[优秀教师发言稿一等奖]小学优秀教师发言稿范文.doc

《[优秀教师发言稿一等奖]小学优秀教师发言稿范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[优秀教师发言稿一等奖]小学优秀教师发言稿范文.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀教师发言稿一等奖小学优秀教师发言稿范文教师有了爱才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点才会对自己的教育对象充满了信心和爱心才会有追求卓越的精神和创新的精神。小学优秀教师发言稿各位班主任老师们：大家好。瞧咱们有两种身份。首先我们是一名教师再者我们是教师中与学生接触最为密切的班主任。有人说：老师像红烛老师像园丁老师像春雨老师像一把金钥匙老师像知心朋友老师像我们的妈妈.对于老师的赞美实在是太多太多了我们坐拥着这些赞美也应做到身为教师兼班主任应尽的责任来符合这些赞美不是吗?今天能站在这里与大家交流班主任工作心得我感到非常荣幸。因为在将近3年的班主任工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹也没有催人泪下的感人故

2、事我只是一名平凡、普通的班主任。所以我也只能讲一讲在班主任工作的这些日子里的小事、通过这些小事我自己总结得出的一些小小心得。在当班主任的那天开始我就知道身为一个班主任每天、每个学期应该做的事即使是不知道慢慢地随着工作的进展你自然会知道。小学班主任工作职责、班主任工作的任务这些书里的条条框框都对班主任工作的责任做了详细的说明。然而我也只是那么简单的、那么机械的在做着我的班主任工作。直到有一天我读到赏识你的学生这本书开篇就有一位母亲写的信其中有一段是这样写的：“我不曾迁移户口我们不要越区就读我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学我努力去信任教育当局而且是以自己的儿女为赌注来信任的-但是学

3、校啊当我把我的孩子交给你你保证给他怎样的教育?今天早晨我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩多年以后你将还我一个怎样的青年?”这段话我反复读了很多次诚然一个孩子的成才与否责任不全在学校不全在教师不全在班主任但一天之中每个学生在校时间长达7个小时这不得不让我们这些班主任老师引起重视。将心比心设身处地我们也是有子女的人试问哪个做父母的不希望自己的孩子碰到好老师好班主任呢?换个角度换种身份我倍感班主任这个职责重大的责任。责任在词典中的解释是指分内应做的事而我们分内应做的事是什么呢?当我们的家长也给我们写那样一封信时我们又该如何回复呢?也许我们的学生无法成为豪杰、义士或者伟人但是我们可以大声地告诉所有把孩

4、子交给我们的家长：请您放心我会还您一个健康、快乐、自信的孩子!我想这就够了这就是我们分内之事只要我们努力些、热情些、勤劳些、耐心些是能够做的到的。曾经看过著名教育家魏书生先生的演讲给我印象最深的是这位教育大师说起自己学生的故事信手拈来如数家珍亲切自然就像说自己的家里人。我知道这是魏书生先生教育功夫用在平时每一个细节之处的体现。曾经听过一位教育专家说过这样的话：一个教师不在于他教了多少年书而在于他用心教了多少年书。对于班主任工作而言是不是也可以这样说-一个班主任不在于他当了多少年班主任而在于他用心当了多少年班主任。任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小却能透射出教育的大理念、大智慧。我

5、们常说的”;细节决定成败”绝非虚言要把学生的思想工作做到实处必须从大处着眼小处着手关注细节一个成功的班主任一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。一、把握细节关注学生身心健康的培养学生是涌动着活力的生命体也是学校永久的教育主体关注学生身心健康促进学校健康教育的开展加强学生心理健康教育是实施素质教育的现实需要。一次去家访对象是一个让所有老师都伤透脑筋的孩子他聪明但非常懒惰他思维敏捷可上课多动且没规矩。这天下午放学后我跟着他一路走到了他家进门后没有看见他妈妈于是这个孩子首先跟我道了歉：“老师对不起我妈妈不在家不知道去哪儿了?”然后他就从里屋拿出了一张小板凳说道：”;老师您先坐给我妈妈打个

