。如果说世界上真的没有后悔药那么能带给我最大安慰的莫过于现在流行的选秀节目中的”;复活”一词。把自己将来要做的每一件事当做一次“选秀”对待”;死了”还有“复活”的机会。特此我从三个方面对接下来三年的大学生涯进行了规划。”;有梦想就有希望”我不敢保证我的职业规划完完全全的切实可行但至少它代表了我现阶段最大的理想也是近期最应该付诸时间实践的它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。第一、 学业方面学习不仅是为了今后的工作最重要的是它能让你终身受益所谓的“活到老学到老”大概就是这样一个意思吧。无论怎样学生最首要的任务就是学习抛开了学习一切都无从谈起。作为学会计的学子社会对我

4、们的期望值普遍要偏高我们不仅要有扎实的专业知识还要懂得如何与他人交往、洽谈。而且我的目标是成为一名会计师将来能有一份稳定的工作能够有一份稳定的收入在工作的过程中我还要努力学习试着考注册会计师。总之我的目标就是成为一名优秀的会计师能够让自己的美梦成真。历史上的出名的会计师没有一个不是博才多学厚积而勃发已是一.个不变的规律。这就意味着我必须博览群书为今后步入社会后能独挡一面作好充分的准备。此外英语四级虽然和学位证无关但是和我意向的工作单位挂钩将来说不定还要在外资企业工作英语的需求量也是相当大的所以一定要在大一时搞好英语为大二的四级准备。还有在这个数字化、信息化的时代对计算机基础知识的掌握尤为必要。

5、所以我对自己的的大学生涯作出了简短的设计。大二：一、要把会计资格证、初级会计师证考过这是自己在会计这一行业中混的最低限度了。一定要先把这些东西给考过拿了证就算是本事了。二、认真学好专业知识和其他基础学科坚信基础的东西一定是最重要的。大一的时侯英语考砸了影响了整体成绩跟奖学金还有一点距离要加倍努力争取获得奖学金。不要再像大一那般贪玩整天没课就无所事事多看一本书可以多学一个道理(概数)。三、拼了命也要把英语四级过了争取一次性通过。这学期实在过不了下学期再给最多一次机会当然这不绝对不优先考虑。四、尝试着考计算机二级。一级证书有了但那是将来地球大学生都会有的证书摆出来会让人笑掉大牙的它基本上没什么用处

6、可言。”;物以稀为贵”考计算机二级是形势所迫、势在必行即使过不了也要考。据前人(学长学姐)所述没考和没过并不能划等号没报名参加考试就有了不去学习的借口让自己变得懒惰、无所事事处于零成功阶段而参加考了没过效果是不一样的虽然不能把梦想中的证书握在手中但在用心去学习的过程中自己的能力已经得到很大的提高。证书和能力如果我不能兼得那么我认为自己会选择后者因为它具有长远的利益。考计算机二级我的原则是重在参与。五、认真在学习和工作中工作不断地锻炼和提高自己寒暑期间到一些小公司去参加社会实践巩固所学的专业知识从别的实际工作人员身上可以学到很多应对社会的道理。教授们常跟我们说“学新闻的如果不结合实践那么课堂上学

7、得再好你也只学到了一半甚至还没有”遇上问题才知道老师说的话也能成为真理。所以必须要求自己学以至用。大三：一、英语六级参与。自己的基础不够扎实为了让现实和理想之间不要有太大的落差对六级我的宗旨是-只求有勇气尝试不过也原谅自己奇迹当然是我梦寐以求的或许六级并没有我想象中那么难。二、证书大攻破。到那个时候已经没有太多课程了可以准备考一些相关的证书但是千万杜绝盲目考证要积极咨询就业方面较有经验的专家、老师获取对自己最有效的信息然后对症下药。自己应该尝试考中级甚至高级会计师证了。当然教师资格证也该备用以便不时之需”;关键时刻”用来当护身符也许那些山区的校园在我最无助的时候会收留我虽然我一直认为自己偶尔会

