[幼师资格证报考条件]幼儿教师演讲稿一等奖.doc

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1、幼师资格证报考条件幼儿教师演讲稿一等奖幼儿教师演讲稿一等奖尊敬的各位老师：大家好!千思万索在我那极为贫乏的词库中我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲-伟大的平凡。教师一项平凡的事业一份平凡的工作。作为一名教师我们没有悠闲自在的舒适和安逸没有令人羡慕的财富和权利更没有显赫一时的名声和荣誉。但是生活的目的并不在于显耀与享受而在于精神上的充实和事业上的成功。人是平凡的但事业却是伟大的因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。教育的事业是爱的事业是奉献的事业是有关良心的事业。做一名老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧需要方法和高于方法的能力还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然有

2、些紧张有些敬畏知道路漫漫其修远兮但是不知怎样来求索。于是我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊停下脚步看看身边的老师我才发现真正的好老师并不是遥不可及真正的圣贤不只是在古书里不只是在电视屏幕里师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜它就在我们的身边。于是我在平凡的工作中寻找平凡体味平凡也努力的践行着平凡才发现-平凡是躬行。躬行者以身作则也。不会忘记早上进入学校时无论日晒雨淋都会看到校长在校园里的来回巡视的身影始终心系整个校园;不会忘记校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助这一切的一切是老师们的爱心使然责任使然更是良心使然这些工作中的平

3、凡点滴我想就是师德师风的最好体现。平凡无奇、繁忙而又琐碎这是我们教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景深深将我感动让我动容我身边一群可爱的教师们用他们的行动默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有、践行着自己的承诺。要求孩子们若干时间到校他总是提前一步在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整他总是让板书条理分明让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真他总是逐题批阅用心批注;要求孩子们讲究卫生他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信他会在上公开课时用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声身体力行显风范可细细一想他做的这些他的同仁们或许

4、比他做得更周全因此他平凡。所以我可以骄傲地说在座的每一位老师都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态就是校长的兢兢业业行政领导的团结向上是每一个教师的爱岗敬业。曾经以为高尚的师德是惊天地、泣鬼神的像黄继光堵枪眼一样壮烈向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的它不仅没有闪闪的金光而且朴素的不着痕迹就像春天的小雨无声无息的飘落下来滋润着学生的心 浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边他们的高尚的心成为阳光般的能源营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大用普通孕育崇高。小而言之他们是身边的师德榜样;大而言之他们是祖国教育的脊梁。我们每一位老师都用自己的一言一行一颦一笑诠释了师德师

5、风的内涵。一个会心的微笑一句温暖的问候一汪感动的泪水一次倾心的交流一番严厉的批评一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负却在收获着一季又一季的桃李芬芳。老师们的行动深深地影响了我我开始用一丝不苟对待工作中的每一个细节从备课到上课从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子关心着他们的方方面面接受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长;我开始用温暖真诚去接待每一位家长我用实际行动告诉他们老师和家长的心是一致的一切都是为了孩子。教师让生命的光和热长久不息让

6、人间的真情在不断的演绎让博爱之心不停的传递这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人也深深地感动着我 我曾扪心自问：“如果我是一滴水我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光我是否照亮了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉我是否固守着我的岗位?点点滴滴丝丝缕缕汇聚起来灌溉的是良田万倾照亮的是锦绣中华哺育的是新的生命撑起的是伟大的祖国。然而我做的还远远不够课堂教学是一门遗憾的艺术班主任工作更是一门科学的艺术。我还只是位初学者探索者。”;有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊我们是孩子们理想风帆的导航者是美好心灵的缔造者是智慧和技能的传播者。今天我要用凝重的感情

7、唱出我心中最美的颂歌-我会真爱每一个孩子;我会善待每一个生命我会衷情于教育事业!幼儿教师演讲稿一等奖罗伯特.欧言文说:“人类一切努力的目的在于获得幸福.”身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技

8、能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福.有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事业!”穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!”不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声“老师好!”,我顿时感觉幸福

9、;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:“老师,您脸上的疙瘩好多了!”那个拉拉我的衣角说:“老师,你穿上这件衣服真漂亮!”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.幸福时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师

10、怎么还不来?正高尔基所说:“谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.”幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微

11、笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了“妈妈”.蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!托尔斯泰曾经说过这样一句话“我感觉我的生命越来越精神化了.”行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福.我爱我平凡的幼教工作.我工作着,我幸福着.幼儿教师演讲稿一等奖大家好：作家雨

12、果曾说过：”;花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的”;育人之旅”教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本教育大计系教师为本教师大计则师德为本要培养适合时代需要的高素质人才教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心

13、;创新施教要做到以人为本因材施教同时要不断加强学习与时俱进学习先进的教学理念和方法更新教育观念掌握先进的教学技术和手段。记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每个孩子都是独立的、发展的个体认为孩子应成为活动的主体教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中我要求自己做到平等的对待每一个孩子我把孩子们比作幼苗;比作新玉我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全笑容让他们开地渡过每一天。开始踏上工作岗位时我是信心十足的。然而想象毕竟不能与

14、现实相提并论幼儿不听你管不听你说玩具洒满地上课时没有纪律性我束手无策无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候他们会满场地乱跑让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我我想到了一句名言：的敌人不是别人而是自己战胜自我就是获得了成功。的教育家马卡连柯曾经说过：”;世界上没有一模一样的孩子每个孩子都有他的个性。要重视个别教育特别是幼儿的个别差异和因人施教。”一个幼儿教师一个合格的幼儿教师首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功是爱。这些我都赞同但我觉得最应该具备的是强烈的责任心责任感没有强烈的责任感责任心。一切都无

15、从谈起。因为我是幼儿教师我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人厚此薄彼助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我能做的是关爱有加为每一位孩子提供均等的发展机会让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我既然选择了教师这条路就要坚定不移地走下去。时代在前进社会在发展改革在深入教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂我甘当采蜜的花朵;我一定当好一名火箭兵用我瘦弱的肩膀顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你别为了让老师认识你最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛就像置身于灿烂的星空之中在这片闪烁的星光里我将找到清澈如山泉的真、善、美。孩子们的天真孩子们的火热孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的每一天都在重复着昨天的节奏而我要告诉我的那个朋友我喜爱上了那份吵闹因为那是对我每一天的问候。我要用爱重复每一天我的工作。第 10 页 共 10 页