6、电话吧!”我有些呆他似乎跟在学校里判若两人。说着他就到旁边的桌子上写起了作业.且不说我之后跟他说了什么家访后他在学校是否有所改进。最起码我认定这个孩子本性是懂事、善良、有礼貌的他如今在学校的调皮捣蛋一定跟某些原因有关我想这需要我更耐心、细心地引导、开解。通过这件事我感到我们班主任老师只有多一点爱多关注一些细节学生的身心才能得到更加完好的发展。找学生谈话时先请他们坐下;学生说话时一定要倾听用眼睛注视他;不要对学生以分数轮英雄;尊重学生个体差异不要歧视任何一个学生;不要对学生说“你真笨”要经常说”;你真棒”;学生无意过失时要宽容地原谅他;学生失意难过时要真诚地安慰他;学生犯错误时要相信他有改正的愿

7、望;学生出现问题时先要调查原因多方沟通再做处理;学生之间发生矛盾冲突要设法化解矛盾;可以批评学生“不够努力”但不能说”;你能力太差”.二、注重细节关注班级日常制度的管理欧洲有一个故事：一匹马的马掌上由于少了一颗铁钉而失去了马掌;这匹马由于失去了马掌而在奔跑中摔倒;由于这匹马的摔倒而使得骑在马上的将军被摔死;由于将军的阵亡这个兵团打了败仗;由于这场败仗而失去了一座城池;由于一座城池的失陷而亡掉了一个国家。这就是著名的墨菲定律。它揭示了这样一个道理：一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果。有了这样的认识我们想班级日常的管理真应该从小着手从细抓起。每个班级都有班干部早自习、眼保健操、广播体操、午自习、

8、红领巾校徽、值日卫生甚至到迟到早退每天都有不同的班干部管理我不知道大家是不是这样我们班级里是一直这样做的。可日子长了我发现班干部的热情并不高来来回回做的都一个样。于是我就想了一个办法。我每天都到大队部门口班级三项竞赛打分表上抄下我们班各项的分数比如眼保健操10分早自习读书情况10分红领巾校徽佩戴情况10分值日情况20分。我就根据这些分数给相对应管理这项的班干部打分并且把每天的打分表都张贴在教室里一个星期再根据任务完成情况评选最负责任的班干部若干名。这样一来大家有了一个意识：分配到的任务并非完成的好坏都一个样只有认真完成任务的人才配当班干部同学们的榜样。果然这样的方法很奏效至今为止我们班级三项竞

9、赛总星得数是全校第一。三、着手细节关注学生行为习惯的养成俗话说：“播种思想收获行为;播种行为收获习惯;播种习惯收获性格;播种性格收获命运。”可见行为习惯对人的一生有着重要的影响。良好的行为习惯会使人受益匪浅相反恶劣的行为习惯则会让人受害终生。从一件小事说起前段时间经常下雨有时一连下一个星期。下雨天教室里就显得特别的脏乱我注意到学生的雨伞摆放得十分凌乱教室里到处都挂满了花花绿绿的雨伞有的平放在桌上有的扔在地方甚至在讲台上都放着好几把雨伞。我想抓住这个细节对学生进行一番教育。于是我找到了摆放整齐的雨伞说道：”;孩子们你们看在这么多的雨伞中这把伞最乖!因为它知道要在合适的位置摆放整齐我想这把伞的主人

10、肯定也是位整洁、懂事的孩子。在生活中也好学习上也好一定要把自己的东西摆放整齐这是个好习惯。愿意向他学习的孩子请下课后也行动起来!”果然当我再走到教室里时雨伞已经摆放得整整齐齐的了并且他们还统一地挂在了教室的一个角落里。之后的每个下雨天孩子们都能做到这点并且我惊喜地发现他们的书包、文具、上课用到的书本都能摆放得很整齐我从心底感到高兴。见到地上有纸屑、垃圾时主动捡起;见到老师有礼貌地问好;平时穿戴整洁讲文明话;团结友爱关心同学;诚实勇敢知错能改.这些良好的行为习惯真的需要我们班主任老师平日里的细心引导。今天这个社会和这个时代我们需要的是一种什么样的教育?就是有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福