8、变得很爆的脾气不太适合当老师不过那种爆通常是对付很爆的人才时候才用的。大四：一、前期进入实习阶段选择自己意向的公司先去尝试参加社会实践(除对工作气氛要求较高外其他条件不要差得让大众都接受不了就行)。认真做好上级领导交给我的每一项任务记好每一笔账把自己最真诚、最敬业的心挖给会计把最优秀的自己展示给会计最好让媒体感受到自己的重要性最终接纳自己。这样我的努力就算达到了目的也为毕业后四处奔波找工作省下心。二、后期准备毕业论文参加毕业论文答辩最终能顺利毕业。三、参加工作后月薪不能太低至少要能养活自己因为毕业后那个原本很荒凉的家庭就不可能在经济上给与自己过多的支持了相反的应该是角度对换的时候一切重担得自己

9、来扛。还有国家在这几年里供自己完成学业的助学贷款是要坚决一分不少地按时偿还。第二、为人处世方面一、改掉自己偶尔性情急躁的坏毛病千万不和同学发生冲突。二、尊重身边的每一个人不管他(她)有着什么样的性格学习优秀的人感化恶搞的人用一颗真诚的心去对待他们不去争名利不计较利益做一位合格的中国公民为和谐社会的构建做自己力所能及的。三、抓住每一个锻炼自己的机会这样的机会不是每个人都有。全力以赴地完成在班级和学院的本职工作为集体做一些力所能及的事为劳累了多年的老师们哪怕减轻一点点负担也好。干出一点成绩不一定非要得到他人的肯定重要是给自己找一个相信自己的理由。第三、生活方面大学是真正属于自己的天地在人的一生中这

10、种日子不会长久如果在这里我都不能很好的生活那么估计我以后就别想好好生活。所以除了学习和工作之外我必须给自己一个快乐的生活方式珍惜现在拥有的。愚一直以为让我干一件我不喜欢的事比杀了我还恐怖在大学里要摈弃曾经的陈旧观念无论如何也不逼自己只做值得自己做的事好好地为自己活一次!一、篮球是我的好伙伴那些和我一起打篮球的伙伴更是我的好伙伴我喜欢他们的大气喜欢和他们呆在一起的感觉。所以每周至少打一次篮球这是必须的劳逸结合和篮球好友们联络联络感情调节身心健康。二、多和家人和同学联络告诉他们我的快乐和不安一路走来是他们支撑着我克服了重重困难。尤其是上了年纪的父母他们操劳一辈子也许最想要的只是我的一个消息一个平安

11、而已所以我绝对不能让他们失望他们幸福了我才能真正的心安理得。最后祝愿自己能把曾经失去的补回来最终如愿以偿!大学四年目标教育总结作为学生的我们一直在不停的忙着教材的学习似乎没有终止的时候。这样的总结是很有必要的可以认清自己的学习状态。这些年来我遵循亲人和老师的教导努力的学习着然而我似乎却迷失在学海中。我在学习方面有哪些付出有哪些收获?我的学习方法得当否?我学习的目的究竟什么?在学校这么多年我到底学到了什么?我该歇会沉思下自己的学习了.从进大学到大三整整三年的时间我仅仅是为了学习而学习为了获得不错的成绩而学习为了学懂每门课程而努力的付出着。关于真正的学习目的我没多问自己偶尔想想也没结果。于是就维持

12、这种状态走了过来。目的不清晰方向不明了行动及结果自然不能令人满意。这三年来我学习还算努力吧。上课我会坐在中间的位子听老师讲课课后作业一般会按时完成期末那段时间我会和同学们一起自习把平时不懂得在看看把重要的知识点熟悉下再做下少量的题目。经过这样的步骤我的考试成绩没有惨不忍睹在班级或专业的成绩排名中大一时中等大二中等偏上大三靠前三年来的总成绩也稍靠前。回头看看这三年的总的期评成绩平均分八十多点没有太令人失望。这勉强算是我努力的一点成果吧。然而问题是这样就够了吗?我到底真正学到了多少东西呢我在学习方面有多大的进步呢?我学的知识对我未来的工作能有多大的帮助?我来挑下自己学习方面的弊病吧。很关键的一处弊

