中班社会自我意识教案.doc

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1、中班社会自我意识教案自我意识的培养是大班教学的一个重点只有从小养成好的自我意识才能更好的认识自己中国文库-教育资源网为大家整理的相关的中班社会自我意识教案供大家参考选择。中班社会自我意识教案活动目标1、通过制作档案帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。2、通过交流档案引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处学习接纳、尊重他人。活动准备1、档案记录表人手一份;铅笔一人一支。2、每位幼儿自带一张一寸照片;彩色水笔若干。活动过程一、谈话：我的喜好1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好;教师：今天我和大家在一起玩真的非常开心。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园还特别想知道你们最喜欢

2、的是什么。你们愿意告诉我吗?2、教师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容：教师：你最喜欢的人是谁?你最喜欢做的事情是什么?你最喜欢玩什么?.二、制作“我的小档案”1、教师：大家都想把你喜欢的事情告诉我我这样一个人一个人地听需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢?(幼儿讨论教师及时肯定幼儿的想法)2、出示教师事先制作好的一份“小档案”引导幼儿观察：提问：上面有些什么?你知道它们分别代表什么意思吗?教师介绍每幅图画所代表的含义。教师：你们想不想也为自己制作这样一份“小档案”?3、幼儿在表格内贴上自己的照片用绘图方式制作自己的“小档案”。4、制作好“小档案”的幼儿可

3、以互相交流一下自己档案里的内容。三、游戏：小小调查员1、教师讲解游戏的玩法引导幼儿愉快游戏。玩法：幼儿当“调查员”在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进当音乐停止时幼儿取出自己的档案表互相进行“调查”看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处做好记录。2、围绕调查结果组织幼儿进行讨论。你有没有找到和别的小朋友一样的地方?还有没有不一样的地方?大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友?四、鼓励幼儿在主动观察、了解他人的基础上为他们制作小档案。1、教师：你们还想为其它人制作小档案吗?(幼儿自由发言)2、教师：以后小朋友可以为你喜欢的人制作他们的小档案作为礼物送给他他一定会非常高兴的!五、教师和幼儿

4、一起将制作好的“小档案”布置在班级合适的地方。延伸活动引导幼儿为家人或喜欢的小动物等制作档案激发幼儿了解、探索他人的兴趣进一步增进幼儿与他人之间的了解。中班社会自我意识教案教学目标：1培养学生对自我意识有一个正确的认识提高学生对自我意识的重视;2帮助学生体验自我意识树立正确的自我意识完善自己的个性。教学课时：45分钟教学准备：ppt课件音乐纸笔教学过程：看到这个题目就有人会疑惑自我是什么?我们为什么不学习怎么面对挫折怎么缓解压力还有怎么去跟朋友沟通这些实用的问题?难道我还不了解自己吗还不认识自己吗?而我们这节课的目的便是解决这些问题看看我们是不是真的认识了自己。首先我们来了解一下什么是自我意识

5、。一、我的故事-热身活动(6分钟)音乐：童年的回忆-班得瑞1请大家慢慢的闭上眼睛慢慢的放松下来在音乐中跟着你听到的声音去想象那只是你的想像没有人会知道你在想什么。指导语：“真实地面对自己会看到有个小孩住在你的心里面。看看他穿着什么衣服有着什么样的表情和眼神.”每个人的内在都有一个孩子。我们不确定他的年纪但是很多时候他比我们以为的还要小。他是我们在年幼时受伤破碎的部分深深地埋藏在我们的心里。他有时哭、有时笑、有时愤怒、有时悲伤。有时他希望你的拥抱有时又想对你大吼大叫。这个孩子住在我们内在的核心往往比已长大的我们更清楚我们真正的需要。这个内在小孩就是你的心而为自己付出是值得的。如果连你都不去试着与

6、你的内心小孩子相处去照顾他还有谁会爱你呢?所以从现在开始爱自己。闭上眼睛静下心来才能看见真实的自己。这个我和平时我们见到的甚至大不相同。面对这个真实的自己是需要勇气的所以老师请在场的所有人手牵着手传递温暖聚集能量。现代生活已经让我们戴上了太多的面具当一个人感受到爱与温暖时我们才有勇气面对真实的自己。睁开眼睛有的人已经泪流满面有的人已经泪盈于睫。原来遇见自己是件这么震撼的事情。2总结：在人生的这些年里,总有些事情我们想忘却永远也不会忘记。每一次不经意的记起它总是让我们想笑却又总是哭出来。这些事情最能反映你内心真实的想法请不要忘记这些故事这些最真实的故事!二、目标收索(20分钟)1请同学们在纸上写

7、出你近期内要完成的五件重要事情可以是学习、交友、旅游、练字、买衣服、读完某一本书或参加某方面活动等等。2假如你现在有特殊事情必须在五件事中抹掉两项体验一下你现在的心情如何?你会抹掉哪两项?3现在又有特殊情况发生你必须再抹掉一项你的心情又如何呢?你又会抹掉哪一项呢?现在还要再抹掉一项你又做出怎样决定呢?4最后只剩下一件事了这就是从近期内你最想做的、对你来说最重要的一件大事这就是你当前的奋斗目标。5和大家谈一谈你的奋斗目标是什么呢?6然后大家静坐在座位上想下面三个问题：(1)我是不是想要实现那个目标?我是不是一定要实现那个目标?(2)我有没有实现目标的条件呢?我怎样发挥这些条件呢?(3)实现目标的困难障碍难以克服吗?我要不要克服?我一定要克服吗?7总结第 6 页 共 6 页