11、的终点。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中创造出快乐和谐的教育来让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福谢谢大家!小学优秀教师发言稿尊敬的各位领导、老师们:下午好!其实站在这里我特别惶恐因为我所做的事很多老师都在做我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。所以在这里我没有什么先进的事迹可以汇报也没有什么高深的理论可以演说我只想珍惜这个宝贵的机会向各位传达我的幸福感!是的我觉得我很幸福从我接手这个班级四年了这四年里我和我的孩子们一起努力着成长着。三项竞赛中的每一颗星、卫生突击的每一分、文化布置的每一个角落、儿童节的每一次演出都是我们努力的成果。上学期我带着肚子的小宝宝参加了塘下

12、学区举办的主题中队会并主评了一节展示课在得知撰写的少先队论文荣获瑞安市一等奖之后特别欣喜因为我并没有因为我的个人原因而落下工作之后在还在儿童节排了舞蹈我学弟子规和孩子们一起每天练习排练了一个月。班里一个孩子在和我聊天的时候说:“ 如果我们是向日葵老师你就是太阳朵朵向日葵向着太阳快乐成长!”我希望我的孩子们 像 生活在大自然的小花小草 一样 经历风雨依然美丽! 没有大自然的风风雨雨就没有大地的春华秋实。从我接手这个班级二年级开始到四年级我们的班训是简简单单的六个字”;讲文明懂礼貌”这简单的六个字却包含了许多想要真正做到这些对这些年幼的孩子来说其实很难。但是在这方面我对孩子们的要求很严格他们也是朝

13、着我期待的方面努力去做。(上个星期四晚上我接到一个已经转学的孩子的电话她对我讲述了转回老家后的很多烦恼当讲到班里的同学很不文明经常说脏话打架骂人时她说:“老师讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的最好证明了!”听到这话我鼻子一酸却也觉得很幸福。细心的老师可能会发现我们班的班牌内容从来没有换过而且是很简单的四个字:我爱我”;家”。时隔一年多了现在回想起来我仍然会很感动。20_年12月3日星期五那天 下午的罗山联盟教研数学组的活动在我们学校举行所以周四与周五的功课调换。而周四是我一个星期中最为忙碌的一天 。当时 实验楼的课桌椅都还没有配备我要带着孩子们将我们班的桌椅搬到实验楼的大教室下午第三节课后还要

14、搬回来。 而在这期间的两节课我们班的 教室 是 没有一桌一椅 的 。 孩子们怎么上课呢? 后来我接到教导处通知第二节到四(1)班第三节到三(2)班可是 都 要等到上课铃响了这两个班级出去上体育课我们班的孩子才能进去。后来又因为第二节 那个班的老师 上课要用 到 多媒体 我又只好带着孩子们 到 三楼会议室去。 几次往返 头都有点晕了!就在 第二节语文课后我对孩子们说要先回到自己班级等第三节课三(2)班去上课了我们才能过去。一听说先回班级孩子们马上整理好东西背上小书包。这时候有学生喊:“回家喽!”我赶紧叫住他:”;还没放学呢.”他 转身对我 说:“老师是回班级呢班级就是我们的家!”顿时我惊讶万分!

15、却听到几个孩子接二连三地喊着:”;回家喽!回家喽!”我的心里暖暖的!是的我曾对孩子们说过我们每一个人都是班级的小主人公。班牌简简单单的四个字-“我爱我家”!只是我没有想到孩子们真的能记得 班级就是他们的家 。对一个老师来说”;回家喽!”这是一句多么感人的话语啊! 这学期让孩子们在纸上写最想对班级说的一句话几乎全部的孩子都提到了“家”。而我就是这个家的家长我是多么幸福呀!从接手这个班级到现在转进转出的目前为止一开始就在的只有21个孩子。但这些年我把每一个孩子看作是一本借来的书能读多久就读多久。我这样告诉自己:只要他们还在我的班里一天我就有责任好好教他们! 我的第一届学生我陪伴了他们四年却也走不到