13、病是我学习时方法没有一点点的及时改善没有总结方法的利弊而是跟着感觉走。绝大数的课程的学习模式与方法是一致的。以高数下为例上课前我不会去预习不会去了解这门课程到底是关于什么的也不会多想如何以最省时省力的方法学习它。于是就去上课了听了两堂课老师把规定的教学任务讲完后就离开了我也终于可以下课了。上完课后这门课也就放下不理会了。上了好几节课后通知说要交作业于是急忙赶下作业做完就行了没时间去思考更多的问题。就这样一直到期末等到考试安排出来后我就准备着期末考试了平时的一些小问题就没时间管了。等到考试完了这门课程终于可以放下了心里卸下一个沉重的任务。通常我就这样的学习了大部分课程。这样的学习效果是我记住了很

14、多基本的东西有一定的基础了这点是不错的。但是我一般的知识点不会运用也就是死学习没有去运用。后来发现高中时代那种做题的学习方法有一定的实用性适当的做些题目可以把一些基础的知识点运用起来。所以需要适当的做些题目有些课程在这点体现得更突出。例如机械设计基础一种零件的设计选用等知识点通过做个题目可以更容易学好其基础知识。再如c语言如果只是多记一些编程规则和方法而少去练习编程及测试学习效果会令人失望的。所以我总结大学的很多课程学习后发现去适当的做下题或用其它方式练习运用所学的基础知识是很重要的。在大三的学习中发现一些专业课或专业基础课的学习与数学物理的学习方法不同。针对专业课的学习以点带面的去学习效果会

15、好些。许多书并不需要从头至尾的看一遍而只需听下老师讲解的思路看下关键的章节把基本原理及重要的运用弄明白即可。想下以前我学习专业课或专业基础课时弄懂及熟悉课本的知识总感觉很费劲因为我习惯从头看到尾没有学习明确的目标只是想把书本的知识多弄懂。现在看来我以前的这种方法是不值得提倡的是费力不讨好的。总结下专业课的学习方法学习目标应明确主要把原理等弄懂不必去死记学习或看书时以点带面的方法比较好。当然也要尽量去运用及联系实际。 再来说下我做实验的情况吧。实验是我们学习中很重要的一块不过我却未重视经常马虎了事这就是心态的问题了以后应重视实验。我做实验时一般不会提前为实验准备些什么等到做实验时就按老师说的步骤

16、或实验指导一步步做下去了。这样的话会出现一些问题遇到稍难一点的实验时很多东西不能明白只能机械式的操作下。效果不好。而且实验时间有限偶尔糊里糊涂的做完了实验却未明白其中的实质有点浪费实验机会。简单的总结下大学的学习方法吧我觉得那种经典的学习方法还是不错的即上课前花少量时间预习下要弄明白要学习的课程到底是关于什么的学习时要注意什么想想如何去学以免一本书学完了还不明白该书的精华所在。其次上课听讲的是非常关键的一点一般同学应该跟着老师的思路去学习这样很省力的。当然听讲也要有自己的方法要认真听关键的点如果一节课都精神十足的停下来会很累的而且效果也未必好。最后做作业再去看下书也是很必要的。多练习多运用才能

17、真正掌握否则不会运用学了等于白学。关于对专业的认识问题对于本专业我和同专业的同学很长一段时间不能理会其实质。虽然老师有时会讲些专业的含义但是就一直感觉这个含义模模糊糊。就我的感受大家对专业的认识似乎差不多很长一段时间没有谁真正明白我们专业到底是怎么回事。大一时我们认为是机械院的专业就是纯机械方面的。然后学了电子技术及控制技术等课程我们动摇了之前的想法但还是不明白专业是搞什么的。到大三上学期了我还是不能准确回答我们专业的特点。当亲人朋友问起我们专业以后从事哪方面的工作时我有点犯难了。直到大三下学期我才明白专业的内涵。那时我们上了几门专业课流体机械课的曾老师给我们看了化工厂的一些东西控制技术的闭老