16、最后。是不是偶然的回味比朝夕的拥有更能隽永。因为不完美成全了那一份完美。我是幸福的以此缅怀吧谢谢大家!小学优秀教师发言稿尊敬的各位领导亲爱的老师们：大家上午好!又是一年春草绿在这个充满希望的季节作为一名新教师我有幸在这里发言此刻、我的心情万分激动!首先我要向一个多学期以来给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!小学的时候我也是在我们村的村小读的书。我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课放学后再骑一个多小时的自行车回家风雨无阻。教过我的老师有的可能已经不记得我这个学生了可是我永远都会记得在我学习、成长的道路上他们对我的教育和帮助也正是他们

17、的一言一行感染着我多年以后我也选择了教师这个伟大又平凡的职业。我愿意在这条路上坚持下去将他们的师德传承下去。大学刚毕业时我问一个老教师：”;怎么样做才能称得上一个合格的教师呢?”他想了想回答我：“有爱有责任有奉献。”从第一次踏上三尺讲台初为人师的不知所措到两年后的今天站在讲台上能够镇定自如我一直在践行着那位老教师告诉我的话。2021年9月16日我第一次来到_小学这个大家庭成为_小学六年级的语文老师。刚开始的时候确实有后悔过也想到了放弃因为我知道我自己不是什么名师以前根本没有教过六年级他们现在正处在小学升初中的过渡阶段我也害怕自己教不好、耽误了他们。说到这里其实应该是我们班的学生的努力和进步给了

18、我坚持下去的信心和勇气到上学期期中考试的时候他们的平均分已经比开学的时候进步了十分左右了。对于怎样提高学生的语文成绩说实话这个问题到现在我也没有找到真正具体的答案。我想在座的各位老师针对不同的学生肯定有一套自己的切实有效的方法。今天我谈的算不上什么经验只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧：一、要培养学生学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力使学生的注意力集中于语文学习以积极的态度投入到学习中去并积极的迎接学习中的各种挑战。上学期我在我们班实行的是”;笑脸计划”我在文具店买了一些笑脸和学习用具并制定了一个奖惩制度。根据学生的

19、课堂表现和作业完成情况奖励他们笑脸学生集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。学生做的不好的时候也要进行相应的处罚。但是以奖励为主惩罚为辅。就像龚校长所说的要多对学生进行鼓励和夸奖他的学习积极性才会高。一学期下来我觉得效果还不错。二、成立学习小组促进共同进步一个人的力量是有限的而集体的力量是无限的。我把全班同学分成了六个小组每组4-5名同学选拔一名语文成绩优秀、各方面能力较强的同学担任小组长各个小组组内同学一名同学负责背诵一名同学负责听写这样基本上每个同学都能参与进来。早读课的时候组长组织组员进行课文预习或复习课堂上按照老师要求组织本组同学进行讨论交流课下督

20、促、检查组员的作业完成情况这样让学生有事可做不仅可以提高他们的学习成绩还可以减轻老师的负担。三、从教学五环节入手上好每一堂课从上学期开始我们开始实行集体备课在上每一节课之前我都认真用心的去钻研教材、整合教材根据我们班学生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化设计。提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学保证40分钟的教学质量。在课堂教学中我尽量要求自己做到一下几个方面：1.在教学前做好准备不打无准备的仗。2.语言要有条理表达要清晰教学目标要明确。3.在执教时必须拥有平衡、健康的心态不将个人情感因素迁移至课堂破坏课堂气氛。4.尽可能的以很大限度的吸引学生。5.上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况知道自己的教学效果。6.上课多让学生回答问题特别是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生我在课堂上要多让他们发言这样能督促那些学生在上课时专心听讲。总之到_小学任教一年来在领导和同事的支持帮助下教学方法得到了很大改进自身素质得到了很大提高。下一步我将立足岗位实际潜心教学研究提高能力力争做一名合格的优秀教师。最后我想用一首诗结束我今天的发言,宽慰每一位教师的心灵:春有百花秋望月夏有凉风冬听雪待到桃李满目日便是我们自豪时。谢谢大家!第 14 页 共 14 页