18、师给我们讲了关于我们专业和控制的关系过程装备力学的彭老师介绍了压力容器方面的东西。如此一来再查查资料想想才比较全面的准确的了解我们专业的意义。 也正是一直以来对于专业的不认识很长一段时间学习起来总感觉没有目标。总是听各科老师介绍说各门课程很重要但是具体为什么这些课程很重要对于我们以后的学习和发展有怎样的意义就无从而知。大三下学期开始我才开始慢慢明白以前的很多疑团不过也没有花时间去整理总结下。现在回过头来回答下以前的疑惑过程装备与控制工程专业的涵义是什么?过程装备包括单元过程设备(如塔、换热器、反应器、储罐等)与单元过程机械(如压缩机、泵、分离机等)。社会经济过程中的全部产品通常分为四类即硬件产

19、品、软件产品、流程性材料产品、服务型产品。过程装备是过程工业的基础设施而过程工业是加工制造流程性产品的支柱产业之一。认识了这点后就不难理解我们专业的曾用名化工机械了。于是我清楚了过孔专业不是纯粹的机械专业过程装备是机械领域的一个特殊方向它和化工、石油、制药、能源、材料等仅仅的联系着而不再是普通的机械。过控专业是一个交叉学科其特点是：i、过程装备与生产工艺即加工流程性材料紧密结合有其独特的过程单位设备和工程技术如混合工程、反应工程、分离工程及其设备等与一般的机械设备完全不同有其独特之处。ii、控制工程对过程设备和工况进行监控确保生产工艺有序稳定运行提高过程设备的可靠度和可利用度。iii、过程装备

20、与控制工程是指机、电、仪一体化连续复杂的系统需要长周期稳定运行并且系统中各组成部分(机泵、过程单元设备、管道、阀、检测仪表、计算机系统等)均相关联、互相作用及制约系统的安全性十分重要。概括的讲过控专业是单元过程设备、单元过程机械、控制技术的统一。大学中的收获经过大学四年的学习我的眼界开阔许多了对今后工作有很大的帮助。虽然平时感觉没学到多少实在的知识但是经过四年的积累发现在学校学到的东西还是比较多的。大学的学习让我对现代许多领域的技术有初步的认识对化工领域的设备制造及工艺有了一点现场工程实际的经历对现代控制系统有了初步的认识具备了一定的机械基础知识及计算机知识初步学懂了几款工程应用软件学会了如何

21、学习理论知识和工程软件的方法。尽管我的学习成绩不是非常优秀不过我很努力认真的学习了工科基础知识和专业知识这让我有了比较好的学科理论知识为今后的实际应用和再学习奠定了基础。如果没有大学的四年学习而是社会上四年的工作经验一般情况下我就很难有机会学到这么多的工科知识即使有多年的经验也没有系统的理论知识的支撑更见识不到多门学科的精华。所以我很庆幸我能在大学学习四年。大学的生活经历也让我受益不少。最让我感动的是我生活在一个充满温暖的班级有那么相互帮助的同学一起学习和生活。在我每次遇到困难和挫折时都是同学们给我帮助和支持我很感恩。也尝试去做一些可以帮助同学朋友的小事情在学习和生活上相互激励。尽自己的力量去帮助亲人同学好友也是我的责任因为我曾经就是在他们的帮助下才解决了一些困难。我在大学经历过许多小挫折许多不是什么大事但是一些事在当时会让我感觉手足失措让人很失落。也正是生活中这些事让我有了长进若下次再遇到类似一些突发事情或麻烦事我不会退缩。或许到中年之后再回头审视年轻时的那些经历那些挫折都不叫事但是我从中增加了阅历。大学中的不足大学种的可以学习利用的资源很多我发现自己却不会使用。老师是最好的学习对象我却极少去主动请教老师很少和老师交流。老师的渊博知识和广泛的阅历也就和我没关了。图书馆的资源也很多我除了用的课堂需要的资料很少利用图书馆庞大的资源。第 14 页 共 14 页